Kedisiplinan
Kedisiplinan
Siswa
60 menit (14.45 – 16.00)
Mengapa dipelajari
Kedisiplinan merupakan faktor penting
penciptaan lingkungan psikologis yang
kondusif untuk PAKEM
Perlu mencari format pengelolaan kelas
yang aktif, kreatif dan memotivasi
namun tetap dalam suasana disiplin.
Kompetensi Dasar
Kekuasaan
Kesenangan Cinta
Kebutuhan
Dasar
Kebebasan Kompetensi
Kebutuhan akan kekuasaan
17
Kebutuhan akan cinta/dimiliki
Jika kita merasa
tidak dicintai maka
kita akan merasa
kesepian kurang
percaya diri dan
menghindar.
18
Kebutuhan akan kompetensi
Jika kita merasa tak
berguna, tidak
mampu dan tidak
dihargai kita akan
kehilangan
motivasi.
19
Kebutuhan akan
kebebasan
Jika kita merasa
terlalu dibatasi
kita cenderung
menarik diri dan
merasa pahit.
20
Kebutuhan akan
kesenangan
Jika kita berada dalam
lingkungan yang
tertekan dan
membosankan, maka
kita akan merasa
jenuh, frustasi dan
melamun.
21
Kiat Menciptakan Hubungan Positif
Kesepakatan-kesepakatan yang
harus dipatuhi siswa di kelas
31
2. Siapa yang membuat?
32
3. Isi kesepakatan kelas
33
4. Bagaimana supaya efektif?
34
5. Beberapa tips
35
Kebutuhan akan kekuasaan
Guru dapat memberikan siswa
kekuasaan dengan:
Memberikan pilihan,
Memberikan hak.
36
Kebutuhan akan cinta/dimiliki
Siswa akan merasa disayangi jika:
• Kita memperhatikan bakat-bakat siswa
• Kita memperhatikan kualitas yang unik
siswa.
• Kita menciptakan keamanan emosional.
• Kita mendukung kebersamaan
• Kita membina rasa saling menyayangi dari
siswa.
37
Kebutuhan akan kompetensi
Guru dapat memberikan rasa mampu/kompeten
kepada siswa dengan:
menunjukkan kemajuan siswa dan bukan
sekedar output.
memperhatikan peningkatan pencapaian dan
gagasan asli
membantu siswa mencapai tujuan yang mereka
inginkan.
38
Kebutuhan akan kebebasan
Guru dapat membantu siswa
mengalami kebebasan melalui:
Dukungan otonomi dan kreativitas
ketika mereka mendapatkan tanggung
jawab.
Menghargai upaya-upaya positif siswa
39
Kebutuhan akan kesenangan
40
Praktek (10 menit)
Salah satu kelompok mempraktekkan
penanganan ketidakdisiplinan.
Kelompok lain memberikan tanggapan.