Anda di halaman 1dari 5

LECTURA:

ÁMBITOS DE
EVALUACIÓN
EN LOS
CENTROS
EDUCATIVOS
EVALUACION DEL CENTRO
ESCOLAR

EVALUACION CONJUNTA
LA EVALUACION DE ALUMNOS
COMO FUNCION
DIRECTIVA ABARCA
CUATRO SECTORES. EVALUACION DEL
PROFESOR

EVALUACION DE
RECURSOS Y
PROGRAMAS
LA EVALUACION ES
PARTE PRIMORDIAL
DE UN CENTRO
EDUCATIVO YA QUE
IMPULSA A LA
ORGANIZACIÓN AL
EXITO.
 EVALUACION DEL  EVALUACION CONJUNTA
CENTRO DE ALUMNOS
Se refiere al control de los
Es una función necesaria en mismos desde el punto de
la Organización, ya que sin vista de la Organización
ella no se podría conocer si (considerados como un
la marcha del Centro es colectivo)
adecuada o no. o El rendimiento personal de
En algunos centros cada alumno si es menor a
educativos se impone la de 0,60, la Dirección debe
evaluación formal, plantearse la necesidad de
(sistemática, estructurada, estimular y orientar mas
se vale de técnicas y positivamente a los
método.) alumnos.
o El grado real de
rendimiento alcanzado en
función del curriculum
propuesto y que debe ser
satisfactorio en un 85% al
menos de los alumnos
evaluados
 EVALUACION DE  EVALUACION DE
PROFESORES RECURSOS Y
PROGRAMAS
Tiene un gran interés si
consideramos al profesor Dentro de los recursos ocupa
como orientador del un lugar muy destacado el
trabajo del alumno. Harris Libro Escolar, que se
trata la importancia del puede valorar:
control especifica:
o Teniendo en cuenta la
o Facilita la integración y aplicación de alguna
coordinación de los escala preparada al
miembros del grupo para respecto , o
que se apoyen o Un informe escrito que
mutuamente. resuma y comente
o Protege a cada individuo aquellos aspectos claves
ya que a partir del control por lo que un libro es o no
cada uno se valido para la función que
responsabiliza en su se le asigna o se le
trabajo y no de lo que pretende asignar.
depende de él.
o Facilita la
retroalimentación.

El trabajo docente exige


creatividad e imaginación,