0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
20 tayangan21 halaman
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang tahapan telaah soal AKM yang dilakukan secara kelompok. Telaah soal dilakukan untuk mengevaluasi dan merevisi soal-soal hasil penulisan kelompok sebelumnya dengan memperhatikan aspek konstruksi, bahasa, dan materi soal.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang tahapan telaah soal AKM yang dilakukan secara kelompok. Telaah soal dilakukan untuk mengevaluasi dan merevisi soal-soal hasil penulisan kelompok sebelumnya dengan memperhatikan aspek konstruksi, bahasa, dan materi soal.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang tahapan telaah soal AKM yang dilakukan secara kelompok. Telaah soal dilakukan untuk mengevaluasi dan merevisi soal-soal hasil penulisan kelompok sebelumnya dengan memperhatikan aspek konstruksi, bahasa, dan materi soal.
• SOAL-SOAL YANG DITELAAH ADALAH HASIL PENULISAN SOAL
KELOMPOK • PENELAAH BUKAN PENULIS SOAL (DALAM SATU KELOMPOK)
• MENELAAH SOAL YANG BUKAN HASIL TULISAN SENDIRI
• MENELAAH SEKALIGUS MEREVISI SOAL
• SETIAP PENELAAH MENDAPATKAN PENUGASAN
• TELAAH DILAKUKAN DALAM APLIKASI SIAP
SOAL YANG BELUM DITULIS • PJM MENGIDENTIFIKASI SOAL YANG BELUM DITULIS (KURANG DARI 50%) • PJM MEMBAGI TUGAS UNTUK MENULIS SOAL TERSEBUT
• SOAL YANG BELUM DITULIS INI DAPAT DIKERJAKAN SECARA BERSAMA-
SAMA ATAU MANDIRI • SOAL YANG BELUM DIKERJAKAN 100% AKAN DITULIS OLEH SATU ORANG PENULIS SOAL DAN PERANNYA ADALAH SEBAGAI PENULIS SOAL, TIDAK DILIBATKAN DALAM TELAAH SOAL LANGKAH TELAAH - STIMULUS • HARUS SESUAI DENGAN KONTEKS (personal/sosial budaya/saintifik) • APABILA TIDAK SESUAI KONTEKS – LAKUKAN PERUBAHAN • TIDAK BOLEH MENGGANTI STIMULUS, AKAN MEMENGARUHI SOAL DISKUSIKAN DENGAN PJM • Soal harus sesuai dengan indikator • Konsep harus benar dan mutakhir (perkembangan terbaru) • Logis • Soal objektif: PG pilihan jawaban homogen Menjodohkan pokok soal homogen LANGKAH PGK pernyataan homogen TELAAH Ada kunci jawaban • Soal non-objektif (uraian dan isian): Batasan pertanyaan dan jawaban jelas MATERI Pedoman penskoran jelas dan rinci • Rumusan pokok soal: harus jelas dan tegas, tidak multitafsir
tidak memberi petunjuk ke arah jawaban
(benar) LANGKAH TELAAH Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya KONSTRUKSI harus jelas dan berfungsi CEK SOAL tidak mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda • Uraian: menggunakan kata tanya/perintah yang menuntut jawaban terurai • PG: panjang pilihan jawaban relatif sama, tidak menggunakan ‘semua jawaban salah/benar) LANGKAH TELAAH BAHASA Komunikatif Tidak Sesuai berlaku dengan Mudah setempat kaidah dipahami Bahasa oleh peserta Indonesia didik HAL-HAL PENTING YANG HARUS DIPERHATIKAN Gambar, kalimat atau slogan tidak mengandung unsur promosi produk komersil (iklan) atau instansi (nama sekolah, nama wilayah). Tidak menggunakan nama tokoh yang masih hidup dalam soal karena dapat diinterpretasikan mempromosikan tokoh tersebut. Ilustrasi soal tidak mengandung unsur SARA, kekerasan, pornografi, politik, ataupun konten yang dapat menimbulkan dampak negatif. Gambar, teks atau kutipan dituliskan sumbernya. PEMBAGIAN KELOMPOK LITERASI LEVEL 4 (Kel 1, 2, 3, 4) Rina Harwati Rien Hermawaty Ahmad Zainudin Siti Mulbisah Dallailati
Indah Novita Sari Herlin Susanti Edy Warsih Uswatun Khasanah
Bekti Patria Dwi
Dwi Kurniasih Saheri Lilik Nurhuda Hastuti
Romelah Dwi Kriswanti Rina Purwandari Marsono
FASILITATOR: Diah Artati, Nufus, Andri, Sri Wuryanti
LITERASI LEVEL 5 (Kel 5, 6, 7, 8)
Ariyani Sri Purwanti Mochamad Sodik Agung Tri Laksono
Diah Erna Triningsih Omoh Dewi Hastuti Ratri Kusumarini