OFICINA DE ARTES

A ARTE EM CERMICA
O BARRO
ANO LETIVO 2011/2012

CONCEITOS
Cermica Argila - Barro
A cermica (do grego "matria-prima queimada"[1][2] ) a atividade ou a arte de produo de artefactos cermicos.

Argila: Formada pela alterao de certas rochas, como as que tem feldspato; A argila pode ser encontrada prxima de rios, muitas vezes formando barrancos nas margens. Barro: nome mais popular da argila frao da argila

Imagens de Peas Cermicas / Barro

CERMICA = BARRO

Trabalhos feitos por alunos da EB 2,3 Prof. Mota Pinto

7 A

7 B

Ver mais trabalhos de barro.

FICHA INFORMATIVA SOBRE ARGILAS

A argila ou barro um material natural que se encontra no solo. conhecida e utilizada pelo homem desde os tempos primitivos, quando este descobriu que podia modella. Depois de seca e levada ao fogo, ficava estvel e resistente.
Os locais onde a argila extrada, no solo ou em subsolo chamam-se jazidas ou barreiros. Surge a partir de uma rocha sedimentar, isto , formada a partir de detritos de outras rochas que se depositam (sedimentam) por ao da eroso, na superfcie terrestre. Os seus principais elementos constitutivos so a slica e o alumnio. A combinao do oxignio com estes elementos produz o dixido de slica (46,64%) e o xido de alumnio (39,45%) que se combinam quimicamente com a gua (13,91%), constituindo o barro. Em qumica este composto designado pelo nome de silicato de alumnio. Tal como se encontram na natureza, exceo feita para o caulino, a maior parte dos barros ou margas no contm geralmente mais que 50% de barro puro. Esses barros contm tambm consoante a sua provenincia, dixido de slica livre (sob a forma de quartzo), soda, potassa, cal e compostos de ferro. De acordo com a percentagem destes compostos de ferro ou de outros componentes minerais, com o respectivo grau de oxidao ou ainda com o seu contedo noutros componentes colorantes, os barros adquirem cores diferentes depois de cozidos. A escala de cores vai do branco ao preto, passando por amarelo, vermelho, verde e azul. Podemos ter barros gordos e barros magros. Os barros magros ou curtos partem mais facilmente quando so trabalhados, o que os torna imprprios para serem trabalhados na roda de oleiro, enquanto que os barros gordos se caracterizam por uma maleabilidade muito maior e por isso so aqueles que melhor servem para trabalhar cm a roda.

Aqui ficam alguns conselhos que deves aprender para trabalhar com o barro.
Barro - uma matria argilosa, moldvel quando se junta gua, que se extrai directamente dos solos e composto base de silicatos de alumnio.
Barreiras - So os locais de onde se extrai o barro. Barros gordos - Tm grande plasticidade e retraem muito na secagem. Barros magros - Tm fraca plasticidade e retraem pouco na secagem. Propriedades do barro Cor; Plasticidade; Impermeabilidade, Sonoridade e Resistncia. Barbotina ou Lambuge - a cola do barro (mistura-se barro e gua em quantidades iguais, mexese muito bem at ficar tipo iogurte). Secagem - Consiste na eliminao da maior parte da gua existente nas peas, por meio da evaporao. Cozedura - a eliminao total da gua, dando maior resistncia, impermeabilidade e sonoridade s peas. 1. Cozedura - a cozedura que vai at 900 e chama-se Chacota. 2. Cozedura - a cozedura que vai alm dos 1000 e chama-se Vidragem - torna as peas totalmente impermeveis. Mufla - Forno elctrico para cozer barro. Teques - So os instrumentos para trabalhar no barro.

CARACTERSTICAS E PROPRIEDADES DO BARRO

COR De acordo com a sua composio, a argila apresenta-se com cores variveis (branco, alaranjado ou cinzento). A argila mais pura, bastante mais clara designa-se por caulino. PLASTICIDADE a propriedade que a argila tem de se tornar moldvel aps a absoro de gua. Mesmo depois de seca e antes de ser cozida, pode ser novamente trabalhada se lhe adicionarmos gua. RESISTNCIA a propriedade que a pea tem de manter a forma dada aps secagem e de se tornar mais resistente aps a cozedura.

IMPERMEABILIDADE Depois de cozida e vidrada a pea deixa de absorver lquidos.

SONORIDADE Propriedade que a argila tem de emitir sons, atravs de pequenos batimentos, aps a cozedura.

TCNICAS DE TRANSFORMAO DA ARGILA

Durante as tuas aulas vais ter a oportunidade de desenvolver algumas tcnicas de transformao da argila, tais como:

MODELAO Modelar a argila consiste em dar-lhe forma, criando figuras e objectos resultantes da nossa imaginao ou da nossa observao da realidade.

OLARIA

Processo tcnico que consiste no fabrico de peas redondas, ocas e simtricas em barro.
A feitura de peas de olaria pode ser feita manualmente, atravs de vrias tcnicas. Olaria- tambm um local onde se fabricam peas de cermica

Tcnicas para trabalhar no barro.

Tcnicas de Modelao 1. Atravs de Slidos geomtricos: - Repuxagem; - Juno de elementos.

Tcnicas de Olaria : 1. Bola; 2. Rolo; 3. Placa ou Lastra; 4. Roda de Oleiro.

Tcnicas de Decorao (antes da cozedura) - Estampagem, Incrustaes, Gravaes, Modelao, Engobes, Polimento

Tcnicas de Decorao (depois da cozedura) - Pintura e Vidragem

Tcnicas de Modelao
As tcnicas de transformao que se utilizam na modelao a partir de slidos geomtricos so a "repuxagem" e a "ligao de peas". Fazer um animal ou outra figura, a partir destas tcnicas, das mais antigas de trabalhar este material.

Fazes um slido geomtrico (cilindro) e repuxas todas as partes que constituem o animal

Puxas a parte de cima da cabea, depois as patas e assim sucessivamente

Podes tambm colar com barbotina cada uma das partes que constituem o animal.

Colas a cabea.

As patas, a cauda, at concluir a figura.

Depois s alisar e ver alguns pormenores que faltem. Agora podes decor-lo e p-lo a secar para depois ser cozido na mufla. Pode ainda ser pintado.

Tcnicas de Olaria

Tcnica da Bola
Fazer um recipiente, a partir de uma bola de barro, uma das tcnicas mais antigas de trabalhar este material.

O Barro amassado e no deve estar, nem muito hmido nem muito seco.

No deve aderir aos dedo, nem deve abrir rachas quando comprimido.

Faz uma bola de barro rolando-o na mo.

Fura a bola com o dedo.

Vai adelgaando a bola progressivamente

Corta o bordo com uma faca e alisa-o.

Passa uma esponja pelo recipiente at ficar liso.

Deixa secar antes de cozer e depois leva-o ao forno at uma temperatura de 850. Podes depois pinta-lo ao teu gosto.

Tcnica do Rolo
Podes com esta tcnica fazer qualquer objecto cilndrico, desde tigelas, vasos, canecas ou outro objecto decorativo. O processo o mesmo descrito para esta pea.

Com um pedao de barro faz rolinhos de espessura idntica.

Forma a base como se fosse um caracol

Prepara as duas faces alisando-as

Vai colocando os rolinhos em cima uns dos outros, reduzindo o dimetro. Vai chegando barbotina.

Faz uma pequena bola e abrea por dentro.

Coloca a cabea e marca o rosto.

Abre a base antes de cozer.

Alisa-o se quiseres e depois deixa-o a secar. Vai depois mufla para cozer. Pinta-o ou enverniza-o a teu gosto.

Tcnica da Placa ou Lastra

A tcnica da lastra permite a construo de peas interessantes. a mais apropriada para peas de faces direitas.

Comea por fazer uma lastra com o auxlio de duas rguas de igual espessura, e um rolo.

Com uma rgua acerta os bordos da lastra.

Com o auxlio do esquadro corta a lastra segundo ngulos de 90.

Repete a operao para as restantes lastras.

Pica as bolhas com a ponta de uma faca.

Executa quatro lastras para as paredes, uma para o cho e duas para o telhado

Humedece os bordos da placa da base, aps o acerto dos lados.

Comea a colocar as paredes laterais.

Coloca a parede seguinte, humedece o canto com barbotina e ajusta com a faca.

Coloca pequenos rolos, para reforo, junto das paredes.

Tcnica da Roda de Oleiro

Tcnica ancestral para fazer qualquer objecto cilndrico, desde tigelas, vasos, canecas ou outro objecto decorativo. O processo descrito o mesmo para qualquer pea.

Amassa bem o barro para ficar com homogeneidade.

Depois com muito cuidado, vais centrar o barro na roda. Deixa que a roda rode com as mos de lado para centrar a pea.

Vais iniciar a pea com uma abertura ao centro. Com os dedos vais pressionando no centro, fazendo a abertura. As mos devem estar hmidas.

Vais puxando levemente, formando um cilindro. A roda no te esqueas tem que estar a rodar.

Depois ds a forma desejada pea, alargando ou estreitando, encurtando ou alongando.

A seguir tens a fase de acabamento Alisas com uma esponja toda a pea.

Por fim, com um garrote retiras a pea da roda.

Antes de ir Mufla para fazer a cozedura, tens que primeiro secar muito bem as peas.

Tcnicas de Decorao

Estampagem

Gravao

Incrustao

Modelao

Pressionando diversos objectos, podes imprimir no barro hmido os seus relevos. Podes criar padres e texturas diversas.

Deve ser feita com um teque pontiagudo ou qualquer objecto com essa caracterstica. Cria um desenho directamente sobre a superfcie, ainda hmida. Polimento

Podes criar desenhos pressionando pequenas pedras de encontro superfcie, ainda hmida, das peas.

Consiste na colagem (com barbotina) de elementos que foram modelados separadamente. No te esqueas de fazer pequenas incises nas superfcies a colar, para facilitar a aderncia.

Engobe

Vidrado O Vidrado pode ser aplicado por: Mergulho; Vertimento; Pincelamento.

Mistura o engobe com xidos metlicos (substncias de origem animal), que vo dar cor argila. Aplica-os com um pincel. As peas devem estar secas na altura da aplicao.

Para obteres uma superfcie mais lisa e regular, podes polir com um seixo ou godo. A pea deve estar seca na altura do polimento. Evita gestos bruscos para que no se parta.

Depois de cozidas as peas, se quiseres melhorar o seu acabamento e aumentar a sua impermeabilizao, deves fazer a vidragem. O vidrado um p de vidro que se mistura com gua.

Tambm podes pintar com tintas prprias.

Moldagem
A moldagem um processo tcnico que permite reproduzir, vrias vezes, determinado objeto, com maior rapidez de execuo. Para a reproduo de peas por via lquida necessrio preparar barbotina, a calda de gesso, uma pea que ser o nosso positivo de modo a preparar o molde que pode ter vrias partes que se chamam tasselos.

Executamos uma placa de argila e, sobre ela, passamos o desenho.

Depois do desenho vincado na argila, desbastamos a superfcie em redor, at obtermos a altura desejada para o motivo.

Completamos o molde, construindo umas paredes laterais em barro. Depois de preparada a calda de gesso, procedemos ao seu vazamento para o molde.

O gesso passado algum tempo endurece. Retiramos as paredes e temos o molde (negativo) para a reproduo da pea. Deve ser bem limpo e pincelado com detergente liquido.

Comprimes um pedao de barro na cavidade do molde. Retiramos os excessos de barro.

Pressionamos levemente na superfcie do objecto com duas bolas de barro, de forma a facilitar a sua extraco. Podemos fazer muitos objectos iguais.

Utenslios para trabalhar o barro:

1. Rolo ( igual ao que se utiliza para esticar a massa do po). 2. Teques (instrumentos de plstico ou metal para trabalhar no barro) 3. 1 Garrote ( pode ser feito com 2 rolhas de cortia e fio de nylon) Serve para 4. 5. 2 Ripas de madeira ( com 0,5 cm de espessura e 50 cm de comprimento). 6. 1 Avental e manguitos (para no te sujares). 7. 2 Panos de flanela ( 1 para limpares a mesa de trabalho e outro para 8.
guardar a pea de barro enquanto est hmida e para que no seque). 2 Sacos de plstico ( 1 para guardares as tuas coisas e outro para guardar o barro hmido). cortar o barro. 1 Frasco ( para fazer barbotina ou lambuge) Cola do barro.

9. 1 azulejo

Teques

Garrote

Panos de flanela

Rolo

Regras na sala de aula:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Ao toque da campainha abeirar-se da sala de forma ordeira Entrar na sala quando o professor der ordem Sentar-se de forma correta Responder chamada Prestar ateno ao que o professor diz Ir buscar os seus materiais de trabalho Organiza-los no seu local de trabalho Dar incio ao seu trabalho Pedir autorizao sempre que se levantar do lugar Solicitar o professor chamando-o com correo Quando acabar a aula, arrumar novamente os materiais de trabalho Deixar o seu lugar limpo e arrumado Sair quando o professor der autorizao Falar sem perturbar a aula respeitando professores e colegas Respeitar a opinio dos outros No trazer bon, telemvel ou qualquer objeto com som Sempre que for preciso deslocar uma cadeira, levanta-a e no a arrasta Trazer os materiais que o professor pede necessrios aula Cooperar nos trabalhos de grupo No mexer nos materiais e trabalhos dos colegas

Anexos

Planificao 7 ano

COMPETNCIAS

CONTEDOS

SEMESTRE

AULAS PREVISTAS

1 Semestre Proporcionar a aquisio de atitudes autnomas, visando a formao de cidados responsveis na vida comunitria. . Desenvolver a capacidade de resolver problemas. . Desenvolver a capacidade de pesquisa/recolha de - Arte em Cermica . O barro informao diversificada. . Casas tradicionais . Desenvolver a auto estima e autonomia. . Promover hbitos de trabalho em grupo. . Conhecer e valorizar as diferenas culturais. .Desenvolver o sentido de responsabilidade e cooperao.
.

08 de Setembro 25 de Janeiro

34 aulas

. Reconhecer e saber e aplicar as normas bsicas de higiene e segurana no trabalho. . Desenvolver a capacidade de utilizar e interpretar as diferentes formas de comunicao. . Desenvolver a capacidade de conhecer e saber aplicar os principais meios tcnicos de expresso plstica. . Reconhecer os materiais para os diferentes tipos de trabalho. . Desenvolver a capacidade de utilizar as diferentes tcnicas de acordo com o trabalho a desenvolver. . Desenvolver a capacidade de saber utilizar tcnicas de transformao de materiais em vrios suportes .

- Desenho . Registos grficos . Projeto da casa 2 Semestre

- Tcnicas de Pintura. . A Lpis de cor . A Acrlico

26 de Janeiro 15 de Junho

32 aulas

OFICINA DE ARTES (7 Ano / 3CEB) CRITRIOS DE AVALIAO

A Oficina de Artes tem como referncia as finalidades e as competncias da disciplina e define-se segundo indicadores que se perspetivam na integrao dos saber, saber ser e saber fazer DOMNIOS COMPETNCIAS INDICADORES Conhecer e saber aplicar os principais meios tcnicos de expresso plstica 3% Conhecer e utilizar tcnicas de transformao de materiais em vrios suportes 3% Executar os trabalhos com criatividade, rigor tcnico e boa apresentao final 20% Exigncia e rigor no domnio e manuseamento dos instrumentos de trabalho 3%

Tcnicas 29%

Aptides / Capacidades / Conhecimentos 60%

Conceitos 12%

Conhecer e saber utilizar ferramentas e utenslios de acordo com os materiais 3% Aplicar os diferentes materiais bsicos tendo em conta as suas caractersticas 3% Saber e aplicar as normas bsicas de higiene e segurana no trabalho 6%

Processos 19%

Conhecer e aplicar as fases fundamentais do mtodo de resoluo de problemas 3% Observar, registar e representar o real de acordo com as tcnicas solicitadas 10% Mobilizar saberes diferenciados nos diferentes projetos de trabalho 3% Participar ativamente em todas as fases de um projeto de trabalho 3%

Responsabilidade 16% Atitudes e Valores 40%

Assiduidade / Pontualidade 4% Empenho/responsabilidade na realizao das tarefas 4% Respeito pelas regras de trabalho estabelecidas 4% Organizao, controle e limpeza dos materiais e do espao de trabalho 4% Participao/Interesse 4% Colaborar nas diferentes tarefas escolares 4% Partilha e cooperao no trabalho com o grupo 4% Respeito pela opinio dos outros 4% Esprito de iniciativa, observao e criatividade 4% Cumprimento das tarefas propostas 4%

Empenho / Participao 8% Solidariedade 8% Autonomia 8%

NOME: __________________________________________________________ANO_______TURMA________

Ficha de Avaliao Diagnstica | Oficina de Artes 7 -------------------------- Ano Letivo 2011/2012

I Grupo 1. O que o barro? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Conheces alguns utenslios de barro? __________________________________ Diz o nome de alguns. __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Conheces algumas tcnicas de trabalhar o barro?________________________ Diz o nome das que conheces. __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Porque se diz que o barro uma matria prima natural? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Diz como se amolece o barro? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Diz como se endurece o barro? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Para trabalhar no barro que cuidados que deves ter? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Como se chama o forno de cozer barro? _______________________________

2. 3.

4. 5.

6.

7.

8.

9.

10.

II Grupo A partir do objeto de barro apresentado, realiza uma composio visual utilizando um lpis de grafite. A composio visual dever ser realizada numa folha A3 e com uma esquadria de 2cm. Bom Trabalho!

Caderneta do Professor

Escola EB 2,3 Prof. Dr. Mota Pinto

ALUNO N_______ANO_______ Ano letivo de 200 /0 Disciplina: Oficina de Artes TURMA________IDADE_______ NOME DO ALUNO___________________________________________________ Nome do Pai ______________________________Profisso____________________ Nome da Me _____________________________Profisso____________________ FOTO N de Irmos__________Idades__________________________________________ Com quem vive_______Morada___________________________Tel.____________ Enc. De Educ._____________________________Profisso____________________ Morada_______________________________________Tel.____________________ No domnio das Atitudes/Comportamentos Fev Mar Abr Mai Jun

Responsabilidade /Empenhamento

Autonomia

Sociabilidade Participao Cooperao

pontual/assduo Intervm oportunamente Executa as tarefas propostas Apresenta os trabalhos limpos e com rigor Traz o material necessrio Utiliza corretamente os materiais Realiza tarefas simples sem apoio contnuo Tenta superar as dificuldades Organiza o seu espao de trabalho Defende os seus pontos de vista Ouve os colegas e aceita suas opinies No causa situaes de conflito Cumpre as regras estabelecidas Presta ajuda aos colegas Coopera no trabalho
Continuao

No domnio das Aptides/Capacidades/Conhecimentos

Identifica e aplica as tcnicas de transformao do barro a nvel de:

Modelao; Slidos geomtricos ( Repuxagem, Escavao e Juno de Elementos) Olaria; Bola , Rolo , Placa ou Lastra e roda de Oleiro. Identifica e aplica as tcnicas de decorao do barro a nvel de: Estampagem, Incrustaes, Gravaes, Engobes, Polimento, Pintura e Vidragem. Identifica e conhece as propriedades do barro. Domnio Tecnolgico Aplica corretamente as tcnicas escolhidas Aplica os conhecimentos a novas situaes Cria projetos executveis Executa aquilo que projeta criativo e inovador Moldagem simples: Aplica corretamente as tcnicas de reproduo de peas. Aplica os diferentes materiais bsicos tendo em conta as suas caractersticas Seleciona e aplica as ferramentas especficas aos materiais a trabalhar Classificaes obtidas nos trabalhos 1Semestre 2 Semestre

TRABALHO ELABORADO PARA OS 7 ANOS

AGOSTINHO N. SILVA

FIM