ORIENTASI

STIMULASI, DETEKSI, INTERVENSI DINI TUMBUH KEMBANG

(SDIDTK)

PERTUMBUHAN dan
PERKEMBANGAN ANAK
Peserta mampu memantau pertumbuhan dan perkembangan
anak yang optimal

Peserta mampu:
1. Menjelaskan tentang pemantauan 3 aspek pertumbuhan
2. Menjelaskan pemantauan 4 aspek perkembangan
3. Melakukan pemantauan pertumbuhan dan perkembangan
anak
Anak bukan merupakan seorang dewasa dalam bentuk mini, oleh
karena sifatnya berlainan dgn orang dewasa

Tumbuh dan berkembang

(sejak konsepsi  akhir masa remaja)
 Pengertian…

PERTUMBUHAN
Bertambahnya ukuran fisik dan struktur tubuh
sehingga dapat diukur dengan satuan berat badan,
panjang badan, lingkar kepala

PERKEMBANGAN
Bertambahnya fungsi / kemampuan Sensorik (dengar, lihat, raba,
rasa, cium)
Motorik (gerak kasar, halus)
Kognitif (pengetahuan, kecerdasan)
Komunikasi / berbahasa
Emosi - sosial
Kemandirian
 Perkembangan menimbulkan perubahan
 Tumbang tahap awal menentukan perkembangan selanjutnya
 Kecepatan berbeda
 Perkembangan berkolerasi dgn pertumbuhan
 Perkembangan mempunyai pola yg tetap
 Perkembangan memiliki tahap yg berurutan

 Perkembangan merupakan hasil proses kematangan dan belajar

Kematangan merupakan proses intrinsik yg terjadi dg sendirinya
Belajar berasal dari latihan dan usaha
 Pola perkembangan dapat diramalkan

Terdapat persamaan pola perkembangan pd semua anak

1. Faktor Internal
Ras/etnik atau bangsa; suku, keluarga, umur,
jenis kelamin, genetik, kromosom
2. Faktor eksternal
a. Prenatal
b. Natal
c. Pasca natal

 Motorik kasar
 Motorik halus
 Kemampuan bicara dan bahasa
 Sosialisasi dan kemandirian