Berpihak pada murid Berdampak terhadap

murid
sesuai dengan kebutuhan murid
yang didasarkan pada Sekedar konsep/kegiatan
empati kepada murid, Ada bukti nyata perubahan positif
apa yang kita pikir murid butuhkan yang dirasakan/didapatkan oleh murid.

Apa itu
prakarsa
Bisa ditiru/di-replikasi perubahan?
Agar dampak dari praktik baik
dirasakan lebih banyak murid
 T
Tantangan
Menulis dengan ATAP = melakukan perjalanan

A Aksi:
Bagian yang menceritakan
strategi dan pelaksanaan
Bagian yang menceritakan
strategi belajar termasuk
tantangan atau kesulitan yang
penyesuaian strategi bila ada.
harus diselesaikan untuk
mencapai tujuan pembelajaran.

A awal
Bagian yang menceritakan
P
Pelajaran:
Bagian yang menceritakan
situasi awal meliputi tanggung pelajaran hasil refleksi
jawab sebagai guru dan tujuan terhadap keseluruhan proses.
pembelajaran yang harus
dicapai
Sumber : Setiawan, Bukik,2015, Panduan Penulisan Surat Kabar Guru Belajar. Yayasan Guru Belajar
Inisiatif Praktik Baik : Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa dengan Kegiatan “ Kreasi Sabtu Pagi”

A - Saya mengamati Siswa di kelas V UPTD SDN 1 Singaraja sudah mampu

menampikan tari Nyi Endang Darma.

T - Namun sebagian siswa masih ada yang kurang percaya diri dalam menampilkan
tariannya.

Melatih siswa untuk menumbuhkan rasa percaya diri dengan melaksanakan kegiatan “ Kreasi
A Sabtu Pagi”. Setiap Sabtu pagi, siswa secara berkelompok menampikan kreasi tarian yang sudah
disepakati di halaman sekolah dan disaksikan siswa kelas 1 sd 6 dan juga semua guru.

Dengan melaksanakan kegiatan “ Kreasi Sabtu pagi” secara berkelanjutan, seluruh siswa

P
memiliki hak dan tanggung jawab yang sama untuk menampilkan kreasi dikelompok masing-
masing serta melatih rasa percaya diri kepada seluruh siswa. Selain itu juga memberikan
pembelajaran kepada peserta didik untuk terbiasa berkolaborasi dengan teman-teman dan
juga guru kelasnya.