02.e Penulisan Soal Benar Salah
02.e Penulisan Soal Benar Salah
2
DIREKTORAT JENDERAL PAUD, PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020
Keunggulan:
• Dapat mengukur berbagai jenjang kemampuan kognitif.
• Materi yang diujikan dapat mencakup lingkup materi yang luas.
• Jawaban peserta didik dapat diskor dengan mudah, cepat, dan objektif.
Keterbatasan:
• Probabilitas menebak dengan benar adalah besar, yaitu 50%, karena pilihan jawabannya
hanya dua, benar/salah dan ya/tidak.
Kaidah Penulisan Soal Benar Salah
A. Materi
1. Konsep pada soal harus benar dan mutakhir (perkembangan terbaru) serta tidak multitafsir.
2. Soal harus sesuai dengan indikator pada kisi-kisi penulisan yang telah disusun.
3. Soal harus logis ditinjau dari segi materi.
B. Konstruksi
4. Soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas.
5. Soal merupakan pernyataan yang berkaitan dengan materi yang diukur.
6. Soal tidak memberi petunjuk ke arah jawaban yang benar maupun salah.
7. Soal tidak mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda.
8. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal harus jelas dan berfungsi.
C. Bahasa
9. Setiap soal harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia.
10. Setiap soal harus menggunakan bahasa yang komunikatif.
11. Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat, terutama jika soal akan digunakan untuk daerah lain atau
nasional.
Teknik Penulisan Soal Benar Salah
Hal- hal penting yang harus diperhatikan:
Gambar, kalimat atau slogan tidak mengandung unsur iklan promosi produk komersil
(iklan) atau instansi (nama sekolah, nama wilayah).
Tidak menggunakan nama tokoh yang masih hidup dalam soal karena dapat
diinterpretasikan mempromosikan tokoh tersebut.
Ilustrasi soal tidak mengandung unsur SARA, kekerasan, pornografi, politik, ataupun
konten yang dapat menimbulkan dampak negatif.
Gambar, teks atau kutipan sebaiknya dituliskan sumber asalnya.
Tata letak gambar diusahakan konsisten.
CONTOH SOAL
Contoh Soal Benar/Salah atau Ya/Tidak
TUGAS
TERIMA KASIH