O ato de ler o que leitura

O que a leitura?

A leitura o resultado da interao do leitor com o autor de um texto. Sendo o texto o local dessa interao.

Ao dizer ou escrever algo, a pessoa o diz ou escreve de algum lugar da sociedade para algum que ocupa algum lugar na sociedade.

Um bom texto tem: Comeo MEIO - Fim

Um bom texto deve ser LEGVEL

COESO GRAMATICAL, COERNCIA DAS IDEIAS COM RELAO AO CONTEXTO SINALIZAO DE TPICOS PERTINENTE

Uma boa LEITURA deve considerar: Quais as idias principais

O que o autor quis dizer?

e secundrias e qual a concluso.

(leitura comparativa) O que voc entendeu?

Qual o objetivo do autor no texto.

Qual a relao do texto com outros textos

O leitor no deve:
1) tentar adivinhar ideias do texto sem confirm-las no texto.
Obs.: Leia exatamente o que est no texto, no acrescente e retire palavras no

2) Desprezar a leitura das entrelinhas; 3) No saber distinguir ideias principais, relevantes, de ideias secundrias e ilustrativas; 4) Esquecer de contextualizar o autor, o texto, situlo no tempo e em uma ou mais correntes de ideias humanas.

Exerccio: LEIA O TEXTO ABAIXO E DESTAQUE :

Tema, o OBJETIVO do autor, a teoria e a metodologia utilizadas as ideias PRINCIPAIS E SECUNDRIAS. As hipteses e resultados O QUE VOC ENTENDEU e estabelea uma COMPARAO COM OUTRO TEXTO de sua preferncia, destaque A CONCLUSO.

Nveis de Leitura

O que se l?
As leirura podem obedecer aos seguinte nveis (CUMULATIVOS): 1. LEITURA ELEMENTAR: Leitura bsica reconhecimento das palavras.

2. LEITURA INSPECIONAL: tempo estabelecido para cada pgina.

3. LEITURA ANALTICA: minuciosa e em grau elevado. Tem como meta o ENTENDIMENTO. 4. LEITURA SINTPICA: Leitura comparativa de vrios livros.

Segundo Olga Molina (1992), a leitura deve ser feita levando-se em considerao os seguintes passos:
Linguagem no verbal

Viso geral do captulo

Essncia do texto

Questionamento despertado pelo texto

Sntese do texto

Estudo do vocabulrio

Avaliao

VISO GERAL DO CAPTULO

Deve-se verificar a estrutura do texto: captulos, ttulos e subttulos.
O leitor busca resposta para as seguintes questes:

1. Qual o assunto tratado no captulo? 2. Qual a ordem das ideias expostas?

QUESTIONAMENTO DESPERTADO PELO TEXTO

Faz-se um levantamento de perguntas, sem buscar respond-las. Exemplo: Tipos de leitura e palavra isolada. (Ttulo) = Quais os tipos de leitura e das palavras isoladas?

O ESTUDO DO VOCABULRIO
AMPLIAR o vocabulrio. Implica em valorizar o dicionrio, emprego de palavras novas e a anlise da palavra.

Propsito: ELUCIDAR O TEXTO

LINGUAGEM NO VERBAL
Um texto pode oferecer outras informaes apresentadas por ilustraes:

- MAPAS - FOTOS - QUADROS - GRFICOS - TABELAS

O leitor deve estar atento a essas informaes e deve observ-las com cuidado e ateno para entend-las.

ESSNCIA DO TEXTO

1. Conhecer os objetivos do autor;

2. Enumerar argumentos significativos (relevantes);

3. Separar as ideias principais das ideias secundrias; 4. Identificar a tese do autor; 5. Situar o autor num contexto ideolgico; 6. Destacar a metodologia utilizada pelo autor; 7. Destacar a concluso 8. Avaliar as ideias expostas.

SNTESE DO TEXTO
uma recriao do texto original. Para faz-la, preciso que o leitor tenha analisado o texto, isto , que tenha divido o texto em suas partes principais e conseguido distinguir o essencial do no essencial.

AVALIAO

O LEITOR deve ressaltar as perguntas que permanecem sem resposta.

QUE PERGUNTAS PERMANECEM SEM RESPOSTA?

Como o autor transmitiu suas ideias? A linguagem
direta ou indireta, conotativa ou denotativa?

O leitor deve se posicionar:

concordar ou discordar do autor.