Group 2

Raja Amirah Binti Raja Mazlan Noor Faraheen Hamdan Nur Adibah Abdul Latif Faridatul Aini Alias Sharifah Humairah Syed Mustafa Ahmad Faiz Mohd Yusoff Muhammad Athoo illah Hamzah Muhamad Aliff Haikal Zaidi

y Bermakna satu proses untuk menghasilkan

sesuatu nilai yang baru dari satu atau lebih nilai input. y Operasi adalah melibatkan (+) tambah, (-) tolak, () darab dan () bahagi.

y Pengiraan adalah satu bentuk pemprosesan

maklumat. y Merangkumi alat-alat atau bahan untuk pengiraan.

y Pensil dan kertas y Kalkulator dan komputer y Pengiraan minda y Anggaran y Bahan manipulatif

KEBAIKAN Sesuai untuk pelajar baharu

:-:

KEKURANGAN

:-: lambat :-: tidak dikemaskini

:-: Sesuai untuk topik yang sukar :-: Boleh diperbetulkan :-: Sesuai untuk topik yang melibatkan graf dan bentuk

kebaikan
:-: Mempercepatkan

kekurangan
:-: Kecuaian :-: Perlu dibawa

proses pengiraan :-: Sesuai untuk melakukan pengiraan yang sukar

kebaikan
:-: Menggalakkan pelajar berfikir :-: Sesuai untuk pelajar yang cepat belajar :-: Boleh diperbetulkan :-: Sesuai untuk soalan yang senang

keburukan
:-: Tidak sesuai untuk pelajar yang lambat :-: Tidak sesuai untuk soalan yang sukar

kebaikan
:-: Sesuai untuk pelajar baharu :-: Sesuai untuk nombor mudah :-: Boleh diperbetulkan :-: Sesuai untuk topik yang melibatkan penggunaan nombor yang mudah

keburukan

:-: Lambat

 Mempercepatkan proses pengiraan  Memberikan jawapan yang tepat  Menjimatkan masa  Sebagai alat untuk membantu pelajar meningkatkan

kefahaman mereka dalam matematik atau peringkat yang lebih tinggi lagi

SESUAI Mempercepatkan proses pengiraan Memberikan jawapan yang tepat Memudahkan guru menyelesaikan masalah Pelajar mencapai pencapaian yang lebih baik

TIDAK SESUAI Merosakkan skill pengiraan matematik Sifir tidak dihafal Murid akan terlalu bergantung pada kalkulator Formula matematik kurang di hafal

ANGGARAN KASAR Menjawab soalan dengan pengiraan yang mudah

ANGGARAN TEPAT Memerlukan jawapan pengiraan berperingkatperingkat

Secara tidak langsung

Secara langsung

yAngaran kasar yAnggaran tepat

yReformasi-bundarkan yPenggantian-menyesuaikan yTerjemahan- purata /

menyatukan

KELEBIHAN Melatih murid berfikir dan mengganggar Membantu murid untuk mengganggarkan dan mengjangka jawapan awal Untuk membantu pelajar mencari formula.

KEKURANGAN Kiraan tidak tepat Nilaian bukan nilai yang sebenar

Bahan Manipulasi Fizikal seperti pembilang kebiasaannya digunakan untuk memperkenalkan pembelajaran berkenaan pengiraan di peringkat kanak-kanak sekolah rendah. Akhir-akhir ini, kemajuan dalam bidang teknologi komputer memberikan kesan terhadap penghasilan Bahan Manipulasi Maya yang boleh dilihat dan dimanipulasi di atas skrin komputer Banding bezakan keberkesanan penggunaan Bahan Manipulasi Maya dan Bahan Manipulasi Fizikal dalam pengajaran pengiraan dalam kalangan kanak-kanak di sekolah rendah.

ALAT MANIPULASI MAYA

Proses pengiraan menjadi cepat. cepat. Hasil kiraan yang lebih tepat Meningkatkan kemahiran menggunakan alat teknologi

ALAT MANIPULASI FIZIKAL

Proses pengiraan memakan masa yang agak lama. Tidak memperolehi hasil kiraan yang agak tepat Meningkatkan kemahiran kognitif (menggunakan fikiran) fikiran)

y Dalam kumpulan seramai 2-3 orang bincangkan :

- mengapa dan bila kita perlu menggunakan anggaran secara kasar? - Apakah kebaikan dan keburukan menggunakan kaedah anggaran dalam kehidupan seharian?

y BILA???

> Apabila mendapat sesuatu

KEBAIKAN
Membantu murid untuk mengganggarkan jawapan awal. Melatih murid berfikir dan mengganggar Untuk membantu pelajar mencari formula.

KEBURUKAN
Kiraan kurang tepat

Nilaian bukan nilai yang sebenar