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PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESO E-LEARNING MODULO 5-MODULO PACIE-CAPACITACIN

SLOGAN:
Emprendedores para el futuro de su institucin en e-learning, orientados a la calidad y eficiencia.

TITULO DEL PROYECTO:


Emprendimiento de la educacin virtual en la universidad ALFA.

GRUPO:
E

PARTICIPANTES:
Elizabeth Guerrero Varela. Miguel ngel Bracho Medina. Ganella Paola Chipantiza Parrales. Daniel Enrique Duque Pineda. Cecilia del Carmen Gil Snchez.

CARTULA DATOS GENERALES INTRODUCCIN OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS ANLISIS FODA INVESTIGACIN JUSTIFICACIN BIBLIOGRAFA

Nombre del Grupo:

ACE- Learning ( Asesoras y Capacitacin en E-learning).

Emprendedores para el futuro de su institucin en e- learning, orientados a la calidad y eficiencia.

Emprendimiento de la Educacin Virtual en la Universidad ALFA Elegimos este nombre porque nos identificamos como educadores con una mentalidad abierta y propositiva, para capacitar a nuestros estudiantes online, despus de habernos introducido en este campo planetario FATLA que nos est nutriendo de conocimientos tecnolgicos. Optamos por este slogan, porque como emprendedores nos permite retar al desafo en este futuro competitivo, en el que, el ser debe desarrollar su talento humano con ideas y organizaciones creativas, con calidad y eficiencia, aprovechando todo recurso localizable, disponible y accesible en nuestra institucin.

Es un reto innovar nuevas tecnologas.

Integrantes del Equipo:


1.- Elizabeth Guerrero Varela. 2.- Miguel ngel Bracho Medina. 3.-Ganella Paola Chipantiza Parrales. 4.-Daniel Enrique Duque Pineda. 5.-Cecilia del Carmen Gil Snchez.

Internet es el sistema nervioso del mundo y nosotros debemos ser neuronas que aporten pequeos

pulsos elctricos para que el gran cerebro funcione bien. Aglarens. (2007) Debido a la difusin e importancia en el aprendizaje, la aplicacin de las Tics ayudan a los estudiantes a comprender este fascinante mundo de la computacin y, as poder desafiar el reto de conocer nuevos procesos que sirvan para el manejo de la educacin a distancia, y a la vez obtener ms beneficios de su materia de estudios. Y qu gran oportunidad sustentndonos con la metodologa PACIE, tcnica que sirve para el uso y la aplicacin de herramientas virtuales (aulas virtuales, campus virtuales, web 2.0, metaversos, etc) en la educacin sea en sus modalidades presenciales, semipresenciales o a distancia, como lo sealamos anteriormente. PACIE son las siglas de las 5 fases que permiten un desarrollo integral de la educacin virtual, como soporte de las otras modalidades de educacin, y corresponden a las siguientes fases: P = Presencia A = Alcance C = Capacitacin I = interaccin E = E-learnig Por lo tanto estas nuevas plataformas y herramientas tecnolgicas abren puertas hacia el futuro. Una de ellas es, la adquisicin de informacin de tipo educativo, permitiendo la combinacin de imgenes, videos, sonidos, logrando as una capacitacin sobre tema ms completo y comprensible para el usuario. No olvidando que la computadora y el internet se han convertido en un factor importante en nuestra vida. Es indispensable en nuestro crecimiento diario ya que permite la interactividad sincrnica y asincrnica pues ofrece las posibilidades de comunicacin. En nuestra investigacin nos pudimos dar cuenta que un Aula Virtual ayuda enormemente a que la enseanza sea ms digerible y provocativa para estudiantes y personas en general, siempre y cuando los procesos de interaccin sean los correctos sin perder el rigor cientfico y tecnolgico.

OBJETIVO GENERAL:
Elaborar un programa e-learning de capacitacin docente para el uso de las TIC en los procesos educativos de la universidad Alfa

Diagnosticar la necesidad de capacitacin docente en los niveles macro y micro de l Mtodo PACIE, orientada a apoyar los procesos de la Universidad Alfa. Planificar un programa e-learning de capacitacin docente, basado en el Mtodo PACIE para solventar las necesidades previamente diagnosticadas. Disear el referido programa de capacitacin docente, sobre la base la secuencia presenciaalcance- capacitacin, prevista en el Mtodo PACIE.

FACTORES INTERNOS FORTALEZAS 4 ncleos tienen conexin a internet banda ancha 30% de los docentes tienen un ordenador personal con conexin a internet 50% de los docentes tienen destrezas informticas

FACTORES EXTERNOS OPORTUNIDADES Establecer un campus virtual para la educacin a distancia Poder ofrecer educacin universitaria a la poblacin que no puede trasladarse hasta alguno de sus ncleos Se cuenta con 18 meses para capacitar a los docentes en el manejo de las TIC Aumento de la demanda en educacin a distancia segn las carreras que puedan ir ofreciendo Inclusin de todo el personal docente en TICs

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DEBILIDADES La institucin no cuenta con plataforma para educacin virtual 50% de los docentes no tienen destrezas informticas No posee una plataforma informtica para establecer el campus virtual 2 de sus ncleos no posee conexin banda ancha 70% de los docentes no tienen ordenador personal con conexin a internet

AMENAZAS y La conexin a internet de dos de sus ncleos puede no satisfacer la demanda de ancho de banda que se requiere para un campus virtual y Con el 50 % de los docentes que no tienen destrezas informticas puede hacerse el proceso de aprendizaje en TICs mucho mas lento y Dificultad de conseguir ordenadores para el 70% que no poseen ordenador y Inversin inmediata e inicial en plataforma para el campus virtual y Proceso de transicin de docentes hacia la tecnologa puede ser traumtico para algunos de ellos lo que retrasara su aprendizaje y cumplir con el tiempo de capacitacin. y Inversin inicial alta para la plataforma e iniciar el campus virtual.

El emprendimiento de la Universidad Alfa en el e-learning debe aprovechar sus fortalezas para utilizarlas en funcin de las oportunidades que se le presentan, estableciendo su campus virtual e ir eliminando progresivamente las debilidades y haciendo que las amenazas ya no lo sean, neutralizndolas.

En las Instituciones educativas de Guatemala, encontramos que el uso de las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin es deficiente y en muchos casos carecen totalmente de ellas, y ante esta realidad la formacin docente es un elemento fundamental, siendo indispensable para ir generando cambios al asumir los retos y las oportunidades que ofrecen las TIC en los procesos educativos. En el caso de la Universidad Alfa, es necesario implementar la cultura digital, ya que la institucin no cuenta con una plataforma para educacin virtual, el 50% de los docentes no tienen destrezas informticas, 2 de sus ncleos no posee conexin banda ancha, y adems el 30% de los docentes no tienen ordenador personal con conexin a internet Para las instituciones educativas, como la universidad ALFA, las TICS, significan una posibilidad de extender sus propuestas educativas a grupos sociales que por diversas razones no han cursado estudios o que desean continuar los y que hoy a travs de la educacin a distancia significa una posibilidad.

Es fundamental, afrontar experiencias de aprendizaje que permitan solucionar, enfrentar, nuevas situaciones en todos los mbitos de nuestra cotidianidad, desde el profesional, familiar, social y el que nos ocupa, el educativo. Por ello, las instituciones universitarias deben tener propuestas educativas que incluyan programas de formacin a distancia, escenario presente y el del futuro; modelo de Educacin Superior que debe tomar en cuenta estas complejas necesidades para asegurar la proyeccin de profesionales capaces de afrontar los nuevos retos Las TICS proporcionan herramientas que facilitan, enriquecen los procesos de aprendizaje, requiriendo docentes altamente calificados e instituciones que complementen estos procesos dentro de infraestructuras conformes con las necesidades que estas exigen. Mediante la formacin de profesionales con competencias acordes a las exigencias del mundo globalizado, es posible la creacin de contenidos propios de acuerdo a las necesidades institucionales, recursos financieros y que todos estos factores incidan de manera ptima en el perfil institucional, en el currculo y por ltimo el perfil de salida del estudiante.

Punto Anlisis del FODA. http://www.infomipyme.com/Docs/GT/Offline/administracion/Planificacion_Es trategica.html#_Toc189968940 . Gua para realizar un diagnstico FODA. http://www.infomipyme.com/Docs/NI/Offline/Gu%C3%ADa%20para%20reali zar%20un%20Diagnstico%20FODA.pdf . Innovadora en procesos educativos de recursos humanos http://www.utn.edu.ar/aprobedutec07/docs/266.pdf Colegios online de Colombia. http://www.colegiosonlinecolombia.com/boletines/Formacion%20universitaria. pdf Office WBC http://www2.ed.gov/offices/AC/WBEC/FinalReport/Preface.pdf http://www2.ed.gov/offices/AC/WBEC/FinalReport/index.html Berge, Z.L. The Role of the Online Instructor/Facilitador. En: http://jan.ucc.nau.edu/mpc3/moderate/teach_online.html

PUBLICADO POR GANELLA