BAHAGIAN B dan C

BAHAGIAN B
 Cara Pemeriksaan

 Pemeriksaan dijalankan secara holistik - melihat

keseluruhan evidens dan penskoran dibuat mengikut
kriteria yang ditetapkan.
 Guru perlu merujuk peraturan pemarkahan semasa
memberi markah.
 Satu idea dengan pengolahan yang baik layak
mendapat pertimbangan untuk cemerlang.
 Calon yang memberi pendapat sendiri,pandangan
atau idea yang tersirat diberi kelebihan dalam
penskoran. ( T) tersirat ( ) tersurat
 Langkah-langkah Pemeriksaan

1. Guru hendaklah membaca evidens dengan teliti untuk mendapatkan

kesan( impression) daripadanya. Selepas itu, guru menilai dan
menentukan tahap evidens itu berdasarkan kriteria penskoran.
2. Guru hendaklah membaca evidens itu sekali lagi sambil menurunkan
tanda-tanda pemeriksaan dan menetapkan skor berdasarkan kriteria
penskoran.
3. Maksimum 1 markah:
-menyalin soalan
-tiada kaitan langsung dengan tugasan.
-menggunakan bahasa yang tidak difahami.
*Catatkan di bawah tugasan calon: CALON TIDAK MENJAWAB
TUGASAN.
* Penilaian keseluruhan akan turun bagi ulasan yang kurang jumlah
perkataan (-1m).Bagi yg lebih dinilai seperti biasa.
 Aspek yang dinilai.

• 1. menjawab tugasan
• 2. ayat
• 3. kata (imbuhan, kata ganda, kata majmuk)
• 4. kosa kata
• 5. ejaan dan tanda baca
 Bahagian B
Kes keracunan makanan sering disiarkan dalam media massa.
Tulis ulasan tentang keracunan makanan dalam bentuk perenggan. Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.
 Idea Cadangan
• Bilangan kes demam denggi semakin meningkat.
• Situasi ini membimbangkan semua pihak.
• Mengadakan kempen-menyedarkan orang ramai.
• Gotong-royong-membersihkan kawasan.
• Membuat pemantauan-denda yang setimpal.

(Idea-idea yang berkaitan boleh diterima)

 Menyenaraikan
barangan keperluan

Merancang Membuat
perbelanjaan perbandingan harga

Mencatat atau
merekod perbelanjaan
Berkebun di rumah – mencantikkan
halaman Mengulang kaji pelajaran- lebih memahami
pelajaran

Melawat tempat menarik- menambah ilmu Beriadah bersama keluarga- menyihatkan

pengetahuan badan
Bahagian c
 Bahagian C

Kamu ingin mengajak rakan kamu untuk menyertai pertandingan basikal bukit
seperti iklan di atas.
Tulis sepucuk surat kepada rakan kamu itu untuk mengajaknya menyertai
pertandingan tersebut.
Soalan 2

Sempena sambutan Hari Kesihatan Sedunia, sekolah kamu

telah menjemput seorang doktor dan beberapa orang
jururawat. Berbagai-bagai aktiviti seperti ceramah dan
pemeriksaan kesihatan secara percuma telah diadakan
pada hari tersebut.

Tulis sebuah karangan tentang aktiviti-aktiviti yang

diadakan itu.
Contoh Skrip Bah. C1
Contoh Skrip Bah. C2
Contoh Skrip Bah. C3
 Cara Pemeriksaan

 Pemeriksaan dijalankan secara holistik - melihat

keseluruhan evidens dan penskoran dibuat mengikut
kriteria yang ditetapkan.
 Guru perlu merujuk peraturan pemarkahan semasa
memberi markah.
 Satu idea dengan pengolahan yang baik boleh
diberikan pertimbangan untuk cemerlang.
 Pertimbangan markah yang sesuai perlu diberikan
bagi idea yang disertakan dengan huraian dan
contoh, idea berserta contoh, idea berserta huraian
atau idea sahaja.
 Langkah-langkah Pemeriksaan

1. Guru hendaklah membaca evidens dengan teliti untuk

mendapatkan kesan( impression) daripadanya. Selepas itu,
guru menilai dan menentukan tahap evidens itu
berdasarkan kriteria penskoran.
2. Guru hendaklah membaca evidens itu sekali lagi sambil
menurunkan tanda-tanda pemeriksaan dan menetapkan
skor berdasarkan kriteria penskoran.
3. Evidens yang tiada langsung dengan tugasan , markah
maksimum adalah 5.
4. Maksimum 1 markah: menyalin soalan/menggunakan
bahasa yang tidak difahami.
*Catatkan di bawah tugasan calon: CALON TIDAK
MENJAWAB TUGASAN.
KAEDAH PENSKORAN
BAHAGIAN C
( Secara Holistik Dan Analitik)
 RUBRIK PENSKORAN JAWAPAN BAHAGIAN C [25 markah]
PERINGKAT KRITERIA

i. Idea menepati tugasan.

ii. Pengolahan idea sangat baik dan penyampaian yang jelas, tersusun dan
CEMERLANG menarik.
iii. Penggunaan pelbagai ayat yang gramatis serta bertepatan dengan tugasan.
23-25 iv. Penggunaan kata dan kosa kata yang meluas serta sesuai dengan tugasan.
v. Penggunaan ejaan dan tanda baca yang betul.
20-22

i. Idea menepati tugasan.

BAIK ii. Pengolahan idea yang baik dengan penyampaian yang jelas dan menarik.
iii. Penggunaan pelbagai ayat yang gramatis serta bertepatan dengan tugasan.
16-19 iv. Penggunaan kata dan kosa kata yang baik serta sesuai dengan tugasan.
v. Terdapat beberapa kesalahan ejaan dan tanda baca tetapi tidak
13-15 menjejaskan karangan.
 RUBRIK PENSKORAN JAWAPAN BAHAGIAN C [25 markah]

i. Idea masih menepati tugasan.

MEMUASKAN ii. Pengolahan idea yang ringkas dan mudah dengan penyampaian yang
kurang menarik.
10 -12 iii. Penggunaan ayat kurang gramatis tetapi berkaitan dengan tugasan.
iv. Penggunaan kata dan kosa kata yang sederahana.
6-9 v. Terdapat banyak kesalahan ejaan dan tanda baca.

PENCAPAIAN i. Idea kurang menepati/tidak menepati tugasan.

TAHAP ii. Pengolahan idea yang tidak jelas /tidak tepat/tidak
MINIMUM berkaitan dengan tugasan dan penyampaian tidak menarik.
iii. Penggunaan ayat tidak gramatis / tidak menepati tugasan.
4–5 iv. Penggunaan kata dan kosa kata yang terhad.
v. Tidak menguasai kemahiran penggunaan ejaan dan tanda baca.
1-3
KEPENTINGAN MEMATUHI FORMAT
KARANGAN
Untuk mendapat markah CEMERLANG dengan syarat :
 Secara keseluruhan idea menepati tugasan
 Format karangan lengkap – CEMERLANG TINGGI
 Format ada tetapi tidak lengkap atau kedudukan tidak tepat masih
boleh cemerlang – CEMERLANG BAWAH
 TIADA FORMAT KARANGAN – calon tidak layak mendapat markah
cemerlang walaupun idea atau calon masih menjawab tugasan
dengan baik.
 Markah bermula pada ARAS BAIK / ARAS MEMUASKAN / ARAS PTM
bergantung kepada jawapan calon secara keseluruhan / holistik.
 FORMAT BERITA
BATU PAHAT, 25 Februari –

Format utama berita - Penulisan tarikh lebih tepat berbanding hari

Karangan jenis ini memerlukan murid menjawap persoalan yang berkaitan dengn
APA : Menerangkan peristiwa yang berlaku dan menjadi persoalan berita
SIAPA : Nama dijelaskan dengan lengkap, termasuklah gelaran dan usia
BILA : Menerangkan masa dan tarikh peristiwa berlaku
MENGAPA : Sebab-sebab peristiwa itu berlaku.
DI MANA : Menerangkan tempat kejadian tersebut berlaku.
BAGAIMANA : Menerangkan cara peristiwa itu berlaku dan
urutan perkembangan peristiwa tersebut.
 FORMAT CATATAN

CATATAN SATU HARI

Pengalaman Hari Pertama di Sekolah Baharu.

Isnin, 7 Januari 2013

8.00 pagi - Sudah lebih setengah jam saya bersama ayah
duduk di kerusi di depan bilik Guru Besar. Orang yang
ditunggu masih berucap di perhimpunan rasmi.Hati saya agak
gelisah seperti duduk di atas duri.

Jika diari sehari, sertakan hari, hari bulan dan tahun.

Kemudian, diikuti waktu berlaku kejadian itu.
 FORMAT CATATAN

CATATAN BEBERAPA HARI

Air Mata Menyambut Kepulangan.

Selasa, 16 April 2013

Jika diari beberapa hari, sertakan hari, hari bulan dan tahun.
Waktu hanya disertakan jika perlu.
 FORMAT LAPORAN
Tajuk Laporan    : Hendaklah ditulis dengan huruf besar pada setiap awal kata dan
digariskan. Tajuk juga boleh ditulis dengan huruf besar. Jika tajuk terlalu
panjang, boleh ditulis dalam dua baris.

Isi : Bermula dengan pendahuluan, dilengkapi dengan beberapa isi dan

Laporan             diakhiri dengan penutup. Isi laporan ditulis dan dikembangkan
mengikut perenggan.
Pengakuan : Ditulis di sudut kiri selepas perenggan terakhir. Ditandakan
Pelapor  dengan koma (,).

Tarikh : Ditulis di sudut kanan laporan,setentang dengan pengakuan

pelapor. Dibubuh noktah (.) di hujungnya.

Tandatangan : Ditulis di sudut kiri bahagian bawah selepas pengakuan pelapor.

Nama Pelapor     : Ditulis dengan huruf besar di dalam kurungan selepas tandatangan.

Jawatan : Ditulis di sudut kiri bahagian bawah laporan dan dibubuh tanda koma
Pelapor      di hujungnya. Seterusnya ditulis nama persatuan yang diwakili.
 Temasya Sukan Tahunan Sek Keb Palong 8 (F) 2012

Pada 27 September yang lalu, kami mengadakan Temasya Sukan Tahunan kali ke-15. Temasya Sukan ini
bermula pada pukul 2.00 petang hingga 6.00 petang. Bagi memberkati majlis, Ustaz Zuhdi telah
membacakan doa. Selepas itu Guru Besar menyampaikan ucapannya. Beliau menasihati murid-murid agar
bersungguh-sungguh mengambil bahagian dalam acara yang dipertandingkan.
 
 Temasya sukan dimulakan dengan acara perbarisan rumah sukan. Selepas itu, acara 100m, 200m, 4x100m,
4x200m, sukaneka, acara padang dan sebagainya diadakan. Saya telah menyertai perbarisan rumah kuning.
 
Setelah selesai semua acara yang dipertandingkan, tibalah masa yang ditunggu-tunggu iaitu acara
penyampaian hadiah kepada para pemenang. Johan keseluruhan ialah rumah biru. Syazwan muncul sebagai
olahragawan sementara olahragawati ialah Effa Shahwani. Johan perbarisan ialah rumah biru.

Semua ibu bapa, guru dan murid-murid di jemput ke kantin untuk menikmati hidangan yang disediakan oleh
pihak kantin. Makanan dihidangkan ialah mee goreng dan air mineral.
 
Saya berharap agar temasya sukan ini akan diadakan lagi pada tahun hadapan dengan lebih meriah lagi.
 
Laporan disediakan oleh,                                                                                      1 OKTOBER 2016
 
............................
(NURUL ATIQAH)
SETIUASAHA
RUMAH KUNING
SEKOLAH KEBANGSAAN PALONG 8 (F)
 FORMAT UCAPAN
Format utama ucapan :
 kata alu-aluan dianggap pendahuluan,
 manakala lafaz “terima kasih” dianggap penutup.

Terima kasih kepada Pengerusi Majlis, Yang Berusaha Tuan

Guru Besar, guru-guru, dan rakan sekalian. Selamat sejahtera
saya ucapkan.

 Perlu 4 isi

Sekian , terima kasih.

Format utama ceramah :
FORMAT CERAMAH
 Kata alu-aluan dianggap pendahuluan,
 Kata penegas / penguat
 Manakala lafaz “terima kasih” dianggap penutup.

 Biasanya ceramah didahului oleh kata-kata sambutan menurut protokol.

Contohnya seperti Tuan Pengerusi majlis yang saya muliakan, Tuan Guru
Besar , tetamu kehormat, guru-guru, dan pelajar sekalian.
 Diselitkan unsur sapaan seperti ‘hadirin yang saya
muliakan’, ‘hadirin yang dihormati sekalian’, ‘tuan-tuan
dan puan-puan sekalian’, dan sebagainya.
 FORMAT SYARAHAN
Karangan ini biasanya disampaikan untuk
pertandingan
Karangan jenis ini memerlukan kata alu-aluan sebagai tanda hormat
kepada hadirin. Jika untuk pertandingan, perlu menyebut ungkapan
“para hakim”

Format utama syarahan :

 Kata alu-aluan dianggap pendahuluan,
 Kata penegas / penguat
 Manakala lafaz “terima kasih” dianggap penutup.
FORMAT DIALOG

Karangan dialog mempunyai format yang ringkas iaitu:

 Nama watak ditulis selari di sebelah kiri.

 Tanda titik bertindih (:) dibubuh selepas nama watak.

 FORMAT SURAT
KIRIMAN TIDAK RASMI
 [25 markah]
[Masa dicadangkan : 35 minit]
 
Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan sahaja.
Panjangnya jawapan kamu hendaklah antara 80 hingga 120 patah perkataan.
 
Soalan 1
Kamu telah dipilih untuk menyampaikan ucapan sempena sambutan Hari Guru di sekolah kamu.
 Tajuk ucapan kamu ialah ‘Cara-cara Menghormati Guru’.
Tulis ucapan kamu itu selengkapnya.
 
ATAU
Soalan 2
sungai kau mengalir tanpa henti
siapa yang tahu jerit payahmu
manusia hanya tahu mengguna alir mu
mereka lupa kau juga ada kehidupan
sehingga kau menjadi tenat baharula mereka sedar wujudmu
Berdasarkan puisi di atas jelas sungai sangat berguna kepada manusia
Nyatakan kepentingan sungai kepada kita

 
 
 MENGAMALKAN TEKNIK MENGARANG

Peta Buih
Pendahuluan
Sungai nadi kehidupan manusia
banyak penempatan ditepi
Sungai sangat berguna kepada sungai.
manusia maka kita harus
Sungai sebagai alat
menjaganya dari tercemar
perhubungan.
Manusia menggunakan sungai
Kepentingan sungai untuk berhubung dan
kepada manusia memasarkan hasil

Sungai juga boleh dijadikan

pusat pelancongan dengan
aktiviti berkayak atau berakit
Air sungai yang deras boleh
menjana kuasa eletrik
Membekalkan air bersih dengan
membina loji pemprosesan air
BIJAK PENULISAN 2018

48
BIJAK PENULISAN 2018

49
 Mandi
sekurang-
kurangnya 3
kali sehari

Minuman
dimasak Sentiasa
supaya memakai
selamat pakaian yang
daripada Cara bersih
kuman menjaga
Kesihatan
diri

Membuat senaman
Makan bagi mengeluarkan
makanan peluh, ini boleh
yang melancarkan
seimbang perjalanan darah
dalam badan
 m

m
is

si
p
n

C
a

a
a

g
li

k
s

/
r

r
j

l
Kawalan ibu bapa/sekolah/masyarakat

Banyakkan aktiviti kokurikulum

Wujudkan keluarga penyayang

Peranan media- melalui iklan/kempen dsb

Penerapan nilai-nilai murni

Ketatkan peraturan yang sedia ada

Menyertai program motivasi diri

 Mendapat lebih banyak maklumat – waktu persekolahan biasa terhad

Faedah kelas Mengukuhkan pemahaman tentang sesuatu pelajaran

tambahan di sekolah
Suasana pembelajaran lebih selesa- kurang gangguan, pakaian sukan, boleh berbincang

Peluang berjaya lebih cerah-latihan banyak, pendedahan tentang teknik menjawab pun banyak

Jimat wang- bayaran yang rendah

 Memenuhi masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah

Faedah daripada Menambahkan ilmu pengetahuan dan kemahiran dalam pelajaran- melalui aktiviti persatuan

aktiviti
Meningkatkan kemahiran dalam sukan- permainan

Memupuk/ membentuk nilai –nilai murni kepimpinan, bantu-membantu, bekerjasama

kokurikulum
Murid aktif kokurikulum-mudah ke sekolah berasrama penuh

Melahirkan murid yang seimbang perkembangan nya dari segi mental, jasmani dan emosi
 Faedah Komputer
Mudah memproses Murid boleh belajar Mudah mendapatkan
maklumat-boleh sendiri di rumah- maklumat-melalui
dikeluarkan semula menggunakan internet- tidak perlu
apabila dikehendaki komputer lagi membaca buku

Senang Mendapatkan hiburan- Terhindar daripada

terdapat permainan kegiatan tidak sihat-
berhubung –mel komputer, boleh keluar rumah,
elektronik menonton cerita/filem bercampur budak nakal

Meluaskan ilmu
pengetahuan
Hari Kanak-Kanak

Pertandingan
nyanyian lagu
Penyampaian kanak-kanak/
anugerah bercerita
kepada kanak-
Permainan / kanak yang
berjasa/
Sukaneka berakhlak
mulia/miskin/
yatim
Perhimpuna
n Khas –
ucapan dan
penerangan
tentang
u

u
G

a
H

n
a

u
b
m
a
S
r

t
i
Ucapan Menteri Pendidikan, Pengarah Pendidikan Negeri, Guru Besar dan wakil murid

Penyampaian hadiah/anugerah kepada guru cemerlang/ contoh

Sukaneka/ permainan melibatkan guru dan murid

Persembahan daripada murid khas untuk guru

Jamuan
H

H
ri
h

d
n

p
n
e
P
a

a
y

c
i

i
Murid-murid berkumpul di dewan

Ramai Tetamu Hadir- ibu bapa dan para

jemputan khas

Upacara perasmian disempurnakan oleh

Pengarah Pendidikan Negeri

Penyampaian hadiah kepada murid cemerlang-

akademik, kokurikulum dan sahsiah

Persembahan murid
Jamuan dan bersurai
m
m
b
h

h
d
e

e
a
a

a
a

a
a
k

F
c
s
r

t
r
Mengetahui perkembangan semasa dari dalam dan luar negara

Memperbaiki kemampuan berbahasa di kalangan pelajar

Memperluaskan pengetahuan dengan membaca ruangan-ruangan berbentuk pendidikan

Mengetahui peluang pekerjaan- iklan- iklan jawatan kosong

Mengetahui ramalan cuaca dan keadaan saham

Faedah
Menambahkan ilmu pengetahuan dalam pelbagai bidang

Mengukuhkan pemahaman dalam sesuatu pembelajaran

Membaca
Memperbaiki penguasaan. Penggunaan bahasa-menambah kosa kata

Mengisi masa lapang

Mengetahui isu semasa dengan membaca akhbar

Mendapat pengajaran daripada cerita-cerita bermoral

 KARANGAN JENIS
FAKTA
Tajuk Faedah Melayari Menyertai Menonto
berkebun internet aktiviti n
koko televisye
n
Isi/idea        
1. Menambah ilmu      
pengetahuan
2. Mengisi masa lapang      
3. Mengeratkan      
hubungan
4. Menjauhkan diri      
daripada
5. Menyemai sikap      
6. Menghiburkan diri      
7. Membaiki bahasa      
 KARANGAN JENIS
PERISTIWA
Tajuk Hari guru Hari sukan Pertandingan
bercerita
Isi/idea      
1. Bila / tarikh 16 Mei    
2. Tujuan Mengenang jasa guru    
3. Persediaan Menyediakan hadiah,    
menghias pentas, menyusun
kerusi di dewan
4. Ucapan Perasmian oleh …    
5. Acara Pertandingan bahasa isyarat,    
sukaneka, karaoke, …
6. Hadiah - Daripada murid    
- Guru besar / PIBG
- Pemenang pertandingan
7. Jamuan Disediakan oleh …    
Nasi ayam, jus oren
8. Bersurai Pulang awal, gembira    
mendapat banyak hadiah,
meriah
 KARANGAN TANPA
FORMATPerkhemahan
Tajuk KURSUS Lawatan ke
Zoo Negara
Bercuti di
kampung
Isi      
1. Bila Minggu lepas    
2. Siapa, berapa 30 orang ahli dan enam    
orang guru pengakap
3. Ke masa Hutan Rekreasi Ayer Keroh    
4. Tujuan Berkhemah    
5. Bertolak, Jumaat, 2 petang, bas sewa    
Bagaimana
6. Perjalanan, Setengah jam, redup,    
Sampai nyaman
7. Lokasi 1 – Lihat, Tempat lapang, mendirikan    
buat khemah, kayu api
8. Lokasi 2 – Lihat, Unggun api, mengcungkil    
buat bakat
9. Lokasi 3 – Lihat, Flora dan fauna,    
buat pertandingan, hadiah
10. Lokasi 4 – Lihat, Menyemai sikap    
buat bertanggungjawab,
berkhemah lagi
 KARANGAN BIOGRAFI / MEMERIHAL
KEJADIAN
Tajuk Banjir Kebakaran Guru Kelas Sekolah
Saya Baharu
Saya
Idea        
1. Apa Paras air naik,      
mengemas barang
dokumen penting
2. Siapa Penduduk taman,      
kampung, sukarelawan,
bomba
3. Bila Hujung tahun lalu,      
selepas lima jam,
malam
4. Di mana Seluruh daerah, pusat      
pemindahan sementara
- sekolah
5. Mengapa Hujan lebat, sungai      
melimpah
6. Bagaimana Rumah tenggelam,      
barangan hanyut,