ESTNDARES DE CALIDAD PARA LA ACREDITACIN DE LAS CARRERAS DE CIENCIAS BIOLGICAS

Dr. Blgo. Hermes Escalante Aorga Universidad Nacional de Trujillo

DIMENSI DIMENSI N

FACTOR

CRITERIO

N DE INDICADORES 5 9 13

N DE FUENTES DE VERIFICACI VERIFICACIN REFERENCIALES 12 30 21

Gesti Gestin de la carrera.

Planificaci organizaci Planificacin, organizacin, direcci direccin y control.

Planificaci estrat Planificacin estratgica. Organizaci direcci Organizacin, direccin y control. Proyecto educativo.educativo.Curr Currculo. Estrategias de enseanzaenseanzaaprendizaje.

Ense Enseanza aprendizaje.

Desarrollo de las actividades de enseanzaenseanzaaprendizaje. Evaluaci Evaluacin del aprendizaje y acciones de mejora. Estudiantes y egresados.

13

Formaci Formacin profesional.

1 8 7

8 36 25

Investigaci Investigacin.

Generaci Generacin y evaluacin de evaluaci proyectos de investigacin. investigaci Generaci Generacin y evaluacin de evaluaci proyectos de extensin extensi universitaria y proyeccin proyecci Social. Labor de enseanza y ense tutor tutora.

Extensi Extensin universitaria y proyecci proyeccin social.

16

9 5

28 17

Docentes.

Labor de investigacin. investigaci Labor de extensin extensi universitaria y de proyecci proyeccin social.

11

Servicios de apoyo para la formaci formacin profesional

Infraestructura y equipamiento.

Ambientes y equipamiento para la enseanzaenseanzaaprendizaje, investigacin, investigaci extensi extensin universitaria y proyecci proyeccin social, administraci administracin y bienestar. Implementaci Implementacin de programas de bienestar. Financiamiento de la implementaci implementacin de la carrera. Vinculaci Vinculacin con los grupos

13

Bienestar.

31

Recursos financieros.

10

Figura 2: MODELO DE CALIDAD PARA LA ACREDITACIN DE CARRERAS UNIVERSITARIAS Gestin de la Carrera Planificacin, Organizacin, Administracin

Formacin Profesional

Estudiante

Enseanza Aprendizaje, Investigacin, Extensin y Proyeccin Social

Graduado

Servicios de Apoyo para la Formacin Profesional Recursos Financiero s Infraestructu ra y Equipamient o Grupos de Inters

Docentes

Bienestar

MODELO DE CALIDAD PARA LA ACREDITACIN DE LAS CARRERAS PROFESIONALES UNIVERSITARIAS DE CIENCIAS BIOLGICAS

EN RELACIN AL PROCESO GESTIN DE LAS CARRERA

La Facultad de CCBB o Escuela de Biologa debe tener: 1. Plan Estratgico y Plan Operativo. 2. Misin, visin, poltica y objetivos de calidad 3. Manual de organizacin y funciones 4. Sistema de gestin de la calidad 5. Programas de motivacin e incentivos

EN RELACIN A LA ENSEANZA-APRENDIZAJE LA FACULTAD O ESCUELA DEBE CONTAR CON: 1. Estudios de demanda laboral 2. Perfiles del ingresante y el egresado 3. El currculo actualizado 4. Vinculacin entre la E-A, la investigacin y PS 5. Flexibilidad en el currculo 6. Prcticas supervisadas e internados 7. La obligacin de tesis para culminar carrera 8. Una planificacin de carga lectiva estudiante

ENSEANZA-APRENDIZAJE.- Continuacin
9. Una planificacin del nmero de estudiantes en funcin a disponibilidad y demanda social 10. Planificacin de la permanencia estudiante. 11. Un programa de seguimiento del egresado

INVESTIGACIN
LA ESCUELA DEBE TENER: 1. Un sistema implementado de la investigacin formativa y de fin de carrera 2. Un sistema de informacin y difusin de las investigaciones realizadas 3. Eventos o revistas cientficas son escasos 4. Registros de PI en ciencia y tecnologa.

PROYECCIN SOCILA Y EXTENSIN UNIVERSITARIA.

LA ESCUELA DEBE TENER: 1. Un programa implementado de EU/PS 2. Un programa de articulacin de la E-A con PS 3. Proyectos de difusin los resultados de la PS/EU 4. Registros de PI sobre proyectos de EU/PS

EN RELACIN A LOS DOCENTES

LA ESCUELA DEBE TENER UN: 1. Sistema implementado de tutora 2. Plan de capacitacin y perfeccionamiento 3. Proceso de contratacin transparente 4. Programa de control de las publicaciones de los docentes en revistas indizadas. 5. Programa de incentivos a las publicaciones 6. Programa de registros de PI por su produccin 7. Programa de desarrollo de actividades PS/EU

EN RELACIN AL BIENESTAR
LA ESCUELA DEBE CONTAR CON: 1. Programas de bienestar (atencin psicolgica, pedaggica, deportes y actividades culturales.) 2. Biblioteca virtual y la fsica es deficiente

RECURSOS FINANCIEROS
LA FACULTAR DEBE CONTAR CON: 1. un presupuesta disponible para las actividades del E-A, investigacin, PS/EU y bienestar. 2. Un presupuesto disponible para la ampliacin, renovacin y mantenimiento de las instalaciones y equipos.

EN RELACIN A LOS GRUPOS DE INTERS

LA ESCUELA DEBE CONTAR CON: 1. Un comit consultivo formado por representantes de los grupos de inters 2. Convenios y los que se tiene no se cumplen

LEY DEL TRABAJO DEL BILOGO (Ley N 28847)

Art. 1. mbito y aplicacin de la Ley La Ley regula el trabajo y la carrera del Bilogo debidamente colegiado y habilitado por el CBP, en todas las dependencias del sector pblico y privado. Art. 5. Requisitos para el ejercicio profesional.- Para el ejercicio profesional se requiere TITULO DE BILOGO O LICENCIADO EN BIOLOGA, otorgado a nombre de la nacin por una universidad peruana. Art. 13. Capacitacin complementaria del Bilogo Art. 14. Estudios de especializacin El Bilogo tiene la opcin de seguir estudios de especializacin en diferentes reas de la Biologa aprobadas por el CBP

EL SISTEMA DE EVALUACIN, ACREDITACION Y CERTIFICACIN DE LA CALIDAD EDUCATIVA (SINEASE)

Per: Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa

Ley 28740
19/Mayo/2006

Reglamento de la ley
09/Julio/2007

Instalacin CONEAU
15/Noviembre/2007

Instalacin CONEACES
08/Febrero/2008

Instalacin IPEBA
4/Junio/2008

QUE ES EL SINEACE?
Es un conjunto de normas y procedimientos estructurados e integrados funcionalmente para definir criterios, estndares y procesos de evaluacin, acreditacin y certificacin a fin de asegurar los niveles bsicos de calidad que deben brindar las instituciones a las que se refiere la Ley General de Educacin
Fuente: Artculo 2 de la Ley del SINEACE

Funciones del CONEAU

ACREDITACIN Procedimiento mediante el cual el rgano operador reconoce formalmente que la institucin educativa, rea, programa o carrera profesional cumple los estndares de calidad previamente establecidos

ACREDITACIN

EVALUACIN EXTERNA

AUTOEVALUACIN
ETA A REVIA AL ROCE O DE ACREDITACION

Ciclo de una carrera de salud

Universidad Formacin (escuelas y facultades) Organismo acreditador Auto evaluacin Evaluacin por pares acadmicos
TITULACI N

ACREDITACIN

Perfil de egresados basado en competencias Perfil de competencias profesionales Perfil ocupacional basado en competencias

CERTIFICACIN Colegio profesional

Centro de evaluacin de competencias

Programa de Educacin Continua

RE CERTIFICACI N

Articulacin con el mundo laboral

GRACIAS POR SU ATENCIN