PELAKSANAAN

KURIKULUM
2021
Bahagian Pembangunan Kurikulum

1
 LATAR BELAKANG

31 HARI

20 HARI

PENUTUPAN SEMUA
SEKOLAH MULAI 9 NOV 2020
PERSEKOLAHAN 2021
• BERSEMUKA BAGI MURID 77 HARI
59 HARI
TAHUN 1-6 DAN TING. 1, 4 & 5
• PDPR BAGI MURID TING. 2 & 3
SEHINGGA 8 MAC 2021
2021
SPM/ SVM/ STAM DITANGGUH 28 HARI
KE 22 FEB 2021

ANALISIS BILANGAN
HARI PdPR 46 HARI

Tahun 1-6 &

28 - 46 Hari (2020)
Ting. 1,4,5
*Pelaksanaan Kurikulum yang dijajarkan mulai 14 Julai 2020 sehingga
Ting. 2 & 3 59 - 77 Hari (2020 + 2021)
2020 2
 CABARAN PELAKSANAAN KURIKULUM TAHUN 2021
(SEKOLAH RENDAH)
CADANGAN
CABARAN PRA 1 2 3 4 5 6 PENYELESAIAN

Penguasaan Literasi & Numerasi Tahun 1: Program Transisi Tahun 1

(Kemahiran Asas 3M) Tahun 2: Pemulihan

Kesediaan murid untuk meneruskan Prasekolah: Minggu Orientasi

persekolahan setelah terlalu lama di Tahun 1: Program Transisi Tahun 1
rumah Tahun 2-6: Program Motivasi

Jurang pembelajaran
• Kualiti PdPR Tahun 1-6: Penjajaran Kurikulum 2.0
• Murid dengan akses vs tanpa
akses

Tahun 1: Program Transisi Tahun 1

Peralihan Tahap Persekolahan Tahun 4: Penjajaran Kurikulum 2.0

3
CABARAN PELAKSANAAN KURIKULUM TAHUN 2021 (SEKOLAH MENENGAH)
CADANGAN
CABARAN PER 1 2 3 4 5 PENYELESAIAN
Kesediaan murid untuk meneruskan Peralihan,Tingkatan 1 & 4: Kursus Orientasi
persekolahan setelah terlalu lama di Tingkatan 2,3&5-Program Motivasi
rumah

Jurang pembelajaran
• Kualiti PdPR Tingkatan 1-5: Penjajaran Kurikulum
• Murid dengan akses vs tanpa akses

Pengesanan dan Intervensi di peringkat

Peralihan Tahap Persekolahan
sekolah

Ujian Pengesanan, PBD dan Ujian

Pemilihan Pakej MP Tingkatan 4
Psikometrik

Kohort Berganda SPM sehingga Operasi Kurikulum seperti Jadual Waktu,

8 Mac 2021 Pengurusan Sumber (Buku Teks dan
Infrastruktur)

Format Baharu SPM 2021 (KSSM) Takwim Persekolahan dan Takwim

Peperiksaan SPM

Pelaksanaan PdPR sehingga 8 Mac Pelaksanaan PdPR menggunakan

2021 Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 4
 PELAKSANAAN KURIKULUM 2021 4
• Pengesanan tahap penguasaan murid
2 • Merancang dan melaksanakan
intervensi
Pemilihan Pakej
MP (Ting 4)
2021 2022
OK NO DIS JAN FEB MA AP MEI JUN JUL OG SEP OK NO DIS JAN
17 20
T
2020
V 18
C R 3 OS
5 T T V 10

PdPR: PdPR: PPSR/PT3/SPM 2021

PKPB/PKPD TINGKATAN 2
&3
PRASEKOLAH DAN PERALIHAN
PELAKSANAAN KSPK DAN KSKP
PELAKSANAAN KURIKULUM
PENJAJARAN TAHUN SEMASATAH
UN 1PROGRAM PELAKSANAAN KURIKULUM
PENGOPERASIAN TRANSISI TAHUN 1 YANG DIJAJARKAN
TAHUN 1
DOKUMEN
(JUGA TAHUN
TAHUN 2, 3, 5, 6 DAN TINGKATAN 2, 3, 5 4,TINGKATAN 1, 4 MENGIKUT
PENJAJARAN 2.0 KESESUAIAN)
PELAKSANAAN KURIKULUM
Nota: * Guru boleh meneruskanPENJAJARAN TAHUN
kurikulum tahun semasa SEMASA
sebaik sahaja tamat melaksanakan
Kurikulum 2020 yang tidak atau/ kurikulum yang terkesan.
dapat dilaksanakan/ dikuasai dan (JUGA
TAHUN 4, TINGKATAN 1, 4TAHUN 2, 3, 5, 6 DAN TINGKATAN 2, 3, 5
Kurikulum 2021 yang telah
dijajarkan
MENGIKUT KESESUAIAN)
PELAKSANAAN KURIKULUM PENJAJARAN TAHUN SEMASA DAN SISIPAN 5
PENJAJARAN KURIKULUM TAHUN SEBELUM YANG TERKESAN
Pelaksanaan Penjajaran Kurikulum
Bagi Tahun 2021
 PENJAJARAN KURIKULUM 2.0
(TAHUN 2-6 DAN TINGKATAN 1-5)
OBJEKTIF
Mengklusterkan kandungan
1 kurikulum
yang diperlukan oleh
murid untuk meneruskan
pembelajaran di peringkat
Memberi peluang kepada guru dan
2 seterusnya
murid untuk melaksanakan PdP
kurikulum yang terkesan akibat
bencana
Menyediakan dokumen yang
3
dijajarkan sebagai panduan utama
guru untuk melaksanakan PdP
khususnya semasa bencana
Menyediakan panduan dan
maklumat kepada guru untuk
4 merancang pelaksanaan PdP serta
menyesuaikannya dengan
keperluan semasa mata pelajaran
Perbezaan Pelaksanaan Penjajaran Kurikulum 1.0(2020) dan
Penjajaran Kurikulum 2.0 (2021)
Bil Penjajaran Kurikulum 1.0 (2020)
1 Kandungan kurikulum yang terkesan akibat
PKP (Mac – Dis)
2 Peruntukan masa minimum yang disesuaikan
dengan keperluan mata pelajaran
3 Dokumen Penjajaran Kurikulum bagi
Tingkatan 5 tidak disediakan
4 Melibatkan semua tahap persekolahan kecuali Melibatkan semua Tahun 1 hingga 6 dan
Tingkatan 5 (Prasekolah – Tingkatan 4)
5 Pelaksanaan Dokumen Penjajaran Kurikulum
boleh terus digunakan kerana situasi dan
senario yang sama seluruh negara
Penjajaran Kurikulum 2.0 (2021)
Melengkapkan penjajaran kurikulum dengan
mengambil 30% kandungan yang tidak
dimasukkan dalam Dokumen Penjajaran
Kurikulum 2.0
Peruntukan Minimum Jam Setahun berdasarkan
Surat Pekeliling Ikhtisas yang sedang berkuat
kuasa
Dokumen Penjajaran Kurikulum bagi Tingkatan 5
disediakan
Tingkatan 1 hingga 5 (Prasekolah dan Peralihan
tidak dilibatkan kerana tidak terkesan di tahun
sebelum)
Pelaksanaan Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0
perlu diselaraskan di peringkat sekolah
7
PENJAJARAN
KURIKULUM
2.0
u an
tah an
n ge hir
Pe ma
• Ke ilai
• N
•

PENJAJARAN KURIKULUM ADALAH

PENYUSUNAN SEMULA KANDUNGAN,
PEDAGOGI SERTA PENTAKSIRAN
BERDASARKAN HASIL PEMBELAJARAN
YANG DIHASRATKAN BAGI MEMENUHI
KEPERLUAN KHUSUS MATA PELAJARAN
DALAM APA JUA KEADAAN. 8
Contoh: Sejarah Tahun 5 sebelum dijajarkan
Contoh: Sejarah Tahun 5 selepas dijajarkan
Standard Kandungan / Standard Pembelajaran
Tajuk
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

t o h
9.0 Identiti 9.1 Jata Negara 9.1 Jata Negara

o n
Negara Kita

c
9.1.1 Menyenaraikan K9.1.4 Menyatakan
lambang pada Jata kepentingan menghormati
Negara. Jata Negara.

9.1.2 Menyatakan makna K9.1.5 Menyatakan Jata

lambang-lambang pada Negara sebagai lambang
Jata Negara. perpaduan.

9.1.3 Menyatakan cogan K9.1.6 Menyatakan

kata yang terdapat pada kepentingan menghayati
Jata Negara. dan mengamalkan cogan
kata Jata Negara.
Contoh: B.Melayu Tahun 3 selepas dijajarkan
Standard Kandungan / Standard Pembelajaran
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

t o h
1.1.1 Mendengar, mengecam 5.1.1 Memahami dan 4.2.3 Melagukan syair dan

o n
sebutan, memahami, dan menggunakan kata nama mendeklamasikan sajak serta

c
menyebut dengan betul dan tepat; mengikut konteks tidak formal. memahami maksud; (i) syair
(i) ayat tunggal (i) kata nama am (ii) sajak
(ii) ayat majmuk (ii) kata nama khas
(iii) kata ganti nama
(iv) penjodoh bilangan
 PANDUAN PENGURUSAN SEKOLAH
5 PANITIA MATA PELAJARAN
Merancang pelaksanaan
JAWATANKUASA KURIKULUM SEKOLAH
kurikulum menggunakan
Memaklumkan kandungan Surat Makluman
1 Pelaksanaan Kurikulum Pembukaan
kurikulum yang dijajarkan dan
Semula Sekolah kepada guru
membuat Rancangan Pengajaran
Tahunan 6
Memuat turun dokumen penjajaran
kurikulum dan kit pelaksanaan
JAWATANKUASA KURIKULUM SEKOLAH
kurikulum dari portal rasmi BPK di
• Menjalankan pemantauan
http://bpk.moe.gov.my/
berstruktur secara
berterusan bagi memastikan
2 JAWATANKUASA KURIKULUM SEKOLAH
Merangka jadual waktu
pelaksanaan PdP dan
pentaksiran dilaksanakan
persekolahan berdasarkan PANITIA MATA PELAJARAN seperti yang dirancang.
• Membuat penambahbaikan
peruntukan jam minimum
4 Mengadakan perbincangan dalam panitia untuk
mengenal pasti kandungan kurikulum mata pelajaran
dan meningkatkan mutu
PdP dan PdPR.
yang terkesan dan merancang intervensi • Memberi panduan kepada
berdasarkan asas pertimbangan berikut:
guru untuk mempelbagaikan
3 • kandungan yang tidak sempat dilaksanakan;
• keterlibatan PdPR murid yang sangat rendah;
kaedah PdP dan penyediaan
bahan pembelajaran
dan/atau
bersesuaian.
• Tahap penguasaan murid yang rendah
4
PANITIA MATA PELAJARAN

Mengesan dan mengenal pasti Nota:

tahap penguasaan murid Kekal
pembelajaran yang lalu
Tambah baik 9
 PANDUAN PELAKSANAAN GURU
Merancang pelaksanaan kurikulum yang
4 dijajarkan dan menyisipkan Standard Kandungan/
Standard Pembelajaran dari DPK2.0 tahun sebelum
ke dalam DPK 2.0 tahun semasa

Mengenal pasti kandungan

kurikulum yang terkesan 3
1 semasa pelaksanaan PdPR dan
implikasinya terhadap Rujuk Dokumen Penjajaran
pembelajaran tahun semasa Kurikulum bagi kandungan
kurikulum mata pelajaran yang 5
terkesan Menyediakan Rancangan Pengajaran
Tahunan

2 6 Merancang pengajaran harian

dengan mengambil kira: Melaksanakan PBD dan
Mengadakan perbincangan dalam
• Pendekatan PdP yang bersesuaian 8 merekodkan tahap penguasaan
• Operasi sekolah dan Jadual Waktu murid
panitia untuk merancang • Sumber yang ada
pelaksanaan kurikulum tahun
semasa dengan mengambil kira
perkara berikut:
7 Melaksanakan PdP
• kandungan yang tidak sempat
dilaksanakan;
• keterlibatan PdPR murid yang 6 Nota:
sangat rendah; dan/atau
• Tahap penguasaan murid yang
Kekal
10
rendah Tambah baik
https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1tgEYKmbaH7ykbAaB_ULAQ2qeaVSd5Sw_
Program Transisi Tahun 1 (2021)
 Latar Belakang Program
Transisi
• Program Transisi Tahun 1
merupakan program yang
bertujuan untuk membantu
kesediaan murid bagi
menghadapi pendidikan
formal di sekolah rendah
• Pelaksanaan Program
Transisi:
2001 – 2006 : 3 bulan
2007 – 2020 : 3 minggu
• Enrolmen murid prasekolah
5+: 389,354
(SMPK, September 2020)
Program Transisi Tahun Satu 2021
Rasional:
1. Pandemik COVID-19 memberi implikasi bilangan hari persekolahan berkurang dan
kehadiran murid ke sekolah merosot
Persekolahan:
2 Jan-13 Mac 2020
2. Dapatan Tinjauan Penguasaan Literasi dan Numerasi Awal Murid Prasekolah (BPK, 2020)
Demografi:169 murid, 10 negeri
Instrumen: Ujian Berasaskan Aktiviti
Tahap Penguasaan BM BI
Kemahiran Mendengar & Bertutur Sederhana Tinggi Sederhana Rendah
(Min=3.12, SP=0.84) (Min=2.36, SP=1.46)
Kemahiran Membaca Sederhana Tinggi
(Min=3.39, SP=0.94)
Sederhana Rendah
(Min=2.56, SP=1.27)
Kemahiran Menulis Sederhana Rendah
(Min=2.30, SP=1.33)
Tidak Berkenaan
Objektif:
Murid yang bersedia dalam aspek sosio emosi, sikap dan nilai serta literasi dan
numerasi awal bagi mengikuti pembelajaran di Tahun 1
12
Program Transisi Tahun Satu 2021
FASA FASA FASA

01 02 03
PERSEDIAAN PENYESUAIAN KESEDIAAN

20 Jan 2021 – 1 Feb 2021 –

29 Jan 2021 26 Mac 2021
21 Dis 2020 – 19 Jan 2021 (Hari 1 hingga 8) (Hari 9 hingga 43)
Menyediakan pihak sekolah dari aspek 1.Menyesuaikan murid dengan keadaan dan 1.Meningkatkan keyakinan murid dalam interaksi
pengurusan dan persekitaran persekitaran sekolah. sosial dan pembelajaran.
2.Membina hubungan antara murid dengan rakan 2.Menyediakan murid dengan pengetahuan,
sebaya dan guru. kemahiran dan nilai untuk pembelajaran
3.Membina keyakinan diri murid untuk seterusnya.
berkomunikasi. 3.Membentuk sikap positif dalam pembelajaran.

PERANAN DAN
MODUL ORIENTASI MODUL PdP
TANGGUNGJAWAB
 Pentadbir  Rutin Kelas  Saya Sihat Saya Selamat
 Guru  Perbualan Awal  Saya dan Nombor
 Ibu Bapa/ Penjaga  Aktiviti Fizikal  Detektif Alam
 Aktiviti Suai Kenal  Hidup Bersama
 Aktiviti Pembelajaran
 Rehat 13
 Garis Masa Pelaksanaan
Cuti Penggal
Pertama
2020 2021 20 Januari 2021 26 Mac-3 April 2021

November Disember Januari Februari Mac 2021April

Pembinaan Dokumen Penjajaran 16 Nov – 11 Dis 2020 Permulaan
dan Transisi Tahun 1 Sesi Persekolahan
Mesyuarat Profesional KPM 15 Dis 2020
Pembelajaran Tahun 1
Mesyuarat Bersama Bahagian, Majlis Pengetua, MGB dan Bermula
NUTPTaklimat Bahagian & JPN 17 Dis 2020

Taklimat JPN dan PPD 22 Dis 2020

Webinar 5-9 Januari 2021

Penataran kepada Guru Melalui Platform Delima bagi Penjajaran dan Transisi 21 Dis 2020 – 19 Jan 2021

Muat naik DKP/ Modul & Surat Pemakluman 31 Disember 2020

Penubuhan War Room/ Helpdesk 21 Dis 2021– 31 Mac 2021

Persediaan Sekolah 21 Dis 2020 – 19 Jan 2021

Modul Orientasi 20 -29 Jan 2021

Program Transisi
Tahun 1
Modul PdP

Pemantauan & Penilaian (Pentadbir / PPD / JPN / KPM) 21 Dis 2021– 31 Mac 2021 19
 TERIMA KASIH
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
 Fasa Persediaan
TAKLIMAT IBU BAPA/
PERANCANGAN PENYELARASAN KESEDIAAN MURID
PENJAGA

• Pengurusan: • Penyelarasan dengan • Pengisian taklimat • Kesediaan mental, sosio

- Penyediaan jadual guru terlibat: emosi dan fizikal
waktu - Pelaksanaan Modul • Penyediaan bahan
- Kenal pasti guru Orientasi dan Modul taklimat • Kesediaan pembelajaran
- Taklimat kepada warga PdP
sekolah - Pentaksiran • Kelengkapan
- Makluman kepada - BBM pembelajaran seperti
PIBG/Lembaga - Susun atur kelas alat tulis, buku dan
Pengelola Sekolah prasekolah pakaian
- Senarai semak
• Persediaan persekitaran kesediaan murid untuk
20
ibu bapa/penjaga
- lokasi
- perabot
- keceriaan
- keselamatan

Tindakan: Tindakan:
Tindakan: Tindakan:
Pentadbir, Guru dan Pentadbir, Panitia Mata
Pentadbir dan Guru Ibu bapa/Penjaga
PIBG/LPS Pelajaran dan Guru
 Fasa Penyesuaian: Penggunaan Modul Orientasi
Contoh Pelaksanaan Sehari
Rutin Kelas (30 minit)
• Ucap selamat
• Bacaan doa
• Tertib tempat duduk
• Ambil kedatangan
• Membersih dan mengemas kelas
Perbualan Awal (30 minit) Aktiviti Pembelajaran (30 minit)
• Menyanyi lagu dan membuat Literasi Awal
pergerakan “Kalau Rasa Gembira” • Menyanyi lagu huruf
• Bercerita perasaan • Menyurih abjad
• Bercerita keadaan sekolah
• Persediaan lawatan ke kantin sekolah
• Jom Baca

Aktiviti Suai Kenal (60 minit)

Lawatan Kantin
• Bergerak ke kantin
Aktiviti Fizikal (30 minit) • Mengenal pasti laluan & tempat cuci
Permainan mencari tangan dan makan
Aktiviti Pembelajaran (30 minit) 21
harta karun
• Memahami peraturan kantin
• Berkenalan dengan pekerja
Numerasi Awal
kantin
• Meneroka nombor dan bentuk dalam kelas
• Membentuk simbol nombor menggunakan
doh
Aktiviti Suai Kenal (60 minit)
Rehat (20 minit)
Lawatan ke Kantin
• Berbincang keadaan fizikal , peraturan dan • Cuci tangan
Nota: menu • Bimbingan adab makan
Pentaksiran dilaksanakan sepanjang fasa ini • Menggambarkan “Kantin Idamanku”
 Fasa Kesediaan: Pelaksanaan Modul PdP
Kerangka Konsep Modul PdP

Kurikulum Peratus PELAKSANAA

KSPK 72.02 N
KSSR 27.98  Aktiviti fizikal dirancang 22
dan dilaksanakan oleh
guru PJ dua kali
seminggu.

Literasi - 36.24%  Aktiviti dalam tema boleh

diubah suai mengikut
Numerasi - 18.80% tahap perkembangan
murid dan konteks
Sains - 7.79% sekolah.
 Pentaksiran dilaksanakan
Lain-lain - 37.17% sepanjang Fasa 3. *Cadangan masa pelaksanaan bergantung kepada aktiviti yang dirancang.
(Sosio- Emosi)