INOVASI KURIKULUM DAN

PEMBELAJARAN

13
 Introduction 10’
1. Latar Belakang
Masalah di bidang pendidikan meliputi masalah relevansi
pendidikan, masalah kualitas pendidikan, masalah
efektivitas dan efisiensi, masalah keterbatasan
kapasitas. Dengan adanya inovasi-inovasi dalam dunia
pendidikan khususnya pada bidang kurikulum dan
pembelajaran diharapkan dapat memberikan solusi nyata
atas permasalahan yang ada.
2. Tujuan
1. Menjelaskan hakekat inovasi kurikulum dan
pembelajaran.
2. Menjelaskan karakteristik sebagai ciri inovasi
kurikulum dan pembelajaran.
3. Menjelaskan tujuan inovasi kurikulum dan
pembelajaran.
4. Menjelaskan model- model inovasi kurikulum dan
pembelajaran.
 3. GARIS BESAR LANGKAH PEMBELAJARAN

Connection 30’
Introduction 10’
1. Pembentukan kelompok
1. Latar belakang
2. Diskusi kelompok
2. Tujuan
3. Membaca literatur
3. Langkah pembelajaran

Application 50’
Extention 5’ 1. Presentasi
Reflection 5’
Penguatan materi 2. Tanya jawab
Evaluasi tujuan
3. Simpulan
 PERTANYAAN KUNCI

1. Jelaskan hakekat inovasi kurikulum dan

pembelajaran !
2. Jelaskan karakteristik sebagai ciri inovasi
kurikulum dan pembelajaran !
3. Jelaskan tujuan inovasi kurikulum dan
pembelajaran !
4. Jelaskan model- model inovasi kurikulum dan
pembelajaran !
 Connection 30’

1. Kelas dibagi menjadi 4 kelompok kecil

2. Setiap kelompok mencari informasi terkait
dengan Pertanyaan Kunci baik dari buku, internet,
maupun sumber lain
 Application 50’

1. Setiap kelompok mempresentasikan hasil

diskusi mereka dalam pleno kelas
2. Kelompok lain memberikan tanggapan
terhadap hasil presentasi kelompok presenter
3. Pleno kelas membuat rangkuman terhadap
materi yang sudah dipelajari
 Reflection 5’

1. Apakah tujuan pembelajaran telah tercapai ?

2. Tujuan pembelajaran mana yang belum
tercapai ?
 Extention 5’

1. Hakekat inovasi kurikulum dan pembelajaran

adalah suatu ide, gagasan atau tindakan-
tindakan tertentu dalam bidang kurikulum
dan pembelajaran yang dianggap baru untuk
memecahkan masalah-masalah pendidikan.
2. Karakteristik sebagai ciri inovasi kurikulum
dan pembelajaran meliputi:
(1) Perubahan intensional (disengaja)
(2) Perubahan positif dan aktif (bermanfaat
yang berasal dari hasil usaha sendiri)
(3) Perubahan efektif dan fungsional
(berpengaruh dan memungkinkan lahirnya
perubahan baru)
3. Tujuan inovasi kurikulum dan pembelajaran untuk:
(1) Perbaikan program
(2) Pertanggungjawaban kepada berbagai pihak
(3) Penentuan tindak lanjut hasil pengembangan
4. Model- model inovasi kurikulum dan pembelajaran meliputi:
(1) Evaluasi kurikulum model penelitian
(2) Evaluasi kurikulum model tujuan objektif
(3) Evaluasi kurikulum model tujuan subjektif
(4) Evaluasi kurikulum model campuran
(5) Evaluasi kurikulum model penilaian komprehensif
(6) Evaluasi kurikulum model konteks, masukan, proses, dan
pruduk.
(7) Evaluasi kurikulum sesuai dengan prinsip-prinsip manajemen
(8) Evaluasi kurikulum model pendekatan