BANDING BEZA KETIGA-TIGA PANDANGAN AHLI TEORI BEHAVIORIS (WATSON, PAVLOV & THONDIKE) DENGAN MENGGUNAKAN

PENGURUSAN GRAFIK

Oleh : Mohd Nor Tarmizi b. Sarif Mohd Khalil b. Mohamad Noor Nur Syafiqah bt Mohd Sani Pensyarah : Pn. Hjh. Fatimah bt Adam

Proses penghapusan. Hasil kajiannya Manusia mewarisi 3 emosi semula jadi iaitu: takut. Seekor kucing. Proses diskriminasi. Seekor anjing. Hukum kesan.Watson Pengkaji pembelajaran emosi manusia. Hasil kajiannya. Hukum kesediaan. Hasil kajiannya. Proses generalisasi. marah dan kasih sayang. pembelajaran boleh berlaku akibat kaitan antara rangsangan dan gerak balas. loceng dan makanan. Proses pelaziman Setiap rangsangan akan Pembelajaran cuba jaya menimbulkan gerak balas dan hukum penting.. selak dan makanan. seekor tikus putih yang jinak dan dentuman yang kuat. Proses pemulihan semerta.L. pembelajaran boleh berjaya secara cuba jaya dan pengulangan. Seorang bayi berumur 9 bulan. Proses pelaziman. emosi manusia / perubahannya adalah dipelajari melalui proses pelaziman. Hasil kajiannya.Thorndike Pelopor psikologi Amerika dalam pelaziman operan. Ivan Pavlov Pelopor konsep pelaziman klasik E. Hukum latihan.B.sangkar. Eksperimen melibatkan proses/hukum Kajian dijalankan ke atas. Proses pembelajaran semula. .PERBANDINGAN TEORI (PERBEZAAN) Perkara Pelopor/pengkaji memperkenalkan teori Berpendapat bahawa J.

PERBANDINGAN TEORI (PERSAMAAN) Pembelajaran berlaku apabila manusia dan haiwan membentuk perkaitan antara ransangan & tindakbalas Setiap perkara yang berlaku ada kesannya Persamaan Teori Menggunakan binatang sebagai alat eksperimen Latihan yang berterusan akan mengakibatkan peneguhan .

. 2032-:.2..33.9..3::250393 .3.33..8 /.-.: 57480850.3 !02-0.3!.. !0454743805 50.8..2.7./. .3 !7480850.2..8   %473/0 !045475844 207.2.3 $09.4..3 574808.307.720.3 .3./50./. 850720320-.38.34507....2 50.507:-.3.3..57.:-.

3..3.33.3 .32.8 $047.3. /.3:.:...8.3 . !74808502:..3 .33.3-40 -07.7.3/..7.7  80.3 8.9.-..3 802079..8 !74808/8723.  502-0.30 .3503:.3-40 -07.3/039:2.5:8.8 !7480850..3 !74808503.3-./.3.3 800479:85:9 .3/.3 .38.8.3 ::2080/.3..39.  502-0./..3 ::208.2.9...7.03 /.-.80.3 ::2.3 !74808502-0.3 802:.9.8 $0047.:-..9 ..8.3..3 $0047:.-07:2:7 -:. !748080307.33 4..33.9.7.::2 .7.7.3 07.32.

./.3 -07907:8.-.-.9.3 .: .38. !078.3:8.... .3 .8 $09.2..7.9 08507203 .: . 7.3 5030:..7.3 202-039: 507.9.3 80-.5 507.39.3  93/.7..9.33.3 %047 03:3.5.!# % # !#$ !02-0. .3 .3 203.3-07. 2.9.-.3. /.3 -3.. 08.3 .3 .3 -07.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful