KONSEP DAN

ASUHAN
KEPERAWATA
N ANAK
DENGAN
Kelompok 6
AUTISME
Keperawatan Anak
 ANGGOTA
KELOMPOK:
• Kadek Ayu Ananda Redita Darma (03/P07120221052)
• Marcella Dwi Puspita Sari (10/ P07120221059)
• Ni Luh Putu Metri Budi Lestari (23/ P07120221072)
• Ni Made Dwi Pradnyasari (28/ P0 7120221077)
• Ni Putu Eka Bendesy (34/ P07120221083)
• Putu Destri Josica Sari (48/ P07120221097)
 TOPIK
BAHASAN

ASUHAN
KONSEP KONSEP
KEPERAWAT
DASAR DASAR AN ANAK
PENYAKIT ASUHAN DENGAN
KEPERAW AUTISME
 DEFINISI
AUTISME

Autisme berasal dari kata autos dalam

Bahasa Yunani yang berarti diri.
Maka autisme adalah suatu kondisi
mengenai seseorang (anak) sejak lahir
atau balita yang membuat dirinya
tidak dapat membentuk hubungan
sosial atau komunikasi yang tidak
normal.
PENYEBAB/FAKTOR PREDISPOSISI
Ketidaknormalan pada struktur dan fungsi otak

Ketidaknormalan yang dimaksud disebabkan oleh

sejumlah faktor seperti:

• Proses autoimun
• Genetik
• Kelainan kromosom
• Penyakit medis
• Lingkungan dan metabolisme
 POHON
MASALAH

KLASIFIKASI • Menurut Sabaria, autisme
diklasifikasikan
berdasarkan tingkat
gejalanya:
• Autisme Ringan, dalam
Klasifikasi autisme menurut kondisi ini, anak autis
beberapa ahli: masih melakukan kontak
• Menurut Widyawati, mata, meskipun tidak
autisme diklasifikasikan berlangsung lama.
berdasarkan waktu • Autisme Sedang,dalam
timbulnya gangguan: kondisi ini, anak autis
• Autisme Infantile, masih sedikit melakukan
digunakan untuk kontak mata tetapi tidak
menyebut anak kelainan merespon saat dipanggil
sejak lahir.
• Autisme Faksasi, anak namanya.
• Autisme Berat, Anak autis
yang menunjukkan tanda-
tanda autisme setelah dalam kategori ini
menunjukkan tindakan yang
berusia dua sampai tiga
tahun. sangat tidak terkendali.
• Menurut YPAC, autisme
diklasifikasikan
berdasarkan tingkat
intelektual:
• Autisme dengan
keterbelakangan mental
sedang sampai berat (IQ <
50) memiliki prevalensi
60% dari anak dengan
autisme.
• Autisme dengan
keterbelakangan mental
ringan (IQ 50-70) memiliki
prevalensi 20% dari anak
dengan autisme.
• Autisme yang tidak
memiliki keterbelakangan
mental (kecerdasan > 70)
memiliki prevalensi 20%
dari anak dengan autisme.
 GEJALA KLINIS

• Pada usia dini (bayi), akan

ditemukan adanya penyimpangan
perkembangan
• Perilaku terbatas dan berulang
• Perilaku hiperaktif
• Perilaku hipoaktif
• Mengalami kesulitan
berkomunikasi,meskipun dapat
berbicara dengan baik
• Memiliki masalah dengan
komunikasi non-verbal
• Ganggguan sensorik
 • Anamnesis, hal-hal yang perlu diperiksa dalam
anamnesis adalah riwayat kesehatan umum seperti
PEMERIKSAAN riwayat kehamilan dan persalinan, riwayat penyakit fisik
DIAGNOSTIK dan mental yang pernah atau sedang dialami, riwayat
kejangatau kelainan neurologis lainnya, serta riwayat
keluarga
• Pemeriksaan Fisik, yang perlu dilakukan yaitu
pemeriksaan antropometri, pertumbuhan,gangguan
dismorfik tubuh,tanda gejala neurologis,serta evaluasi
adanya kelainan kulit.
• Pemeriksaan Perilaku meliputi, keterampilan interaksi
sosial, keterampilan komunikasi dan bahasa, dan
perilaku berulang (repetitif).
• Pemeriksaan Kemampuan Interaksi Sosial, dapat
dilakukan melalui wawancara atau menggunakan
instrumen.
• Pemeriksaan Penunjang seperti, pemeriksaan genetik,
elektroensefalografi (EEG), audiometri, pencitraan otak,
dan tes metabolik yang sesuai mungkin dapat berguna
tergantung pada sifat kasusnya
 1. TERAPI BIOMEDIK
PENATALAKSANAAN
MEDIS 2. TERAPI FISIK (FISIOTERAPI)

3. APPLIED BEHAVIOURAL ANALYSIS (ABA)

4. TERAPI BERMAIN

5. TERAPI VISUAL

6. TERAPI WICARA

7. TERAPI SENSORI

8. TERAPI OKUPASI

9. TERAPI DIET CASEIN DAN GLUTEN

 KOMPLIKASI

1. MASALAH SENSORIK

2. KEJANG

3. MASALAH KESEHATAN

MENTAL

4. TUBERUS SCLEROSIS.
PENGKAJIAN •
•
IDENTITAS PASIEN
IDENTITAS ORANG TUA
• KELUHAN UTAMA
• RIWAYAT PENYAKIT
SEKARANG
• RIWAYAT KESEHATAN DAHULU
• RIWAYAT PERINATAL
• RIWAYAT KESEHATAN
KELUARGA
• PEMERIKSAAN TINGKAT
PERKEMBANGAN
• KEADAAN LINGKUNGAN YANG
MEMPENGARUHI TIMBULNYA
PENYAKIT
• POLA FUNGSI KESEHATAN
• PEMERIKSAAN FISIK
 DIAGNOSIS
KEPERAWATAN

a. Gangguan komunikasi verbal (D.0119) berhubungan

dengan gangguan neuromuskuler
b. Gangguan interaksi sosial (D.0118) berhubungan dengan
hambatan perkembangan
c. Gangguan persepsi sensori (D.0085) berhubungan dengan
gangguanpengelihatan dan pendengaran
d. Gangguan tumbuh kembang (D.0106) berhubungan
dengan pertumbuhan fisik terganggu .
SESI DISKUSI
THANK YOU!
RESOURCES