PSIKOLOGI

ANAK
KHUSUS
KEBERBAKATAN
 mereka yang oleh orang
profesional diidentifikasikan
sebagai anak yang mampu
mencapai prestasi menonjol
karena mempunyai kemampuan-
kemampuan yang unggul

Anak Berbakat
 • Kemampuan
Kemampuan intelektual umum
yang dimiliki • Kemampuan
anak akademik khusus
• Kemampuan
berbakat
berpikir kreatif-
produktif
• Kemampuan
memimpin
• Kemampuan
dalam salah satu
bidang seni
• Kemampuan
psikomotor
Pengikata
n diri Konsepsi
terhadap Renzulli Kemampu
tugas “Three an umum
(task Ring di atas
commitm Conceptio rata-rata
ent n”
tinggi)

Kreativita
s di atas
rata-rata
 Ciri-Ciri
Keberbakatan
 Ciri-ciri
Ciri-ciri
Kreativit
Ciri-ciri
IntelektuasMotivasi
al
Ciri-
Ciri
Keber
bakat
an
 Ciri-ciri Intelektual

• Mudah menangkap pelajaran

• Ingatan baik
• Perbendaharaan kata luas
• Penalaran tajam (berpikir logis-kritis,
memahami hubungan sebab akibat)
• Daya konsentrasi baik (perhatian tidak
mudah teralihkan)
Ciri-ciri Intelektual (lanjutan)

• Menguasai banyak bahan

tentang macam-macam topik
• Senang dan sering membaca
• Ungkapan diri lancar dan jelas
• Pengamat yang cermat
• Senang mempelajari kamus,
peta, ensiklopedi
 Ciri-ciri Kreativitas

• Dorongan ingin tahu besar

• Sering mengajukan pertanyaan yang baik
• Memberikan banyak gagasan dan usul
terhadap suatu masalah
• Mempunyai rasa keindahan
Ciri-ciri Kreativitas (lanjutan)

• Menonjol dalam salah satu

bidang seni
• Mempunyai pendapat sendiri
dan mengungkapkannya, tidak
mudah terpengaruh orang lain
• Rasa humor tinggi
• Daya imajinasi kuat
 Ciri-ciri Kreativitas (lanjutan)

• Keaslian (originality) tinggi (tampak dalam

ungkapan gagasan, karangan, dll. Dalam
pemecahan masalah menggunakan cara-cara
orisinal yang jarang diperlihatkan oleh anak-
anak lain)
• Dapat bekerja sendiri
• Senang mencoba hal-hal baru
• Kemampuan mengembangkan atau
memerinci suatu gagasan (kemampuan
elaborasi)
 Ciri-ciri Motivasi

• Tekun menghadapi tugas (dapat bekerja terus

menerus dalam waktu yang lama)
• Ulet menghadapi kesulitan (tidak lekas putus asa)
• Tidak memerlukan dorongan dari pihak luar untuk
berprestasi
• Ingin mendalami bahan / bidang pengetahuan
yang diberikan kepadanya
• Selalu berusaha berprestasi sebaik mungkin (tidak
cepat puas dengan prestasinya)
Ciri-ciri Motivasi (lanjutan)

• Menunjukkan minat terhadap macam-macam

masalah “orang dewasa” (misal : terhadap
perkembangan ekonomi, politik, ilmu pengetahuan,
dll)
• Senang dan rajin belajar, penuh semangat
• Dapat mempertahankan pendapat-pendapatnya
(kalau sudah yakin akan sesuatu, tidak mudah
melepaskan hal yang diyakini tersebut)
• Mengejar tujuan-tujuan jangka panjang
• Senang mencari dan memecahkan soal-soal
Program pendidikan yang berdeferensi atau
pelayanan (di luar jangkauan program
sekolah biasa) agar dapat merealisasikan
sumbangan mereka terhadap masyarakat
maupun terhadap diri sendiri.

Sehingga Membutuhkan