La didctica en juego
La ldica posee una ilimitada cantidad de formas, medios o satisfactores, de los cuales el juego es tan solo uno de ellos.
La ldica en la escuela o en la institucin escolar, es una necesidad y un requisito indispensable, desde las perspectivas pedaggicas constructivistas que pretenden una formacin y un desarrollo humano armnico, equilibrado y sostenido. Es un imposible para la escuela centrada en las pedagogas de la racionalidad instrumental que ven la educacin como adiestramiento, control y conduccin.
La didctica en juego
A partir de lo anterior, la Ludopedagoga acoge como un referente principal la propuesta de Howard Gardner, sobre todo cuando se cuestiona a ejes fundamentales de aquella:
La sensibilidad y la actitud ldica. La sensibilidad y la actitud esttica.
La didctica en juego
LO COGNITIVO
LO ETICO
EL SER HUMANO
LO ESTETICO
LO LUDICO