Anda di halaman 1dari 13

PSIKOLOGI KLINIS PSIKOLOGI KLINIS ANAK

Oleh: 1. Sutopo D.S. F100 060 175 2. Galih M.G. F100 080 062 3. Arsyan F. F100 080 067

1. Pengertian

6. Evaluasi gangguan perilaku 7. Gangguan psikologi pada anak 8. Metode assesment

2. Sejarah

3. Hubungan
4. Prinsip pertumbuhan dan perkembangan

9. Intervensi

5. Perbedaan

10. penutup

1. Pengertian
Psikologi klinis anak adalah salah satu bidang keahlian khusus dari psikologi profesional yang mengintegrasikan prinsip2 dasar psikologi klinis, psikopatologi perkembangan dan prinsip2 perkembangan anak dan keluarga yang digunakan untuk melaksanakan penelitian ilmiah dan memberikan pelayanan psikologis kepada bayi, anak, dan remaja.

2. Sejarah
Routh (1985) merangkum sejarah awal Clinical child psychology, sejak terjadi PDII. Ross (1959), mempublikasikan buku yang berjudul Practice of Clinical Child Psychology , yang berisi empat langkah untuk mencapai kematangan profesional di bidang ini. Tiga langkah diselesaikan tahun 1960-an dan 1970-an. Langkah terakhir diselesaikan pada tahun 1985-an.

3. Hubungan
Hubungan psikologi klinis anak dengan sub khusus ilmu psikologi lainnya : a. Psikologi sekolah b. Psikologi pediatrik

4. Prinsip pertumbuhan dan perkembangan

Menurut Jean Piaget, beliau membagi skema yang digunakan anak untuk memahami dunianya melalui empat periode utama yang berkorelasi dengan seiring penambahan usia. a. Periode Sensorimotor (0-2 tahun) b. Periode Praoperasional (2-7 tahun) c. Periode Operasional Konkrit (8-11 tahun) d. Periode Operasional Formal (11 tahun- dewasa)

5. Perbedaan Perkembangan anak dengan Psikologi anak

Psikologi anak lebih menitik beratkan pada isi atau hasil perkembangan sedangkan perkembangan anak mengenai proses tersebut. Perkembangan anak lebih menekankan peran lingkungan dan pengalaman ketimbang psikologi anak

Lanjut..!!!
Psikologi anak mempunyai tujuan utama yaitu mempelajari bidang perilaku anak yang berbeda, sedangkan perkembangan anak mempunyai enam tujuan yaitu menemukan apa saja karakteristik perubahan usia dalam penampilan, perilaku, minat, dan tujuan dari suatu periode perkembangan ke periode perkembangan yang lain.

6. Evaluasi Gangguan Perilaku

Pertimbangan evaluasi gangguan perilaku 1. Umur dan tren terkait jenis kelamin 2. Taraf fungsi dan progresi perkembangan 3. Tugas perkembangan Klasifikasi gangguan pada anak a. Berasal dari sistem empiris b. Berasal dari sistem klinis

7. Gangguan Psikologis pada anak

Gangguan psikologis pada anak 1. Gangguan kecemasan (phobia, PTSD, umum, dll). 2. Gangguan perilaku (autism, ADHD, RM, LD, Eliminasi/enuresis dan encoresis, dll).

8. Metode Assesment

Metode assesment a. Interview b. Observasi c. Standardized test d. Projective test

9. Intervensi

Tipe intervensi menangani masalah perilaku anak a. Psikoterapi individu b. Psikoterapi kelompok c. Terapi bermain d. Terapi behavioral dan kognitifbehavioral e. Latihan ketrampilan f. Psychoanalitic therapy g. Biological intervention (Drug treatment, cemical treatment)

Matur Suwun