PPKP

(PENELITIAN UNTUK PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN)

Pelatihan APPLIED APPROACH (AA)

 TEN COMMON METHODS OF RESEARCH
Design
Historical research Correlational
research research

Descriptive Causal-Comparative
research or ex-post facto
PROBLEM
Developmental True experimental
research research

Case & Field Quasi experimental

research research
Classroom Action
research

Source: Isaac & Michael, 1989

 PPKP
T Peningkatan
e kemampuan dosen
r
MASALAH u
s • Memecahkan
DALAM masalah
PEMBELAJARAN pembelajaran
BUKAN HASIL m
BELAJAR MHS e • Melaksanakan
n penelitian
e
r
• Kepribadian
u
dan
PEMBELAJARAN s Profesionalisme
YANG INOVATIF DAN
BERKUALITAS

Asumsi : Pembelajaran berdampak pada hasil belajar

 INOVASI PEMBELAJARAN

IPTEKS

PEBELA- Pemutakhiran
PEMBELAJARAN Pembelajaran
JAR
perlu

yang mendidik

TEORI TEORI INOVASI &

BELAJAR KREATIVITAS
 Tujuan PPKP
 Memperbaiki dan meningkatkan kualitas isi, efisiensi
dan efektivitas pembelajaran, serta proses & hasil
pembelajaran
 Menumbuhkembangkan kebiasaan meneliti dosen agar
lebih proaktif mencari pemecahan masalah
pembelajaran
 Meningkatkan produktiv penelitian dosen
 Meningkatkan kolaborasi: dosen-dosen dan dosen-
mhw
 Memperbaiki praksis pembelajaran secara langsung, di
sini, dan sekarang ( Raka Joni, 1998 )
 Prinsip Dasar PPKP
• Identifikasi masalah dan faktor penyebab
aktual yg dihadapi dosen dlm pembelajarannya
• Subjek penelitian: mahasiswa
• Kolaboratif dan partisipatif
• Bag. dari Tridharma PT masalah pembelajaran
• Motivasi intrinsik
Jenis PPKP
1. Penelitian Tindakan Kelas
2. Penelitian Kuasi Eksperimen
3. Penelitian Pengembangan
 KARAKTERISTIK PTK

• Inkuiri reflaktif.
PTK berangkat dari permasalahan pembelajaran riil yang
sehari-hari dihadapi oleh dosen dan mahasiswa (practice
driven) dan (action driven).

• Kolaboratif.
Upaya perbaikan proses dan hasil pembelajaran tidak dapat
dilakukan sendiri oleh dosen, tetapi harus berkolaborasi

• Reflektif
PTK memiliki ciri khusus, yaitu sikap reflektif yang berke-
lanjutan.
 Identifikasi Perumusan Tujuan/ Kajian
Masalah Masalah Ind.Kebhsl. Teori dan
(Refleksi Awal) Empiris

Perencanaan Hipotesis
Tindakan Tindakan

Pelaksanaan
Analisis Data
Tindakan
dan Observasi

Indikator Keberhasilan
Belum
Tercapai
Tercapai STOP
Refleksi atau
Pemantapan

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

PENGERTIAN PTK

Tindakan dalam PTK menunjukkan karakteristik

esensial metode yang digunakan dalam pembelajaran
secara inkuiri-reflektif-mandiri.
(Kemmis dan Mc.Taggart, 1982)

PTK berkaitan erat dgn masalah praksis pembelajaran

sehari-hari yang dialami oleh dosen dan guru.
(John Elliot, 1982)
Populasi Penelitian KONTEKS PEMBELAJARAN
random
SUBJEK
SUBJEK
PENELITIAN
PENELITIAN

PERLAKUAN
PERLAKUAN

PENGUMP.DATA
PENGUMP DATA

ANALISIS DATA
ANALISIS DATA

PEN-EXP-MURNI PEN-KUASI-EXP
 TUJUAN
PENEL.PENGEMBANGAN

bertujuan Menghasilkan Memecahkan

LIT-BANG Penunjang masalah
pembelajaran pembelajaran

• alat peraga
• media pembelajaran
• prototipe
• simulator
• training/science kit
• model pembelajaran
• instrumen asesmen
• dsbnya