Una mirada desde la Mitad del Mundo en el contexto latinoamericano

La comunicacin para ser, no se circunscribe a los vehculos mediticos. Naci con la civilizacin, con las rutinas de la caza, la pesca, la recoleccin. Con el trabajo, con la necesidad de vivir. Con las seales de humo, las pinturas. Con los primeros intentos onomatopyicos de habla. Es decir, bast el encuentro. Los medios son reproductores de los principales problemas sociales y en este sentido son instituciones.

La radio es un medio oral y por ello juega con la cotidianidad. La voz es la portadora de un discurso, aunque no la nica. La oralidad depende de las formaciones discursivas y de las prcticas culturales. La radio debe hablar como habla la gente. El acto de habla supone un otro, la escritura es una actividad en solitario. La oralidad en la radio es como un proceso cuasihipntico en el que una voz va guiando a un escucha, a su imaginacin hacia la construccin de representaciones, de imgenes.

 Puede

ser la radio capaz de existir como

arte?

El odo capta varias dimensiones, incluso antes de venir al mundo.

Las formas expresivas de la radio no slo tienen validez para obras con un verdadero sentido artstico, como el caso del radioteatro, sino tambin para las ms sencillas emisiones de boletines de noticias, reportajes y debates (Ricardo Haye). Robert Murray Schafer cre por contraccin entre sound y landscape, soundscape, que traducido significa paisaje sonoro. Un ambiente de sonidos.

 El

drama es vida, expresin de vida (Lpez Vigil). Intentamos vernos reflejados, representados por una vida ajena, por un personaje. Encarnamos sus emociones. Como una catarsis nuestra, pero en otro cuerpo.

Con la Revolucin Industrial, se reducen las jornadas de trabajo y los obreros tienen ms tiempo libre. As, la sociedad dio otro valor a ese ocio, a ese tiempo libre y surgen nuevas formas de diversin diferentes a la lectura, todava restringida a minoras alfabetas. Esas nuevas formas de distraccin comenzaron al aparecer la electricidad y la radio(Nora Uribe). Cuba, Mxico y Argentina producen los primeros ensayos de radioteatro en el continente, en un contexto cuya programacin estaba determinada por la msica y la publicidad.

 Cuba,

influida por Estados Unidos y la llegada del cine, comienza a producir radioteatros. Mxico y Argentina con grandes capitales viven procesos de elefantiasis social, de modo que la radio era la forma ms masiva de cautivar audiencia. La radionovela fue el formato ms desarrollado en la llamada poca de oro (1940 1970). Las dos tendencias fueron: las de aventura y las de romance El auspicio de las producciones llegaba desde las principales marcas de jabn.

 El

derecho de nacer de Flix Caignet se convirti en la radionovela romntica cubana ms popular de todos los tiempos, considerada por muchos como la de mayor circulacin meditica continental y mundial.

ti s virti rt r r f s r s it l r st Amri L ti r i l ner r mti . L s rinci les culebr nes ifundidos or xico fueron: los Tres desertores, l ojo de vidrio, l monje loco, Gutierritos, K limn, ucho el roto, L s ventur s de Carlos Lacroix, Ah viene Martn Corona y Senda prohibida. n esa poca besarse en pblico era considerado inmoral, pero de cierto modo, cuando en las radionovelas se escuchaban los besos de los protagonistas, la gente comenz a abrirse.
Ar

 En

1940 apenas existan unos 700 receptores, pero cada persona que tena un aparato invitaba a dos o tres familias, para dedicarse a escuchar los buenos programas difundidos por excepcionales emisoras (Manuel Mantilla)

Los pioneros fueron: Salen a la superficie nombres como: Leonardo Pez, el argentino-espaol Antonio Lujn, Leopoldo Rivas, Edmundo Rosero y onzalo Proao. Las primeras obras: lbum policial, Dilemas humanos y El violn del gitano. Escenarios: Radio ran Colombia, Radio Bolvar, Radio Quito, Radio Victoria (capital del radioteatro), Radio Espejo.

Hacia 1930 no solo la opinin pblica, sino la ciencia comenzaban a interesarse en la existencia de vida en otros planetas. La gran pregunta era estamos solos? Adems, el clima de tensin, antesala de la II Guerra Mundial, generaba cierto pnico colectivo.

 Los

daos se calcularon en 8 millones de sucres, habiendo la empresa asegurado slo parte de los bienes en 2.5 millones. Se contabilizaron 6 muertos y al menos una decena de heridos. A partir de este incidente, en Radio Quito, el drama ser visto con recelo por un buen tiempo.

Haba llegado la cultura de masas. Aquella que en la que los medios ponen los bienes culturales al alcance de todos con un contenido muchas veces simple y superficial para una fcil asimilacin. El propsito era (es) agradar a la mayora en detrimento de la originalidad. Y sin desmerecer la creatividad y excelente calidad del trabajo radiofnico, los argumentos por s solos oscilaban entre el extremo del bien y del mal. El filsofo italiano Umberto Eco afirma: la situacin conocida como cultura de masas tiene lugar en el momento histrico en que las masas entran como protagonistas en la vida social y participan en las cuestiones pblicas.

Aproximadamente en 1952, llegaron a HCJB Dick Larsson y Benito Cumming para dictar un seminario sobre produccin radiofnica al personal de la radio, con el fin de mejorar sus destrezas. Algunos alumnos clebres fueron: Gonzalo Portugal, Luis Beltrn y Ren orres. Se form entonces, el colectivo Producciones Panorama, encabezado por Gonzalo Portugal y Edison ern.

 Saturacin

del espectro radioelctrico (250 para seis millones de habitantes) Aparecimiento del rating Importacin de producciones extranjeras La molienda de discos Falta de renovacin de los libretos Falta de legislacin adecuada Bajos salarios Popularizacin de la televisin

El momento de terror poltico y social que se agitaba en los 70s por las dictaduras que se sucedan en la regin latinoamericana motiv a buscar nuevas agendas comunicativas. Para muchos las llamadas escuelas radiofnicas, (luego radios populares y posteriormente radios comunitarias) nacern para cubrir ese espacio en blanco dejado por las radios comerciales que no brindaban ningn servicio social real o claro.

ESPACIOS: Escuelas Radiofnicas Populares del Ecuador (ERPE) .- Monseor Leonidas Proao (1962) Servicio Radiofnico para Amrica Latina (Serpal) Centro Internacional de Estudios Superiores de Periodismo para Amrica Latina(Ciespal) y el eduentretenimiento Centro de Educacin Popular (Cedep) Asociacin Latinoamericana de Educacin Radiofnica (ALER) y el sociodrama. Coordinadora de Radios Populares y Educativas del Ecuador (CORAPE). AC ORES: Mario apln, Jos Ignacio Vigil, Francisco Ordez.

 Frecuencias

y legislacin Demasiadas frecuencias, poca produccin Los cambios tecnolgicos en la produccin de radio Internet y la nueva radio RADIOTEATRO: Los nuevos dramatizados han demostrado una reformulacin en sus caractersticas, la antigua duracin de 30 minutos se ha reducido en 15 minutos, debido a que se ha comprendido la agitacin y la premura con la que se vive. Las formas de escuchar han cambiado

En la radio la pantalla es ms grande, deca Orson Welles. Por eso, los recursos y las frmulas deben estar a merced de la sinestesia. Secuestrar el sentido del odo hacia la vista, el olfato, el tacto y el gusto. En el radiodrama, el escenario, los personajes, los dilogos deben cumplir con este principio sinestsico.