MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

Pasal 38 ayat (2) MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL . tertentu. isi.KURIKULUM Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan. dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Pasal 1 ayat (19) Kurikulum pendidikan dasar dan menengah dikembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan dan komite sekolah/madrasah dibawah koordinasi dan supervisi dinas pendidikan atau kantor departemen Agama Kabupaten/Kota untuk pendidikan dasar dan propinsi untuk pendidikan menengah UU Nomor 20 Tahun 2003 Bab X. UU Nomor 20 Tahun 2003 Bab I.

( Pasal 17 PP Nomor 19 Tahun 2005) MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL . (2) Sekolah dan komite sekolah. atau madrasah dan komite madrasah.(1) Kurikulum tingkat satuan pendidikan dikembangkan sesuai dengan  satuan pendidikan. mengembangkan kurikulum tingkat satuan pendidikan dan silabusnya berdasarkan  kerangka dasar kurikulum dan  standar kompetensi lulusan.  sosial budaya masyarakat setempat dan  peserta didik.  potensi/karakteristik daerah.

dan peserta didik. Pasal 1 ayat (15) MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL . Pasal 36 ayat (2)  Kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan masingpendidikan. UU Nomor 20 Tahun 2003 BAB X. PP Nomor 19 Tahun 2005 BAB I. pada semua jenjang dan jenis pendidikan dikembangkan dengan prinsip diversifikasi sesuai dengan satuan pendidikan. potensi daerah. Kurikulum.

maka:  Kurikulum disusun oleh satuan pendidikan dan komite sekolah (Tidak ada kurikulum nasional yang ada adalah ´Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan´)  Dimaksudkan untuk memungkinkan adanya penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di daerah.Berdasarkan aturan tersebut. MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL .

2. 3.KARAKTERISTIK SMK 1. 5. 6. 4. Mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu Didasarkan kebutuhan dunia kerja ³Demand-Market³Demand-MarketDriven´ Penguasaan kompetensi yang dibutuhkan oleh dunia kerja Kesuksesan siswa pada ³Hands-On´ atau performa di ³Hands-On´ dunia kerja Hubungan erat dengan Dunia Kerja merupakan Kunci Sukses Pendidikan Kejuruan Responsif dan antisipatif terhadap kemajuan Teknologi Learning By Doing dan Hands On Experience Membutuhkan fasilitas Mutakhir untuk praktik Memerlukan biaya investasi dan operasional yang lebih besar dari pendidikan umum MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL . 7. 8. 9.

........... Kurikulum yang telah disusun sekolah disebut kurikulum sekolah yang bersangkutan Contoh : Penulisan Cover KURIKULUM SMK ... KOMPETENSI KEAHLIAN .. pendidikan.... MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL .KTSP KTSP adalah istilah generik dari kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing masingsatuan pendidikan.

Perhitungan jam terstruktur 2. Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global Kalender Pendidikan SMK yang Bersangkutan MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL .KOMPONEN DOKUMEN I KTSP ISI KTSP y y y y y y y y Tujuan Tingkat Satuan Pendidikan SMK Visi dan Misi SMK yang Bersangkutan Tujuan SMK yang Bersangkutan Tujuan Kompetensi Keahlian Standar Kompetensi Lulusan Diagram Pencapaian Kompetensi Struktur dan Muatan KTSP SMK yang Bersangkutan meliputi : 1. Penentuan jam prakerin 3. KKM 8. Alokasi jam mata pelajaran produktif 4. Muatan lokal 5. mutasi siswa 9. Kenaikan kelas dan kelulusan. Pengembangan diri 6. Kecakapan hidup 10. Pengaturan beban belajar 7.

DOKUMEN II  Silabus SMK Yang bersangkutan sesuai spektrum 2008  RPP MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL .

ACUAN PENGEMBANGAN KTSP  Pengembangan kurikulum dilakukan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional UU Nomor 20 Tahun 2003 BAB X. Pasal 36 ayat (1)  Penyusunan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan berpedoman pada panduan yang disusun oleh BSNP. PP Nomor 19 Tahun 2005 Pasal 16  Materi pembelajaran Dasar Kompetensi Kejuruan dan Kompetensi Kejuruan disesuaikan dengan kebutuhan kompetensi keahlian untuk memenuhi standar kompetensi kerja di dunia kerja. MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL PERMENDIKNAS Nomor 22 Tahun 2006 Implikasi dari struktur kurikulum SMK butir (2) .

2.UU SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 20 TAHUN SISTEM PENDIDIK NASIONAL NOMOR TAHUN 2003 BAB IX STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN Pasal 35 Ayat (1) dan (2): (1) Standar nasional pendidikan terdiri atas 1. standar kompetensi lulusan. dan 8. tenaga pendidikan. sarana dan prasarana. 7. standar proses. sarana dan prasarana. penilaian pendidikan yang harus ditingkatkan secara berencana dan berkala (2) Standar nasional pendidikan digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum. tenaga kependidikan. 4. pengelolaan dan pembiayaan MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL . 3. standar isi. 6. pembiayaan. 5. pengelolaan.

MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL .Standar Kompetensi (SK) .  Termasuk dalam SI adalah : .STANDAR ISI  SI mencakup lingkup materi minimal dan tingkat kompetensi minimal untuk mencapai kompetensi lulusan minimal pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu.Kompetensi Dasar (KD) setiap mata pelajaran pada setiap semester dari setiap jenis dan jenjang pendidikan dasar dan menengah.  SK dan KD Kompetensi Keahlian ditetapkan menjadi lampiran yang tidak terpishkan dari Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi.Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum. .

Pasal 1 ayat(14) MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL .Kerangka dasar kurikulum adalah ramburambu-rambu yang ditetapkan dalam Peraturan Pemerintah ini untuk dijadikan pedoman dalam penyusunan kurikulum tingkat satuan pendidikan dan silabusnya pada setiap satuan pendidikan. PP Nomor 19 Tahun 2005 BAB I .

Nomor MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL . pengetahuan dan keterampilan sebagaimana yang ditetapkan dengan Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006.Standar Kompetensi Lulusan SKL merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap.

R l . ti r i.B r t i i .B r .PRINSIPPRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN KTSP SMK . li t r . .B l j r . r rt il i .t l r j t r ti MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL t rt t r i.M l r .T t t .S i t i t ti r i i l .

Perkembangan IPTEKS g. Peningkatan potensi. Kondisi sosial budaya masyarakat setempat k. Kesetaraan jender l. Peningkatan iman dan taqwa serta akhlak mulia b. Persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan nilaij. Keragaman potensi dan karakteristik daerah dan lingkungan d. Dinamika perkembangan global i. kecerdasan.Acuan Operasional Penyusunan KTSP a. dan minat sesuai dengan tingkat perkembangan dan kemampuan peserta didik c. Tuntutan pembangunan daerah dan nasional e. Karakteristik satuan pendidikan MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL . Agama h. Tuntutan dunia kerja f.

dunia kerja.konselor . sebagai koordinator dan endidikan. supervisor.nara sumber . asosiasi.guru . dan anggota institusi pasangan lainnya) .kepala sekolah.komite sekolah (du/di. ketua merangkap anggota sekolah. anggota .dinas pendidikan.PENYUSUNAN KTSP Mekanisme Penyusunan KTSP SMK dikembangkan sekolah dan komite sekolah di bawah koordinasi dan supervisi dinas pendidikan Tim Penyusun . MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL .

Program Hasil Belajar yang diingingakan Pengalaman Belajar Analis SWOT TEACHING LEARNING ACTIVITIES ANALISIS KONTEKS Visi. Tujuan Identifikasi SI dan SKL TIM KERJA Draft REVISI Review Validasi PENYUSUNAN MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL Dokumen KTSP ALUR PENYUSUNAN .Misi.KURIKULUM KURIKULUM KURIKULUM KURIKULUM sebagai sebagai sebagai sebagai Produk.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful