SEGREGASI MASYARAKAT 

Belanda dan Eropa lainnya

Arab dan Tionghoa

Pribumi
SEGREGASI PENDIDIKAN
 
SEKOLAH " ONGKO LORO“ lama belajar 3 tahun
Program Calistung Olahraga, Menyanyi,Menggambar.
Bahasa Pengantar: B .Daerah.,di kls 3 Geografi
(Ilmu Bumi) Bahasa Melayu

SEKOLAH RAKYAT
Lama belajar 6 tahun
Calitung, Bernyanyi, Menggambar, IPA, Ilmu Bumi,
Sejarah, Bernyanyi, Olah Raga
Bahasa Pengantar Mulai kelas 3 Bahasa Indonesia, di
kelas 4 sampai dengan 6 Bahasa Belanda
 
SEGREGASI PENDIDIKAN

• H I S ( Holland Inlandsche School)

SEKOLAH DASAR 7 tahun
Bahasa Pengantar: Bahasa Belanda dan sedikit
Bahasa Melayu
Murid : Kelas Menengah Melayu, Bangsawan kelas
menengah, Pamong Praja.
 
• E.L.S ( Europesche Lagere School)
Warga Belanda, Cina, Arab, Bangsawan kelas tinggi
pribumi
Bahasa Pengantar : Bahasa Belanda
 RADEN MAS SUWARDI SURYANINGRAT
CUCU DARI
SRI PAKU ALAM III
GANTI NAMA: KI HADJAR DEWANTARA
( 2 MEI 1889 - 1959 )
 
 

1. Pondok Pesantren Kalasan

( Kiai Sulaeman Abdurahman)
2. E.L.S
3. Sekolah Dokter Jawa-----
Stovia
4. Dibuang ke Belanda-----
Lagere Akte Cert
 
 
Wartawan, indische partij, 
masuk penjara  selasa
kliwonan, mendirikan taman
siswa
Bersama Douwes Dekker dan Dr.
Andai Aku Seorang Belanda
Di buang karena baca puisi Tjipto Mangoenkoesoemo

menyindir ultah ratu Belanda

Di negeri Belanda melihat

pemikiran pendidikan yang
progesif a l:

George Kerstenteiner, Maria

Montessori, Frobel, John Dewey,
Kilpartrick, Ovide Decroly Kerstenteiner Montessory Dewey Ovide Declory
 

MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA

1. OLAH FIKIR/ CIPTA PENGETAHUAN
2. OLAH RASA KEINDAHAN,KELUHURAN,SENI,NASIONALISME,SOLIDARITAS
3. OLAH KARSA KEMAUAN,MENDORONG PERBUATAN,KREATIVITAS.
NYATA,TEKNOLOGI,EKONOMI,INFRASTRUKTUR( KECERDASAN JAMAK)
4. OLAH RAGA
KESEHATAN,KETAHANAN FISIK& PSIKIS
 
Ki Hadjar Dewantara mengunjungi Rabindranat
Tagore penerima hadiah nobel dalam bidang
kesusastraan, dari india.

R. Tagore menyelenggarakan sekolah alam di

santiniketan. sekolah alam mengilhami Ki Hajar
untuk menggunakan istilah taman.

R. Tagore berkunjung ke taman siswa di jogya.

 
Jiwa patriotisme tertanam meski sekolah elit yang
eksklusif berbahasa belanda.
 
Menggagas Indonesia merdeka sejak awal tahun
1911 an
 
Melihat gagasan moderen di negeri
penjajah ,konversi memperkaya konsep seraya
merawat patriortisme yang berakar budaya bangsa.
 
 
semboyan Tut Wuri Handayani,ing Madyo
Mangun Karso ,Ing Ngarso Sung Tulodo.... luwes
sesuaikan dengan kondisi anak didik.