GAMBARAN

UMUM MITRA
 SLB NEGERI A
PAJAJARAN

SLB Negeri A pajajaran berfokus ke pendidikan

anak dengan hambatan penglihatan, mulai dari jenis
hambatan totally blind, low vision, dan MDVI

Mendidik kemandirian peserta didik, kemampuan

OMSK, ADL, baca dan tulis huruf braille, serta
ilmu-ilmu keterampilan seperti seni dan olahraga
SLB NEGERI A
PAJAJARAN
MASALAH

Peserta didik tunanetra belum mendapat

kesempatan untuk menyalurkan minat dan
bakat dalam bidang olahraga berbentuk
tim.
MASALAH

Terlihat banyak potensi tetapi tidak di Peserta didik tunanetra belum mendapat
dukung tindak lanjut seperti wadah kesempatan untuk menyalurkan minat dan
organisasi, fasilitas dan bahan belajar bakat dalam bidang olahraga berbentuk
sepakbola bagi peserta didik tunanetra. tim.
 ALTERNATIF PEMECAHAN
MASALAH
Membuat modul ajar pendidikan
MASALAH
jasmani adaptif football 5-A-Side
sebagai wadah pengembangan
minat dan bakat bidang olahraga
berbentuk tim berupa sepakbola.
Terlihat banyak potensi tetapi tidak di Peserta didik tunanetra belum mendapat
dukung tindak lanjut seperti wadah kesempatan untuk menyalurkan minat dan
organisasi, fasilitas dan bahan belajar bakat dalam bidang olahraga berbentuk
sepakbola bagi peserta didik tunanetra. tim.
MASALAH UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

PENGEMBANGAN MODUL AJAR PENDIDIKAN

JASMANI ADAPTIF FOOTBALL 5-A-SIDE BAGI
Terlihat banyak potensi tetapi tidak di Peserta didik tunanetra belum mendapat
PESERTA
dukung tindak DIDIK
lanjut seperti wadahDENGAN kesempatanHAMBATAN
untuk menyalurkan minat dan
PENGLIHATAN
organisasi, fasilitas dan bahanDI SLB NEGERI
belajar bakat dalam A PAJAJARAN
bidang olahraga berbentuk
MASALAHMASALAH
sepakbola bagi peserta didik tunanetra. tim.
PKM-PM
 Membuat modul ajar pendidikan ALTERNATIF PEMECAHAN
MASALAH
jasmani adaptif football 5-A-Side MASALAHMASALAH
sebagai wadah pengembangan
minat dan bakat bidang olahraga
berbentuk tim berupa sepakbola.
Terlihat banyak potensi tetapi tidak di Peserta didik tunanetra belum mendapat
dukung
LAPORANtindak lanjut PEDOMAN
seperti wadahMEDIA SOSIAL
kesempatan MODUL
untuk menyalurkan minat dan
LAPORAN
@footbal_5_A_side AKHIR
organisasi,
KEMAJUAN fasilitas danMITRA
bahan belajar bakat dalamAJAR
bidang olahraga berbentuk
sepakbola bagi peserta didik tunanetra. tim.
MASALAH

Terlihat banyak potensi tetapi tidak di

MEDIA SOSIAL
dukung
LAPORANtindak
KEMAJUANlanjut PEDOMAN
sepertiMITRA
wadah @footbal_5_A_side MODUL AJAR LAPORAN AKHIR

organisasi, fasilitas dan bahan belajar

sepakbola bagi peserta didik tunanetra.
 KONDISI AWAL KONDISI AKHIR

• Peserta didik tidak memiliki • Peserta didik memiliki potensi yang

pengalaman bermain bola sangat baik
• Peserta didik hanya mengetahui sepak • Peserta didik mampu mengikuti semua
bola melalui pengalaman auditoris jenis latihan
• Peserta didik laki laki sudah
mengetahui aturan permainan sepak
bola
METODE PELAKSANAAN
TAHAP PERSIAPAN
TAHAP PERSIAPAN

METODE PELAKSANAAN

Diskusi kemitraan Membuat rancangan Pengadaan fasilitas

prosedur kegiatan mingguan
Membuat modul ajar Pendataan peserta didik Orientasi kepada peserta
didik
 TAHAP PELAKSANAAN

• Soialisasi
• Implementasi

TAHAP EVALUASI
PROGRAM

TAHAP LAPORAN
Membuat modul ajar Pendataan peserta didik Orientasi kepada peserta
didik

Pengembangan Modul Ajar
Dilakukan bersama dengan mitra,
membahas terkait jadwal
pelaksanaan kegiatan, prosedur
pelatihan yang akan dilakukan,
kendala-kendala seperti
keterbatasan sarana dan prasarana
dalam proses pembelajaran.
Membuat modul ajar
Pengembangan Modul Ajar
Dimulai dengan merancang
prosedur pelatihan. Dilanjut
diskusi bersama tim dan juga
ahli, serta membuat desain
grafis.
Pendataan peserta didik
HASIL YANG DICAPAI
Pendataan Peserta Didik Pelaksanaan Sosialisasi
Dilakukan oleh tim dan di
Kegiatan ini dilakukan untuk
bantu oleh pihak sekolah. memaparkan konsep
Tujuannya untuk memilih
program, prosedur teknis
peserta didik yang kondisi latihan, jadwal latihan, dan
fisiknya mampu dan
sesi tanya jawab.
berpotensi sesuai jenis
hambatannya
Orientasi kepada peserta
didik
 HASIL YANG DICAPAI
Pengadaan Fasilitas
Mempersiapkan berbagai fasilitas
yang dibutuhkan sebagai
penungjang keberhasilan
program.
Membuat modul ajar
Pelaksanaan Rapat Teknis
Program
Membahas terkait jadwal
latihan, materi dan pelatihan
yang akan diberikan setiap
pertemuan kegiatan
Mengelola Publikasi
Media Sosial Pendataan peserta didik
Sejak awal program, Tim mengelola
media sosial berupa Instagram dan
Tiktok mengenai perkembangan
kegiatan.
Melalui akun @football_5_a_side
Pelaksanaan Program Membuat Buku Panduan Mitra
Pelatihan
Kegiatan dilaksanakan setiap
Buku panduan mitra ini
hari kamis selama 80 menit. dibuat untuk mitra agar tetap
Kegiatan ini dilakukan
dapat menjalankan secara
sebanyak 6 kali pertemuan. mandiri. Selain itu sebagai
luaran wajib PKM-PM
Penyusunan Laporan Kemajuan
Orientasi kepada peserta
didik
POTENSI HASIL
Aspek Sosial
Peserta didik dengan hambatan
penglihatan umumnya pasif dalam
bersosialisasi namun dengan adanya
program ini diharapkan peserta didik
dapat bersosialisasi dengan percaya
diri di lingkungan masyarakat yang
lebih luas
Membuat modul ajar
Aspek Pendidikan
Adanya modul ajar football 5-a-side
ini dapat menjadikan olahraga ini
menjadi olahraga yang terus diajarkan
ditiap-tiap Sekolah Luar Biasa (SLB).
Harapan kami akan terbentuk
pertandingan yang ideal antar berbagai
sekolahs
Pendataan peserta didik
Aspek Pengembangan
Mitra dapat terus menjalankan
pembelajaran secara mandiri serta
dengan adanya modul ajar diharapkan
permaianan ini dapat diterapkan
disekolah-sekolah lainnya
Orientasi kepada peserta
didik
 RENCANA TAHAPAN
BERIKUTNYA

Penyelesaian Buku Pedoman Mitra

Perumusan Laporan Akhir

Membuat modul ajar Pendataan peserta didik Orientasi kepada peserta

didik
 LAPORAN KEUANGAN
RENCANA TAHAPAN
BERIKUTNYA
DANA BELMAWA: 9.000.000
Penyelesaian Buku Pedoman Mitra
Terpakai : 8.355.044
Sisa : 644.956

Membuat modul ajar Pendataan peserta didik Orientasi kepada peserta

didik