BUDAYA SEKOLAH

TOPIK-TOPIK YANG AKAN DIBINCANGKAN

BUDAYA
PENGERTIAN BUDAYA UNSUR-UNSUR BUDAYA ORGANISASI JENIS BUDAYA

BUDAYA SEKOLAH
PENGERTIAN BUDAYA FORMAL SEKOLAH KEPENTINGAN BUDAYA SEKOLAH PENGISIAN BUDAYA FORMAL SEKOLAH FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI BUDAYA SEKOLAH NORMA-NORMA BUDAYA SEKOLAH YANG BERKESAN

KONSEP BUDAYA
BUDAYA ADALAH POLA-POLA KELAKUAN MANUSIA YANG SEPADU MENGANDUNGI PEMIKIRAN,PERTUTURAN,TINDAKAN,ARTIFAK DAN BERGANTUNG KEPADA KEMAMPUAN MANUSIA MENIMBA ILMU DAN MENGALIRKAN PENGETAHUAN KEPADA GENERASI AKAN DATANG

UNSUR-UNSUR BUDAYA ORGANISASI

1. NILAI- KONSEP ASAS DAN KEPERCAYAAN YANG MENJADI AKAR UMBI KEPADA SESEBUAH ORGANISASI 2. KEBIASAAN (RITES/RITUAL)- KEHIDUPAN SEHARIAN DAN AKTIVITI YANG DILAKUKAN DALAM ORGANISASI 3. PERSEKITARAN-IKLIM PERSEKITARAN YANG MENCERMINKAN BUDAYA ORGANISASI

JENIS-JENIS BUDAYA
a. FUNGSIONAL ATAU TIDAK FUNGSIONAL - BUDAYA FUNGSIONAL MERUPAKAN AMALAN/CARA HIDUP/CARA BEKERJA YANG PRODUKTIF DAN POSITIF DALAM SESEBUAH ORGANISASI - BUDAYA TIDAK FUNGSIONAL MERUPAKAN BUDAYA YANG TIDAK PRODUKTIF DAN NEGATIF

CUBA FIKIRKAN CONTOHCONTOH KEDUA-DUA JENIS BUDAYA TERSEBUT

b. BUDAYA ITU RELATIF - PERKARA-PERKARA YANG DINILAI OLEH SESUATU KELOMPOK ITU TIDAK SEMESTINYA DINILAI OLEH KELOMPOK YANG LAIN. - OLEH ITU SUKAR UNTUK MENGATAKAN BUDAYA SESUATU KELOMPOK ITU LEBIH BAIK DARIPADA KELOMPOK YANG LAIN. - HANYA BOLEH DIKATAKAN BUDAYA ITU BERBEZA

BUDAYA SEKOLAH
SEBAGAI SEBUAH SISTEM SOSIAL, SEKOLAH MEMPUNYAI BUDAYANYA TERSENDIRI WALLER- BUDAYA SEKOLAH IALAH BUDAYA YANG DIHASILKAN OLEH SEBAHAGIAN PELAJAR DAN SEBAHAGIAN LAGI OLEH GURU SUPAYA AKTIVITI PELAJAR DAPAT DIKAWAL BUDAYA SEKOLAH TERDIRI DARIPADA BUDAYA FORMAL DAN BUDAYA TIDAK FORMAL SEKOLAH

BUDAYA FORMAL SEKOLAH

MERUPAKAN KESELURUHAN CARA HIDUP DI SEKOLAH YANG MENGARAH KEPADA MENCAPAI MATLAMAT SEKOLAH ANTARA MATLAMAT SEKOLAH : ----SOSIALISASI GENERASI MUDA .----MEMBERI KEMAHIRAN ----MEMUPUK PERKEMBANGAN PELAJAR SECARA MENYELURUH

PARSONS MEMBAHAGIKAN BUDAYA SEKOLAH KEPADA 3

1. BUDAYA INSTRUMENTAL 2. BUDAYA EKSPRESIF 3. BUDAYA MORAL

1. BUDAYA INSTRUMENTAL
PENEKANAN DIBERI KEPADA KEMAHIRAN DAN SIKAP PELAJAR UNTUK BERJAYA DENGAN CEMERLANG SEKOLAH MEMBERI NILAI YANG TINGGI KEPADA PENCAPAIAN YANG TINGGI DAN KAEDAH-KAEDAH YANG BAIK UNTUK MENCAPAI MATLAMAT INI

2. BUDAYA EKSPRESIF
PENEKANAN DIBERI KEPADA ASPEK-ASPEK SENI, KREATIF DAN ASPEK-ASPEK YANG MENARIK MINAT PELAJAR. KURANG DIBENTUK KERANA BUDAYA INSTRUMENTAL LEBIH DIUTAMAKAN DI SEKOLAH

3. BUDAYA MORAL
DICERMINKAN MELALUI AMALAN DI SEKOLAH YANG DILAKUKAN UNTUK MEMBENTUK TINGKAH LAKU YANG BAIK DI KALANGAN PELAJAR DAN GURU. PERATURAN DAN DISIPLIN SEKOLAH MERUPAKAN BUDAYA MORAL SEKOLAH

AKTIVITI

SECARA INDIVIDU
ANDA DIKEHENDAKI MERENUNG KEMBALI TENTANG BUDAYA SEKOLAH ANDA DARI SEGI: i. NILAI-NILAI YANG MEMBENTUK BUDAYA SEKOLAH ANDA ii. KEADAAN FIZIKAL iii. PERANCANGAN UNTUK MENCAPAI MATLAMATNYA iv. HUBUNGAN ANTARA WARGA SEKOLAH v. APAKAH YANG PALING DINILAI OLEH SEKOLAH ANDA?

DALAM KUMPULAN
JELASKAN KEPADA AHLI KUMPULAN ANDA SECARA RINGKAS TENTANG APA YANG ANDA TELAH RENUNGKAN SEBENTAR TADI. CARI PERSAMAAN DALAM ASPEK-ASPEK YANG DIBINCANGKAN.

BUDAYA INFORMAL SEKOLAH

 BUDAYA INFORMAL SEKOLAH SERING DIKAITKAN DENGAN BUDAYA PELAJAR DAN BUDAYA GURU IA MUNGKIN MENYOKONG BUDAYA FORMAL ATAU SEBALIKNYA

BUDAYA PELAJAR
SEKOLAH MEMPUNYAI PELAJAR YANG BERBEZA DARI SEGI: ---BANGSA/AGAMA ---UMUR ---LATAR BELAKANG KELUARGA ---KEBOLEHAN ---JANTINA DAN KOMITMENT TERHADAP BUDAYA FORMAL SEKOLAH

 OLEH TERDAPAT PELBAGAI JEMIS PELAJAR YANG MEMPUNYAI NILAI YANG BERBEZA JIKA PENGARUH KELOMPOK-KELOMPOK KECIL INI KUAT, MAKA TERBENTUKLAH BEBERAPA SUBBUDAYA PELAAJR DI SEKOLAH.

CIRI-CIRI BUDAYA SEKOLAH

PROBUDAYA SEKOLAH-PELAJAR YANG MEMPUNYAI NILAI YANG SERUPA DENGAN NILAI SEKOLAH BEKERJASAMA UNTUK MENCAPAI MATLAAMT SEKOLAH LEBIH MENEKANKAN PERANAN MEREKA SEBAGAI PELAJAR YANG MENGIKUT KATA UNTUK KEJAYAAN MASA HADAPAN

 ANTARA BUDAYA SEKOLAH DENGAN BUDAYA REMAJA - ADA PELAJAR YANG MEMENTINGKAN NILAINILAI REMAJA DAN DALAM MASA YANG SAMA MEMBERI TUMPUAN KEPADA NILAI-NILAI SEKOLAH YANG MEMENTINGKANPENCAPAIAN AKADEMIK

ANTI BUDAYA SEKOLAH

-GOLONGAN YANG MEMPUNYAI SUBBUDAYA SENDIRI JIKA TIDAK DIBENDUNG AKAN MENIMBULKAN MASALAH KEPADA SEKOLAH FAKTOR PENYEBAB BUDAYA ANTI SEKOLAH: = SISTEM PENGALIRAN = STATUS SOSIOEKONOMI