PERCEPATAN PENDIDIKAN VOKASI

UNTUK KESEJAHTERAAN DAN

KEMAJUAN BANGSA

EKO SULISTYO
Deputi IV Bidang Komunikasi Politik dan Diseminasi Informasi
KANTOR STAF PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA
Universitas Sebelas Maret Surakarta, Sabtu, 5 Mei 2018
Kondisi Ketenagakerjaan Nasional

Catatan:
PUK : Penduduk Usia Kerja
AK : Angkatan Kerja
BAK : Bukan Angkatan Kerja
MRT : Mengurus Rumah Tangga

Sumber Kemnaker 2018 2

 SULITNYA MENURUNKAN TINGKAT PENGANGGURAN

TINGKAT PENGANGGURAN LULUSAN SMK

DAN AKADEMI
DARI TAHUN 2016 KE TAHUN 2017
MENINGKAT

Sumber: BPS, 2017

3
 KETERAMPILAN DASAR LEMAH

SKOR PISA (2015) BERDASARKAN TINGKAT KEMAMPUAN MEMBACA

Mayoritas lulusan pendidikan formal Indonesia tidak memiliki

keterampilan dasar untuk mendapatkan pekerjaan yang baik atau
untuk melanjutkan belajar
4
Tantangan Disrupsi Teknologi Dan Revolusi Industri 4.0

70-80% pekerjaan berpendapatan menengah ke bawah

terancam oleh otomasi. 5
Tantangan Disrupsi Teknologi Dan Revolusi Industri 4.0

Perubahan disrupsi sudah dirasakan saat ini, berbagai jenis

pekerjaan baru yang mensubstitusi pekerjaan lama 6
Tantangan Disrupsi Teknologi Dan Revolusi Industri 4.0

Berbagai pekerjaan yang dahulu menjanjikan, di masa depan

akan berkurang atau tidak dibutuhkan lagi. 7
INTERVENSI PEMERINTAH (1)

• INPRES ini merupakan wujud

komitmen Pemerintahan
Jokowi-JK untuk mengatasi
problem pendidikan vokasi.

• INPRES ini merupakan

refocusing program dan
kewenangan K/L untuk
melakukan revitalisasi
Pendidikan vokasi, terutama
SMK.

8
 INTERVENSI PEMERINTAH (2) DI SISI SUPPLY

Output dicapai
LEMBAGA VOKASI JUMLAH PESERTA
PEMAGANGAN melalui
penganggaran
Sekolah Menengah: 69.035 orang (Oktober 2017) (2016-2017)* yang
SMK 12,659 (2016) 64.382 orang (2016) tidak kurang dari..
SMK 13,236 (2017)
Jumlah sertifikasi
Perguruan Tinggi:
395.394 orang (Oktober 2017)
1,103 Akademi, 11
390.277 orang (2016)
Akademi Komunitas dan
262 Politeknik
Jumlah pelatihan Rp 10-12 T
Pelatihan: peningkatan produktivitas
301 BLK (284 UPTD dan 12.085 orang (2017)
17 UPTP) 10.110 orang (2016)
*Estimasi total pagu anggaran
Ditjen Binalattas, Kemenaker dan
Ditjen Dasmen, Kemendikbud
GURU/ Sebanyak 10.365 guru telah mengikuti terkait kegiatan SMK (2016 dan
PELATIH program keahlian ganda di pusat 2017)
belajar atau PPPPTK/LPPPTK-KPTK

9
 INTERVENSI PEMERINTAH (2) KERJA SAMA LUAR NEGERI

1 Des 2016 14 Feb 2017 7 Sept 2017 28 Nov 2017

Sekjen Kemenristekdikti RI Mendikbud RI dan Menteri Menteri Perindustrian RI,

dan Deputy Secretary, Pendidikan, Kebudayaan, bersama Menteri Menko PMK dan Wakil PM
Higher Education, Research dan Sains Belanda Pendidikan (Pendidikan China
and International Tinggi dan Keterampilan)

1 Des 2017 25 Jan 2018 1 Maret 2018

Presiden Indonesia Menteri Perindustrian RI

dengan Kanselir Jerman. Mendikbud RI dengan dengan Menteri Ekonomi,
Kepala Bappenas sebagai Menteri Pendidikan Inggris Pendidikan, dan Riset
vocal point di Indonesia Swiss

10
INTERVENSI PEMERINTAH (3) DI SISI DEMAND

11
 RKP 2019 : Kesempatan peningkatan efektivitas program pendidikan
vokasi

RKP 2018 RKP 2019

Perencanaan Vokasi • Perencanaan Vokasi
masih fokus pada sektor menjadi industry – driven /
pendidikan demand – driven
• Tidak hanya pendidikan
tapi juga pelatihan vokasi

Terdapat progress dalam definisi lingkup VOKASI dari tahun ke tahun

12
APA PERAN ALUMNI PERGURUAN TINGGI

1. Membantu bagaimana kampus asal dapat

menyesuaikan diri, baik kurikulum maupun
fasilitas, ke dalam masa depan.

2. Mendorong jejaring alumni dan profesi untuk

bekerja bersama dengan kampus asal untuk
memberikan pengalaman/pemagangan, coaching
untuk para start-up yang dimulai dari kampus.

13
 TERIMA KASIH
KANTOR STAF PRESIDEN
REPUBLIK INDONESIA
Gedung Bina Graha
Jl. Veteran No. 16 Jakarta 10110 Indonesia