KERANGKA

KOMPETENSI LITERASI
GURU SD
BIMTEK PEMULIHAN DAN TRANSFORMASI
PEMBELAJARAN MELALUI PENGUATAN LITERASI

10 OKTOBER 2023
AKAR MASALAH
• Akses teks bacaan
• Fsilitas membaca
• Minat baca
• Budaya baca
• Tidak paham teks yang dibaca
BERTEMAN
• DI SINI TEMAN DI SANA TEMAN
• DI MANA_MANA KITA BERTEMAN
• TAK ADA MUSUH TAK ADA LAWAN
SEMUANYA SALING MENYANYANGI
• TIDAK EJEK-EJEKAN TIDAK PUKUL-PUKULAN 2x
• SALING TOLONG DAN SAYANG DENGAN TEMAN 2x
DAFTAR ISI
• Pentingnya Kompetensi
Literasi Guru
• Apakah Cakupan Kompet
ensi Literasi Guru
• Bagaimana
Meningkatkan Kompeten
si Literasi Guru
Dunia yang Dinamis
Menuntut Guru untuk
Terus Beradaptasi
Revolusi Industri
5.0 Menuntut Peserta Didik untuk Memil
iki Kecakapan Literasi dan Numerasi

● Revolusi 5.0 ditandai dengan integrasi

robotik dan teknologi maju untuk membant
u manusia.
● Teknologi kecerdasan buatan menjadi
piranti dalam beberapa bidang
kehidupan, termasuk pendidikan.
● Agar menjadi sumber daya yang mampu b
ersaing di revolusi industri 5.0, peserta
didik perlu memiliki kompetensi untuk
menggunakan informasi dalam menyelesai
kan permasalahan kehidupan.
Kegiatan Literasi di Sekolah Perlu Lebih
Berdampak pada Kecakapan
Literasi Peserta Didik

● Program penumbuhan minat baca perlu

selaras dengan minat peserta didik dan
harus lebih bervariasi.
● Buku nonteks perlu tersedia dalam kolek
si yang bervariasi dan sesuai dengan mi
nat peserta didik.
● Guru perlu memiliki kompetensi untuk
menciptakan lingkungan yang menumbu
hkan minat kepada literasi dan melaksan
akan proses pembelajaran yang meningk
atkan kecakapan literasi.
 MENGAPA GURU PERLU
MEMILIKI KOMPETENSI
LITERASI?

• Guru perlu menjadi model atau

figur teladan yang mencontohkan p
erilaku atau kesenangan
terhadap kegiatan literasi dan
bahan bacaan.
• Guru perlu mengembangkan
profesionalismenya melalui
kegiatan membaca, menulis, dan
melakukan riset tindakan kelas.
LANDASAN HUKUM KOMPETENSI LITERASI GURU
SIAPA YANG DAPAT
MENDAPATKAN MANFAAT DARI
KERANGKA KOMPETENSI
LITERASI GURU?

1. Kepala sekolah, pengawas sekolah, lembaga

pelatihan guru, perguruan tinggi, dan mitra
pembangunan mendapatkan
inspirasi untuk mengembangkan program pe
ningkatan kapasitas guru.
2. Platform pembelajaran atau media elektronik
lain dapat menyediakan pilihan bahan ajar.
3. Komunitas belajar guru dapat berkolaborasi
merancang pengembangan kapasitas.
Apakah Cakupan
Kompetensi Literasi Guru?
Apakah Kompetensi Guru?

Berdasarkan Perdirjen GTK No 2626/B/HK.04.01/2023 tentang Model Kompetensi

Guru
Klik: s.id/perdirjen2626
Kompetensi Guru Dikembangkan
dari Perdirjen GTK Nomor 2626
Tahun 2023 Diintegrasikan Menjadi
Kategori Model Kompetensi

• Pengetahuan profesional
• Praktik pembelajaran
profesional
• Pengembangan profesi
KOMPETENSI LITERASI GURU
MERUJUK PADA KONSEP
LITERASI YANG TEPAT

Literasi adalah kemampuan untuk mengen

ali, memahami, menafsirkan, mencipta, me
ngkomputasi, dan berkomunikasi menggun
akan simbol visual, auditori, dan digital
mengenai topik lintas disiplin dan keilmuan
(International Literacy Association, 2016)
ASPEK PADA KOMPETENSI LITERASI GURU
 Kompetensi Guru untuk Menguatkan
Lingkungan Belajar

• Guru diharapkan mampu

● mengelola lingkungan belajar yang menu
mbuhkan minat peserta didik kepada teks
multimodal
● Melibatkan warga sekolah, orang tua,
dan warga masyarakat dalam menciptaka
n dan mengelola lingkungan belajar kaya
teks multimodal
Kompetensi Guru dalam
Melaksanakan Pembelajaran
dan Asesmen

• Guru diharapkan mampu

● melaksanakan kegiatan pembel
ajaran yang meningkatkan keca
kapan literasi peserta didik, dan
● melaksanakan asesmen yang s
esuai dengan peserta didik.
Kompetensi Guru Terkait Budaya Literasi

Guru diharapkan mampu menj

adi teladan membaca dan me
nulis melalui kebiasaan me
mbaca dan menulis serta me
lakukan refleksi untuk men
ingkatkan kualitas proses
pembelajaran.
BAGAIMANA KOMPETENSI
PROFESIONAL GURU
TERKAIT LITERASI?
• Guru yang memiliki kemampuan
literasi sesuai dengan
kompetensi profesional adala
h guru yang mampu menguasai
strategi literasi dalam mera
ncang pembelajaran dalam kon
teks kurikulum yang berlaku
dan selaras dengan kebutuhan
peserta didik.
 Bagaimana Meningkatkan Kompetensi Literasi Guru?

Pengetahuan/Keterampilan
Metode

● Pemahaman tentang konsep literasi

● Belajar secara mandiri ● Keterampilan untuk menguatkan
● Berjejaring dan belajar lingkungan belajar yang menumbuhkan
secara kolaboratif minat terhadap kegiatan literasi
● Aktif berpartisipasi ● Keterampilan untuk merancang,
dalam program melaksanakan, dan mengevaluasi
peningkatan kapasitas pembelajaran dan asesmen yang
guru, baik daring meningkatkan kemampuan literasi
maupun luring peserta didik.
● Kebiasaan membaca dan menulis
sebagai kegiatan pengembangan profesi
PLATFORM MERDEKA
MENGAJAR MENUNJANG
PEMENUHAN PENINGKATAN
KOMPETENSI LITERASI GURU
TERIMA KASIH