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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN Enrique Guzmn y Valle

Alma Mter del Magisterio Nacional

PROCASE

: EDUCACIN PRIMARIA

SESIN DE CLASE : INSTRUMENTOS DE GESTIN PROYECTO EDUCATIVO.

DOCENTE

: MG. RONALD H. GUADALUPE ALVAREZ

se caracteriza

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL - PEI


debe ser elaborado

instrumento De gestin escolar que permite conducir a la institucin apropiadamente. Responde a los retos planteados por los cambios a futuro

Establece objetivos para el mejoramiento de la Inst. Educ. En corto, mediano y largo plazo Responde a las expectativas de la comunidad. Necesidad de aprendizajes y formacin de los alumnos. Requerimiento econmicos y sociales

El Director, los profesores y miembros de la comunidad educativa

COMPONENTES

IDENTIDAD

DIAGNOSTICO debemos Identificar problemas, necesidades, recursos y posibilidades Motivacin

PROPUESTA PEDAGGICA

PROPUESTA DE GESTIN

VISIN Promueve la participacin y el compromiso de los docentes en su elaboracin

MISIN Organizacin del trabajo VALORES Preparacin del diagnstico Recoleccin de Informacin Anlisis de informacin Conclusiones Recomendaciones

Incluye principios pedaggicos, Lineamientos Curriculares, Perfiles de los actores educativos, Procesos pedaggicos Y enfoque de evaluacin
rea Interna rea Externa Caracterstica de la zona

Organizacin del centro, estructura, funciones, relaciones con la comunidad, clima institucional, Instrumentos y procedimientos Educativos.

OBJETIVOS

Asp. Pedaggico

Se aprueba con R.D. de la institucin educativa.

APRENDIZAJES PRIORITARIOS

Asp. Gestin

COMPONENTES
VISIN EXTERNO PROCESO ESTRUCTURA

IDENTIDAD

DIAGNSTICO

PROPUESTA PEDAGGICA

PROPUESTA DE GESTIN

MISIN

INTERNO

PERFIL

ACTIVIDAD

PROPUESTA PEDAGGICA

PROPUESTA PEDAGGICA
La propuesta pedaggica es el conjunto de decisiones tomadas acerca de la forma como deben conducirse los procesos de enseanza y aprendizaje en los CEBAS. Contiene un conjunto de ideas bsicas que van a normar y orientar los procesos educativos que se realizan en el CEBA. Surge a partir y como respuesta a los problemas que presenta los CEBAS en la gestin pedaggica.

IMPORTANCIA
Orientan la intencionalidad del PEI Recogen acuerdos y criterios que orientan las decisiones de los maestros para actuar en forma coordinada dando respuestas a las demandas de la comunidad. Garantiza la coherencia de la prctica pedaggica. Adecua al contexto el DCB. Estimula el trabajo cooperativo y en equipo. Incentiva el Inter aprendizaje.

CONCEPCIN DE ENSEANZA
Construccin y reconstruccin cognitiva y afectiva del aprendiz Significatividad del aprendizaje Carcter funcional del aprendizaje Desarrollo de aptitudes y adquisicin de estrategias intelectuales. Carcter Inter e intrapersonal del aprendizaje Redescubrimiento y descubrimiento de potencialidades y limitaciones del proceso de aprendizaje

CONCEPCIN DE APRENDIZAJE
Intervencin intencionada de comunicacin para potenciar operaciones y capacidades Actividad para generar interaccin dialgica con los estudiantes. Rol docente como generador de clima afectivo para facilitar el conocimiento. Brindar oportunidades de desenvolvimiento de las relaciones interpersonales.

PROPUESTA DE GESTIN

PROCESOS PRINCIPALES

SE RECUPERA
IDENTIDAD

CLIMA INSTITUCIONAL PROYECTO ORGANIZACIONAL DE CENTRO

DIAGNOSTICO

PROPUESTA GESTION

ESTRUCTURA ORGANICA

PEDAGOGIA

RELACIONES ENTORNO
MODELO DE GESTION

EVALUACION INSTITUCIONAL

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

ANALISIS COYUNTURA
LINEA DE BASE RESULTADOS ESPERADOS

FORMULACIN DEL PLAN


Identificacin Objetivos Programacin Actividades

DISCUSIN EJECUCIN
Presentacin Plan Organizacin Administrativa

REGLAMENTO INTERNO

ESTRATEGIAS

Fijacin Metas

Requerimientos costos

Revisin (opinin)
FINANCIAMIENTO

Desarrollo Actividades

ANALISIS FODA

PRIORIZACIN PROBLEMAS

Aprobacin
Riesgos

Distribucin Recursos

APROBACIN EVALUACIN

SUPERVISION MONITOREO - CONTROL

EVALUACION FINAL

GENERALIDADES

CAPTULO 1

ORGANIZACIN FUNCIONAMIENTO

CAPTULO 2

GESTIN PEDAGGICA

CAPTULO 3

GESTIN ADMINISTRATIVA

CAPTULO 4

RELACIONES Y COORDINACIN CON FAMILIA Y COMUNIDAD

COMPLEMENTARIAS, TRANSITORIAS Y FINALES

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL


PROYECTO CURRICULAR PROYECTO ORGANIZACIONAL

PROCESO

SEGUIMIENTO EVALUACIN
REGLAMENTO INTERNO

Supervisin
Monitoreo Control Investigacin

Logros

Desempeo

MEMORIA ANUAL DE GESTIN

PLAN ANUAL DE TRABAJO


PROYECTO MEJORA / INNOVACION

PEI PAT RI MOF PIN PEME

VISION MISION

VALORES

OBJETIVOS

PROPUESTA PROPUESTA PEDAGOGICA GESTIN

OBJETIVOS

POLITICA ESTRATEGIA ACTIVIDADPRESUPUESTO INDICADOR

OBJETIVOS

ESTRUCTURA METODO FUNCIONES PROCEDIMIENTOS ORGNICA TRABAJO

INDICADOR

OBJETIVOS

CONTROL EVALUACIN SUPERVISIONMONITOREO INDICADOR

OBJETIVOS

ACTIVIDAD

PRESUPUESTO

INDICADOR

OBJETIVOS

ACTIVIDAD

PRESUPUESTO

INDICADOR

NOTA Una preocupacin constante es lograr que todas las herramientas de planeacin integral estn articuladas. Y esto se consigue fundamentalmente por los objetivos. Todos deben ser coherentes unos de otros. La cadena de objetivos le integridad al trabajo final en el PEI

VISIN SNTESIS GRFICA


VALORES Y PRINCIPIOS

MISIN

OBJETIVOS ESTRATGICOS
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN

PROGRAMAS DE ACCIN

PLAN DE ACCIN
PLAN ANUAL OPERATIVO

FORMULACIN DE UN PROYECTO DE INNOVACIN

REFLEXIN COLECTIVA SOBRE LA PROBLEMTICA EDUCATIVA

IDENTIFICACIN Y PRIORIZACIN DE LOS PROBLEMAS

PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS

Identificacin de Variables.

ALTERNATIVAS DE SOLUCIONES INNOVADORAS

Experiencias previas. Bibliografa

EJECUCION DEL PROYECTO


Indicadores de Evaluacin Evaluacin del Proyecto.

ANALISIS DE LOS RESULTADOS DE LA INNOVACIN APLICADA

INFORME FINAL

RELACIN ENTRE EL PEI Y EL PIN


Proyecto Educativo Institucional

Planificacin de mediano y largo plazo: incorpora PAT, PIN, Proyectos de mejoramiento educativo.

Plan Anual de Trabajo del CEBA

Planificacin de corto plazo: incluye programas, subprogramas y actividades regulares que se desarrollan en el ao escolar.

Proyecto de innovacin y mejoramiento educativo

Planificacin operativa: se implementan con el propsito de enfrentar, en el corto plazo, problemas complejos que atraviesa la gestin pedaggica e institucional del CEBA.

Plan Anual de Trabajo 2009

Plan Anual de Trabajo 2010

Plan Anual de Trabajo 2011

Proyecto A

Proyecto D

Proyecto F

Proyecto B

Proyecto G Proyecto E

Proyecto C

RBOL PROBLEMAS
Gestin Institucional Autoritaria y tradicional Desvinculacin del COPAE con la gestin Institucional. No se atiende las demandas y necesidades de los estudiantes.

Consecuencia

ESCASA PARTICIPACIN Del CONSEJO DE PARTICIPACIN ESTUDIANTIL EN LA GESTIN INSTITUCIONAL

Problema Central

Escaso conocimiento del COPAE en los mecanismos de participacin en gestin.

Desinters y temor del COPAE para participar en la gestin del CEBA

Asesoramiento inadecuado de parte de los docentes

Causas

RBOL
OBJETIVO
Gestin Institucional participativa y democrtica
Fines Atencin de las demandas y necesidades de los estudiantes

Vinculacin entre el COPAE Y la gestin Institucional

LOGRAR UNA ALTA PARTICIPACION DEL CONSEJO DE PARTICIPACIN ESTUDIANTIL EN LA GESTIN INSTITUCIONAL.

Objetivo General

Desarrollar en el COPAE capacidades para la participacin en la gestin de la institucin

Motivar a los miembros del COPAE para su participacin en la gestin del CEBA

Garantizar la atencin de las demandas y necesidades de los estudiantes.

Objetivos Especficos

ARBOL
ALTERNATIVA
GESTIN DEMOCRTICA DEL CEBA
Alternativa

Desarrollar en el COPAE capacidades para la participacin en gestin del CEBA

Motivar a los miembros del COPAE para su participacin en la gestin del CEBA

Garantizar la atencin de las demandas y necesidades de los estudiantes

Objetivo Especficos

Capacitacin a los miembros del COPAE en temas de gestin

Capacitacin a los miembros del COPAE en el conocimiento de sus objetivos y funciones

Identificacin, priorizacin y ejecucin de las demandas y necesidades de los estudiantes.

Actividades

RELACIN ENTRE RBOLES


C: Causa Oe: Objetivos Especficos A: Actividades

Consecuencias

Fin

Problema principal

Objetivo General

Proyecto

C1

C2

C3

PROYECTO DE APRENDIZAJE: Denominacin: Conociendo el Per. CEBA Fundamentacin. Propsito. Problema de inters. reas curriculares. Duracin. Capacidades. Grado. Pasos o fases. Ejecucin del proyecto.

ESQUEMA DE PROYECTO DE INNOVACIN Datos generales Titulo del Proyecto Justificacin del proyecto Marco terico Objetivo del Proyecto innovacin que se pretende desarrollar: Naturaleza del proyecto Poblacin beneficiaria Pertinencia, relevancia y contextura del proyecto Recursos disponibles Mecanismos para sustentar el proyecto en el tiempo: Sostenibilidad Estrategia e indicadores de evaluacin Cronograma de actitudes
ACTIVIDAD E F M A M MESES J J A S O N D

ESQUEMA DE PROYECTOS PRODUCTIVOS

DATOS GENERALES Titulo Entidad responsable Ubicacin Direccin y gestin Destinatarios Descripcin del proyecto NATURALEZA DEL PROYECTO 7. Justificacin 8. Objetivo General/Objetivo especficos 9.Metas 10. Plan de trabajo 11. Presupuesto

ESQUEMA DE PROYECTOS DE INVERSIN Datos generales Justificacin y Descripcin del Proyecto Poltica Educativa Objetivo y Metas Actividades Recursos Diagramacin Presupuesto Financiamiento Evaluacin

ESQUEMA DE PROYECTO DE IMPLEMENTACIN Datos generales Nombre del proyecto Definicin del problema Justificacin Objetivos generales y especficos General Especifico Propuesta Cobertura Responsabilidad Programacin de actitudes, cronograma y responsables
Recursos: humanos, materiales y financieros Humanos Financiamiento Presupuesto y financiamiento Evaluacin Previa Concurrente Final