KUMPULAN 1

1) NUR NADIA BINTI MAT KHAILI

2) KHAIRUN NISHAH BINTI ADAM
 Definisi Pembelajaran Koperatif
• Menurut (Kagan 2009), Pembelajaran Koperatif
adalah pengajaran berstruktur dalam kumpulan
kecil, bekerjasama untuk mencapai satu
matlamat.
• Dapat menimbulkan keseronokan dan minat
dalam menangani masalah dalam kelas.
• Menggalakkan murid saling berinteraksi dalam
kumpulan.
• Mengurangkan gangguan murid dalam kelas.
Pembelajaran Koperatif dalam Pendidikan

• Menurut Usman (2002), aplikasi adalah suatu

tindakan atau pelaksanaan yang memerlukan
aktiviti yang dapat disesuaikan.
• Aplikasi juga bermaksud penggunaan konsep,
teori dan interaksi dalam situasi yang
mempraktikkan atau secara amali dalam
melaksanakan atau menggunakan amalan
teori. (Dewan Bahasa dan Pustaka, 2007)
 PERBEZAAN
KOPERATIF KOLABORATIF
1) Satu strategi pembelajaran berteraskan 1) Berasaskan kepada idea bahawa
pasukan bekerja. pembelajaran adalah satu tingkah laku
sosial.

2) Pergantungan positif setiap ahli dalam 2) Tiada kontrak atau pergantungan dalam
menentukan kejayaan pasukan. kolaborasi bersama.

3) Guru memantau, mendengar dan 3) Aktiviti kumpulan tidak dipantau oleh

mencampur tangan kegiatan kumpulan guru.
jika perlu.

4) Pelajar menilai prestasi individu dan 4) Pelajar menilai prestasi individu dan
kumpulan dengan dibimbing oleh guru. kumpulan tanpa dibimbing oleh guru.

5) Hasil secara kumpulan. 5) Hasil secara individu.

 Persamaan antara Koperatif dan Kolaboratif.

1) Kedua-dua strategi mementingkan pembelajaran

aktif.
2) Kedua-dua pembelajaran telah menolong
meningkatkan pengetahuan dan kejayaan pelajar.
3) Kedua-duanya menggunakan kepelbagaian
kebolehan pelajar.
4) Kedua-dua situasi memerlukan pelajar memikul
tanggungjawab atas pembelajaran diri sendiri.
5) Pengajaran dan pembelajaran koperatif dan
kolaboratif dialami oleh guru dan murid.