Importancia del Bloque Acadmico

Elaborado por: Deyanet Lanza Lisbeth Henriquez Wilmer Colmenrez

Pa ra cre a r u n b l q u e a ca d m i d e sd e e l o co p u n to d e vi sta p e d a g g i , e s n e ce sa ri co o e scu d ri a r p o r u n a p a rte a l d o ce n te co m o fa ci i d o r d e l p ro ce so d e e n se a n za y l ta a p re n d i j y a l e stu d i n te co m o re ce p to r za e a d e co n o ci i n to y co n stru cto r d e n u e vo s m e sa b e re s.

C o n si e ra n d o l a n te s exp u e sto , e l d o ce n te d o vi a l d e b e rtu co m p re n d e r q u e m as que p re o cu p a rse p o r e l d e sa rro l o d e l i fo rm a ci n y l a n e l co n te n i o d e l a si n a tu ra q u e va a d i r, d a g cta ste d e b e o rg a n i r l m i a d e ta l m a n e ra , q u e za a sm se a e l e stu d i n te , a q u i n va l n d o se d e e so s e i re cu rso s p u e d a cre a r y co n stru i su p ro p i r a m e to d o l g o a d e e n se a n za . Pa ra e l o e s l i p o rta n te q u e e l tu to r p re se n te e l b l q u e m o Exposicin a ca d m i a tra v s d e va ri s. se cci n e s: co a o Rebote . Construccin Comprobacin

Seccin de Exposicin
Representa la informacin que el estudiante necesita para construir su propio saber, la manera como sta se presente, determinar el xito de la misma. Es importante que el tutor disee el contenido utilizando recursos variados y agradables, que lejos de crear apata en los estudiantes, los invite a participar activamente, que los involucre, que los enamore, que los motive a internarse en ese nuevo mundo maravilloso.

Seccin de Rebote
Implica promover en el estudiante la crtica constante de la informacin suministrada, que el estudiante sepa discernir si desechar o adjudicarse tal contenido para su propio beneficio.

eccin de Construccin Supone la interaccin entre los estudiantes. El rol del docente es pasiva, ste slo observar el anlisis y discusin de los contenidos.

Seccin de Comprobacin Permite la valoracin del desempeo del estudiante. Si se desarrollaron en l las destrezas y habilidades establecidas en los objetivos del programa o curso.

Conclusin
Para concluir podemos sealar que el xito de la creacin del bloque acadmico, como bien la palabra lo plantea, radica en que el tutor comprenda la importancia del rol que tiene el estudiante como receptor y constructor de su propio conocimiento, su rol como facilitador del proceso de enseanza y aprendizaje, y la metodologa que aplique para disear y organizar cada una las secciones. La concrecin de todos estos elementos redundar en beneficio para el actor principal, nuestro estudiante.