SISTEM PENYELENGGRAAN PENDIDIKAN

ISLAM INKLUSIF
Ditulis Untuk memenuhi Tugas Mata Kuliah
Sistem Penyelenggaraan Lembaga Pendidikan Islam
OLEH :
1. SYAIFUDDIN
2.MUSTAQIM HASAN
3. NURHADI HIZBULLAH

DOSEN PENGAMPU :
Prof. Dr.H. AFIF ANSORI,M.Ag

PROGRAM DOKTORAL S3
INSTITUT AGAMA ISLAM AN NUR LAMPUNG
Institut Agama Islam
TAHUN 2022
An Nur Lampung
 1 PENDAHULUAN

Institut Agama Islam

An Nur Lampung
 LATAR BELAKANG MASALAH

Pendidikan Indonesia belum

Sepenuhnya mengakomodasi
perbedaan sehingga
munculnya perbedaan etnis,
agama, ras, bahkan
kemampuan fisik menjadi
dinding pemisah.

Institut Agama Islam

An Nur Lampung
 LATAR BELAKANG MASALAH

Kesadaran Masyarakat
akan pemerataan
menyelenggarakan
pendidikan inklusif serta
mengakomodasi agar
semua anak mendapatkan
pendidikan.

Institut Agama Islam

An Nur Lampung
 RUMUSAN MASALAH

Institut Agama Islam

An Nur Lampung
 TUJUAN PENULISAN

1. Untuk mengtahui Prinsip Dasar

Penyelenggraan pendidikan Islam
Inklusif
2. Untuk mengtahui Kontroversi
Penyelenggraan pendidikan Islam
inklusif
3. Untuk mengtahui Isu dan Permasalahan
Penyelenggraan Pendidikan Islam
Inklusif

Institut Agama Islam

An Nur Lampung
 2 PEMBAHASAN

Institut Agama Islam

An Nur Lampung
 Prinsip Dasar pendidikan Inklusif

Institut Agama Islam

An Nur Lampung
 Kontroversi pendidikan Inklusif

Realisasinya, di luar negeri

pendidikan inklusif lebih
cenderung menyolusikan bagi
permasalahan marginalisasi
dalam hal minoritas etnis
sedangkan di Indonesia
khususnya di daerah terpencil
lebih cenderung pada
permasalahan marginalisasi bagi
anak berkebutuhan khusus
Institut Agama Islam
An Nur Lampung
 Isu dan Permasalahan Pendidikan islam Inklusif
• Pemahaman dan implementasinya
1.Masih dipahami sebagai upaya memasukkan
disabled children ke sekolah reguler dalam rangka
give education right dan kemudahan accsess
education and againt discrimination.
2.Pendidikan inklusif cenderung dipersepsi sama
dengan integrasi sehingga masih ditemukan
pendapat bahwa anak harus menyesuaikan dengan
sistem sekolah
3.guru cenderung belum mampu bersikap proactive
dan ramah terhadap semua anak, menimbulkan
komplain orang tua, dan menjadikan anak cacat
Institut Agama Islam
An Nur Lampung sebagai bahan olok-olokan
 Isu dan Permasalahan Pendidikan islam Inklusif

Proses Pembelajaran
1.Mengondisikan lingkungan
2.Berhadapan langsung Dengan
peserta didik
3.Adanya asesmen (assessment),
intervensi (intervention), dan evaluasi
(evaluation)

Institut Agama Islam

An Nur Lampung
 Isu dan Permasalahan Pendidikan islam Inklusif

Kondisi guru
kualitas dan komitmennya dalam membina dan mengayomi
anak berkebutuhan khusus

Institut Agama Islam

An Nur Lampung
 Isu dan Permasalahan Pendidikan islam Inklusif

Support System
•Kurangnya ketersediaan sarana prasarana yang sesuai dengan kebutuhan khusus
peserta didik.
•Kurang atau tidak adanya tersedianya guru pembimbing khusus (GPK) di sekolah
penyelenggara inklusif.
•Tidak atau kurang adanya atau sulit tenaga psikolog dan dokter yang bekerja
atau dapat bekerja sama dalam rangka penyelenggaraan pendidikan inklusif.
•Kurangnya sistem informasi manajemen, bench marking, dan bahkan biaya
sosialisasi dan Monitoring dan evaluasi penyelenggara pendidikan inklusif.

Institut Agama Islam

An Nur Lampung
Institut Agama Islam
An Nur Lampung