BULLING/ACOSO ESCOLAR

Qu es?
Es cualquier forma de maltrato fsico, verbal

o psicolgico, producido por escolares de forma reiterada durante un tiempo

Un alumno agredido se convierte en victima

cuando est expuesto de forma repetida y habitual, durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otro alumno o varios de ellos

Reiteracin/ Tiempo
Segn Oluveus: Hay bulling cuando:
1) Comportamiento agresivo con intencin de hacer dao. 2) Se lleva a cabo repetidamente por un

tiempo. 3) Evidencia una relacin interpersonal con desequilibrio de poder o fuerza. Bromas pesadas a abusos serios.

Casos
El estudio realizado por IDED sobre

convivencia escolar en R.D. ha evidenciado que el fenmeno se produce en R.D.(2008). Aparece: Normalmente entre 9/13 aos ( preadolescencia) Victimas mayormente femeninas Difcil deteccin para hacer esta (silencio)

Lugares
mbito escolar:

patio ii. pasillo iii. baos iv. aula v. excursiones vi. deportes Habitualmente sin presencia de adultos
i.

Tipos de acoso

Directo: ataques fsicos y verbales

Indirecto: aislamiento/ exclusin

deliberada, Redes Sociales

Modalidades
Bloqueo social: Busca marginar la victima

( prohibicin a jugar en un grupo, hablar o comunicarse con otros, que nadie le hable, hacerlo llorar. Presentarle como flojo, indigno o dbil) Hostigamiento: Busca dao emocional( desprecio, falta de respeto, ridiculizacin, burla, uso de motes, gestos, imitacin burlesca, sarcasmo)

 Manipulacin social: Procura afectar la

imagen social o predisponerlo con otros. ( Acusarle de todo, dimen lo que hace o lo de l. Normalmente los dems se afilian a esta forma). Coaccin: Procura que la victima acte contra su voluntad. (Doblegar la victima (poderosos), vejacin, abuso que debe silenciar por amenazas o miedo)

 Exclusin social: Excluir la participacin (tu

no) Segregar socialmente (Ningunas) Intimidacin: Buscar apocar y consumir emocionalmente. ( Amilanar, amenazar, hostigar fsicamente) Amenaza a la integridad: Peligro fsico ( atenta contra la integridad fsica del nio y los suyos. Extorsin.)

Perfiles
Acosador:

Personalidad: Agresivo y de fuerte impulsividad No establece empata Pobre control de la ira Pobre percepcin de la intencionalidad Autosuficiente Sin sentimientos de culpabilidad

Baja resistencia a la frustracin Poco reflexivo/ hiperactivo Incapacidad para aceptar normas y negociar Dficit en sus habilidades de socializacin

delincuencia
Su evolucin agresin familiar

 Aspectos fsicos: Generalmente de sexo masculino Fortaleza fsica

mbito social y familiar:

Dificultad de integracin escolar y social Pobre inters en la escuela Carencia de fuertes lazos familiares Emotividad mal familia Permisividad familiar. Acceso a violencia Como ejercen sobre l la violencia

Siente que padres y maestros no le prestan suficiente atencin Imita a padres y hermanos mayores Logran cosas con violencia/ coaccin Sufre agresiones de los hermanos/ padres Expuesto a mucha violencia: videojuegos, cine, televisin A veces son muy populares

 Victima:

Personalidad: Inseguros, vulnerables psicolgica y biolgicamente Baja autoestima/ causa o consecuencia de acoso Alto nivel de ansiedad Dbil. Sumiso Tmido/ introvertido/ dificultad para relacionarse Inmaduro para su edad Indefensin aprendida Conductas de escapatoria (enfermedades imaginarias, somatizacin)

 Aspectos fsicos:

Frecuentemente varn Menos fuerte fsicamente Rasgos fsicos ( obesidad, raza, defecto fsico)
mbito social y familiar: Sobreproteccin familiar Dependiente, apegado Dificultad de hacer amigos Crea lazos fuertes ( predisposicin, sumisin, victimizacin) Pocos amigos, soledad, miedo

 Pblico/espectadores:

Son los que contemplan y eventualmente apoyan Se divierten con las agresiones No creen que protestar ayude Temen al agresor Mirando como lastiman, sacan de s frustraciones Es vital concienciarlos

 Consecuencias:

Fracaso y dificultad escolar Problemas de ego y autoestima Depresin/ fobias/ suicidio Antesala conducta delictiva Mal aprendizaje de habilidades sociales Insensibilidad, entre otras

Conductas a detectar por el maestro

Risas, murmullos, burlas o motes al estudiante Ausentismo escolar frecuente e inmotivado Quejas de agresin, burlas, insultos No es seleccionado para juegos, actividades Socialmente aislado, no participa Descenso en el rendimiento. Problemas de concentracin Evidencias de agresin fsica Pierde objetos o daos en estos Evita estar somatizando claramente Cambios de animo inexplicables Trata de permanecer cerca de un adulto

Consejos de emergencia a victimas

Ignorar al agresor/ no escuchar ni mirar No llorar ni enfadarse. Eso es lo que busca Responde con tranquilidad y firmeza Ironiza con humor sus comentarios Aljate si hay peligro Habla con un adulto/ padre/ autoridad Escribe una carta contando lo que sucede

Maestro/ Institucin

Hay un cambio significativo en la concepcin de educacin, ampliacin de competencias en la escuela para la educacin en valores y actitudes para saber convivir.

Medidas
Desarrollar una poltica de prevencin para toda la escuela

i.
ii.

iii.
iv.

v.

Concienciar maestros Crear marco de referencia para responder al acoso Determinar las conductas que no seran toleradas Desarrollar consecuencias para estas conductas Mejorar el ambiente escolar y el clima del aula

 Poner en practica medidas en aulas:

Desarrollar reglas contra acoso ii. Crear actividades o asignaturas que enseen destrezas en solucin de problemas o conflictos iii. Fomentar aprendizaje cooperativo para reducir el aislamiento iv. Juegos de roles para aprender a entender a otros con el fin de identificar sentimientos
i.

 Aumentar conocimientos acerca del acoso:

Conocer perspectivas de los estudiantes (directa o indirectamente) ii. Informar a la comunidad de las medidas adoptadas contra el acoso
i.

Discusin/sugerencias/experiencias