PEMBELAJARAN YANG

BERFOKUS PADA
PESERTA DIDIK
Apa itu ?
Kenapa?
Bukankah
pembelajaran kita
selama juga untuk
peserta didik?
PEMBELAJARAN YANG BERFOKUS PADA PESERTA DIDIK
Untuk siapa saya
Mengajar?
Maksud pendidikan itu adalah menuntun
segala kekuatan kodrat yang ada pada
anak-anak, agar mereka dapat mencapai
keselamatan dan kebahagiaan yang
setinggi-tingginya.

Kodrat alam Kodrat

zaman
Kita mengajar untuk peserta didik

Oleh sebab itu, pembelajaran harus:

• Berpusat pada peserta didik
• Melibatkan peserta didik
• Sesuai dengan tingkat
kemampuan/ perkembangan
peserta didik (TaRL)
• Terdiferensiasi
Syarat Pembelajaran dan
Asesmen Kurikulum Merdeka
● Bersedia mengenal, menerima, dan
mencintai peserta didik apa adanya
● Bersedia berpusat pada peserta didik
● Bersedia terus belajar
● Bersedia berkolaborasi
 MEWUJUDKAN
PEMBELAJARAN YANG BERFOKUS PADA PESERTA
DIDIK
untuk

PEMBELAJARAN
TERDIFERENSIASI
 How to Differentiate Instruction in
Mixed Ability Classrooms
• Memperkenalkan suatu pengajaran yang
memperhatikan perbedaan individu
peserta didik.
• Idenya dikenal dengan nama
differentiated instruction atau
pembelajaran berdiferensiasi.
• Di dalam pembelajaran berdiferensiasi,
guru mengajarkan materi dengan
memperhatikan tingkat kesiapan, minat,
dan gaya belajar peserta didik.

Carol A. Tomlinson
 Pembelajaran Terdiferensiasi adalah
pembelajaran untuk mendukung SEMUA murid
di kelas kita
Menjawab pertanyaan, “bagaimana kurikulum yang
fleksibel dapat diterapkan di sekolah yang dapat
memberikan layanan pembelajaran yang bervariasi
kepada peserta didik.

Photo by Kelli Tungay on Unsplash

 Beragam Murid di sekolah/kelas dengan karakteristik yang
berbeda-beda

kesiapan belajar minat Profil/gaya belajar

mereka memerlukan pelayanan memerdekakan peserta didik lebih

pengajaran yang berbeda satu dengan penting dari pada dituntut harus sama
yang lainnya dalam mencapai tujuan dalam segala hal dengan yang lain

Dengan pembelajaran teriferensiasi, guru mengajarkan materi dengan

memperhatikan tingkat kesiapan, minat, dan gaya belajar peserta didik
Mari kenali dunia mereka lebih dahulu ……..

Barulah kita antarkan dunia kita pada mereka

Kenapa penting melakukan Pembelajaran Berdiferensiasi?

Nature of Contents
• kurikulum
• capaian pembelajaran
• tujuan pembelajaran
• indikator
• asesmen common
keputusan
masuk
sense
akal
2.
1. Tujuan
pembelajaran Merespon
harus kebutuhan
didefinisikan 3. lingkungan belajar yang “mengundang” belajar
untuk belajar,
secara jelas 4. manajemen kelas efektif,
murid
5. penilaian berkelanjutan.

Materi dikutip dari materi PGP

Cara menggali kebutuhan peserta didik

• Diskusi antar guru

• Mengamati langsung
• Pertemuan dengan orang
tua
• Survey sederhana
Banyak faktor yang melatarbelakangi
perbedaan peserta didik
 PEMETAAN PESERTA DIDIK DENGAN
MATRIKS

Pengetahuan
Awal
PEMETAAN PESERTA DIDIK DENGAN
MATRIKS

Minat
 PEMETAAN PESERTA DIDIK DENGAN
MATRIKS

Profil
Belajar
 Pentingnya
ASESMEN
AWAL
Untuk merancang
pembelajaran
terdiferensiasi
 3
2
5
1

4
7
Pembelajaran
terdiferensiasi merupakan
strategi guru untuk
membuat peserta
didiknya bergerak
semakin mendekati dan
mencapai tujuan dari titik
awal masing-masing
dengan memaksimalkan
potensi yang dimiliki.
Pembelajaran dapat dilakukan
berdasarkan tahapan kemampuan
mayoritas dalam kelas.
Tahapan kemampuan di bawah
mayoritas akan mendapat
penguatan dan tahapan
kemampuan di atas mayoritas
akan mendapatkan tantangan dan
pembinaan prestasi serta dapat
dijadikan contoh.
 STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSASI

KONTEN PROSES PRODUK

Bukti yang
menunjukkan apa
Materi Pengetahuan, Kegiatan yang yang murid telah
konsep & memungkinkan murid pahami
Keterampilan yang berlatih dan memahami
perlu dipelajari murid atau memaknai konten
Membedakan dan
memodifikasi produk
Membedakan proses sebagai hasil belajar
Membedakan yang harus dijalani murid, hasil latihan,
pengorganisasian murid penerapan, .
materi, membedakan Pengembangan terhadap
format penyampaian apa yang telah dipelajari
Program Upskilling dan Reskilling Manajerial
bagi Kepala SMK Berstandar Industri Tahun 2023 BBPPMPV Bisnis dan Pariwisata | 2023
 1 2

3
 ASSESMENT & PEMBELAJARAN BERDIFERENSASI

Praktik pembelajaran berdiferensiasi haruslah

berakar pada asesmen. Asesmen awal
memungkinkan guru untuk mengenal murid
mereka dengan lebih baik, oleh karena itu,
mereka dapat membuat keputusan terbaik demi
menantang murid dengan tepat dan melibatkan
murid dalam pembelajaran.

Program Upskilling dan Reskilling Manajerial

bagi Kepala SMK Berstandar Industri Tahun 2023 BBPPMPV Bisnis dan Pariwisata | 2023
Program Upskilling dan Reskilling Manajerial
bagi Kepala SMK Berstandar Industri Tahun 2023 BBPPMPV Bisnis dan Pariwisata | 2023
 PEMBELAJARAN BERDIFERENSASI HARUS
BERAKAR PADA ASESMEN
Asesmen formatif, yaitu asesmen yang bertujuan untuk memberikan
informasi atau umpan balik bagi pendidik dan peserta didik untuk
memperbaiki proses belajar.
• Asesmen di awal pembelajaran yang dilakukan untuk mengetahui
kesiapan peserta didik untuk mempelajari materi ajar dan mencapai
tujuan pembelajaran yang direncanakan. Asesmen ini termasuk dalam
kategori asesmen formatif karena ditujukan untuk kebutuhan guru
dalam merancang pembelajaran, tidak untuk keperluan penilaian hasil
belajar peserta didik yang dilaporkan dalam rapor.
• Asesmen di dalam proses pembelajaran yang dilakukan selama proses
pembelajaran untuk mengetahui perkembangan peserta didik dan
sekaligus pemberian umpan balik yang cepat. Biasanya asesmen ini
dilakukan sepanjang atau di tengah kegiatan/langkah pembelajaran, dan
dapat juga dilakukan di akhir langkah pembelajaran
Program Upskilling dan Reskilling Manajerial
bagi Kepala SMK Berstandar Industri Tahun 2023 BBPPMPV Bisnis dan Pariwisata | 2023
 Contoh Rencana Tindak Lanjut Asesmen
Elemen Menulis Penilaian awal:
Mata pelajaran Bahasa Jepang pada fase E Peserta didik diminta menuliskan namanya dalam bahasa Jepang
Tahapan Kemampuan Rencana Tindak Lanjut Hasil Asesmen
Awal

Belum berkembang Murid yang belum dapat menulis Kana ,dapat melakukan latihan dengan salah satu cara berikut:
1. Berlatih menulis aksara Kana dengan bantuan buku kotak-kotak/ lembar kerja menebalkan huruf
2. Berlatih menggunakan alat bantu belajar seperti kamus atau aplikasi bahasa di internet. Misalnya, cara
menuliskan kata dengan tepat
3. Menyusun potongan kata (contoh : ka-ru-sa disusun membentuk kata sakura)
Mulai Berkembang/ Murid yang mulai dapat menulis Kana, ia melakukan latihan dengan salah satu cara berikut:
Berkembang Sesuai 1. Berlatih menggunakan alat bantu belajar seperti kamus atau aplikasi bahasa di internet. Misalnya, cara
Harapan menulis atau cara mengingat huruf
2. Berlatih menyusun kalimat acak dengan menggunakan kata dan tata bahasa yang diajarkan
3. Berlatih dikte (peserta didik menulis apa yang didengar)
Berkembang Melampaui Murid yang mulai dapat menulis Kana dengan lancar, dapat melakukan latihan dengan salah satu cara berikut:
Harapan/ Mahir 1. Berlatih menggunakan alat bantu belajar seperti kamus atau aplikasi bahasa di internet. Misalnya, cara
menulis dengan ejaan yang tepat
2. Berlatih menulis kalimat dengan menggunakan kata dan tata bahasa yang diajarkan
3. Diberdayakan sebagai tutor sebaya atau mendapatkan pembinaan prestasi misalnya sebagai tim perwakilan
sekolah untuk lomba
 Contoh
Pembelajaran
Berdiferensiasi
sebagai Tindak
Lanjut Hasil
Asesmen Awal
Program Upskilling dan Reskilling Manajerial
bagi Kepala SMK Berstandar Industri Tahun 2023 BBPPMPV Bisnis dan Pariwisata | 2023
Mari bersimulasi (sederhana)
• Bapak/Ibu berbagi dalam kelompok (6-7 orang/kelompok)
• Satu orang berperan sebagai guru, yang lain peserta didik
• Tugas guru: Anda akan mengajarkan materi yang baru di sebuah
kelas, untuk itu lakukan:
 Asesmen awal (2-3 pertanyaan tertulis)
 Buat pemetaan peserta didik hasil berdasarkan asesmen awal
 Buat juga pemetaan peserta didik berdasarkan minat dan profil
belajar
 Berdasarkan analisis terhadap pemetaan di atas, rancanglah
pembelajaran berdiferensiasi (bisa diferensiasi produk, proses,
atau konten)
Program Upskilling dan Reskilling Manajerial
bagi Kepala SMK Berstandar Industri Tahun 2023 BBPPMPV Bisnis dan Pariwisata | 2023