 EVALUASI DAN

STRATEGI
PEMBELAJARAN
KURIKULUM MERDEKA

 OLEH : DEKER RAHARJO, S.Pd.

M.Pd
CARA MENYUSUN ALUR TUJUAN
PEMBELAJARAN
ILUSTRASI ALUR TUJUAN
PEMBELAJARAN
KOMPONEN MODUL AJAR
 PRINSIP
PEMBELAJARAN
Stategi Manajemen Kelas Efektif
 Mengelola kelas itu seni dan
keterampilan
 Mengelola kelas memerlukan

perencanaan
 Mengelola kelas adalah mengatasi

masalah belajar
Menciptakan Suasana Kelas Menyenangkan

 Ice Breaking
 Buat perencanaan pembelajaran

 Persiapkan kondisi ruang kelas

yang nyaman
Dalam kurikulum merdeka, pembelajaran
bermakna membutuhkan refleksi dalam
memaknai hal-hal yang dipelajari para
murid.
Para murid dalam refleksi dapat menyadari
keberadaan mereka di sekolah, mengerti
tujuan pembelajaran bidang studi, dan
memahami cara atau strategi seharusnya
belajar.
Kebiasaan berefleksi merupakan hal
penting untuk dilakukan sejak usia dini
atau muda. Para murid dalam kurikulum
merdeka perlu dilatih membuat refleksi
untuk memaknai pelajaran yang mereka
pelajari dan alami. Pelajaran berupa bahan
ajar dan pengalaman aktivitas murid dalam
ruang edukasi perlu direfleksikan dalam
keseharian para murid.
Jika para peserta didik setelah lulus
memilih kuliah, maka pilihan jurusan dan
kampus yang dipilih merupakan suatu
kebebasan sesuai bidang keahlian yang
sudah direfleksikan. Demikian juga jika
mereka memutuskan langsung bekerja,
maka hal tersebut merupakan hasil dari
refleksi yang dihasilkan.
Mengembangkan Konsent.
Keahlian

SMK
Guru2 dari Sekolah (Guru
Tamu)

Siswa

Sekola
h

Siswa

LULUSA
N
TERIMA KASIH