HAKIKAT IPA DAN PERANAN LABORATORIUM

DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER

PROF. SOFENDI, M.A., PHD

 IPA (SAINS)

Sains (IPA) didefinisikan sebagai pengetahuan yang sistematis dan

tersusun secara teratur, berlaku umum (universal), dan berupa
kumpulan data hasil observasi dan eksperimen. Sains juga
didefinisikan sebagai pengetahuan yang diperoleh melalui
pengumpulan data dengan eksperimen, pengamatan, dan deduksi
untuk menghasilkan suatu penjelasan tentang sebuah gejala yang
dapat dipercaya.
 HAKEKAT SAINS

• Sains berkaitan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis, sehingga sains
bukan hanya penguasaan kumpulan pengetahuan yang berupa faktafakta, konsep-konsep,
atau prinsip-prinsip saja tetapi juga merupakan suatu proses penemuan. Hakikat sains
meliputi empat unsur utama. (1) Sikap: rasa ingin tahu tentang benda, fenomena alam,
makhluk hidup, serta hubungan sebab akibat yang menimbulkan masalah baru yang dapat
dipecahkan melalui prosedur yang benar; sains bersifat open ended. (2) Proses: prosedur
pemecahan masalah melalui metode 6 ilmiah; metode ilmiah meliputi penyusunan
hipotesis, perancangan eksperimen atau percobaan, evaluasi, pengukuran, dan penarikan
kesimpulan. (3) Produk: berupa fakta, prinsip, teori, dan hukum. (4) Aplikasi: penerapan
metode ilmiah dan konsep sains dalam kehidupan sehari-hari.
Carin & Sund menyatakan bahwa sains dibangun oleh elemen sikap, proses atau metode
dan produk.
Science has three major elements: attitudes, processes or methods, and products. Attitudes
are certain beliefs, value, opinions, for example, suspending judgment until enough data
has been collected relative to the problem. Constantly endeavouring to be objective.
Process or m ethods are certain ways of investigating problem, for example, making
hypothesis, designing and carryng out experiments, evaluating data and measuring.
Products are facts, principles, laws, theories, for example, the scientific
principle:metalswhen heated expand.
 IPA SEBAGAI PROSES

• Sains sebagai proses adalah proses memperoleh ilmu pengetahun. Kita

mengetahui bahwa IPA diperoleh melalui metode ilmiah. Jadi yang dimaksud
proses IPA tidak lain adalah metode ilmiah.
Apa saja Langkah metode ilmiah?
• LANGKAH UMUM METODE ILMIAH
• 1. Merumuskan Masalah

• 2. Merumuskan Hipotesis
• 3. Merancang Penelitian
• 4. Melakukan Eksperimen
• 5. Mengolah dan Menganalisis Data
• 6. Menarik Kesimpulan
• 7. Melaporkan Hasil Penelitian
MODIFIKASI LANGKAH METODE ILMIAH
DALAM PEMBELAJARAN SAINS DI
LABORATORIUM
• 1. Stimulation (Pemberian Rangsang)
• 2. Problem Statement (Pernyataan atau Identifikasi Masalah)
• 3. Data Collection (Pengumpulan Data)
• 4. Data Processing (Pengolahan Data)
• 5. Verification (Pembuktian)
• 6. Generalization (menarik kesimpulan atau generalisasi)
• 7. Publication (Pelaporan)
 IPA SEBAGAI PRODUK

• Sains Sebagai Produk merupakan suatu sistem yang dikembangkan oleh

manusia untuk mengetahui dirinya dan lingkungannya. Sains sebagai
produk akan mencakup konsep, hukum, dan teori yang dikembangkan
sebagai rasa ingin tahu manusia dan untuk keperluan manusia.
 PRODUK YANG BERUPA SIKAP ILMIAH

Tujuh macam sikap ilmiah tersebut adalah

•sikap ingin tahu,
•kritis,
•terbuka,
•objektif,
•menghargai karya orang lain,
•berani mempertahankan kebenaran dan menjangkau ke depan
KOMPONEN DAN RUANG LINGKUP PENDIDIKAN
KARAKTER
 FUNGSI LABORATORIUM IPA

• Laboratorium IPA difungsikan untuk memberikan penguatan dalam rangka

memperkaya dan memperdalam pemahaman peserta didik mengenai
konsep-konsep dasar IPA.
• Fungsi Laboratorium IPA secara umum adalah sebagai berikut,
• 1. Menggambarkan konsep-konsep IPA yang abstrak.
• 2. Mengembangkan konsep dan prinsip IPA
• 3. Mengembangkan keterampilan proses sains
• 4. Sarana pendidikan untuk pelatihan
• 5. Membangun dan mengembangkan rasa ingin tahu tentang alam lingkungan.
 KAITAN LABORATORIUM DENGAN PENGUATAN
PENDIDIKAN KARAKTER
• Melalui penyelidikan/percobaan, kerja kelompok, diskusi, penyiapan alat, proses
pengambilan data yang dilakukan dengan metode ilmiah secara terus-menerus maka akan
terbentuk sikap ilmiah.
• Sikap ilmiah merupakan bagian dari Pendidikan karakter yang terintegrasi secara
keseluruhan didalam seluruh mata pelajaran, proses Pendidikan intra dan ektra kurikuler
di sekolah
TUGAS DISKUSI KELOMPOK (20 MENIT)

Silahkan membentuk kelompok dengan jumlah 4 orang setiap kelompoknya.

Diskusikanlah
Buatlah pemetaan nilai Pendidikan karakter apa saja yang bisa
ditanamkan melalui kegiatan laboratorium IPA dan nilai apa yang
kurang relevan ditanamankan melalui kegiatan laboratorium?jelaskan
alasannya