Agress septy 218044

Andri Dwi Pranata 218047

Denisa Septiani 218050

Habibah Dwi Aryanti 218056

Nabila Triefitriani Areief 218066 ASKEP Komunitas

Neilathifa Febrike 218067

Putri Oktavia Hasim 218072

Rani Nuraeni 218073

Vega Ershanda Cahyani 218082

 Pengkajian
Lokasi Pengamatan : RT 08 rukun tetangga yang berada di lingkup RW : 04 dari Kelurahan
Cipamokolan. Kelurahan Cipamokolan merupakan berada di wilayah Kecamatan Rancasari Kota
Bandung.

1. DATA INTI

Data penduduk di kelurahan Cipamokolan terdapat : Jumlah KK dari Rt: 08 Rw: 04 ini adalah 38 KK.

a. Usia :
● o-5 tahun 30 orang
● 6-12 thn : 40 orang,
● 19-35 th : 130 orang,
● 36-54 th : 90 orang
● >55 =70 orang.
a. Pekerjaan : - (tidak terkaji)
b. Agama : Mayoritas Islam
d. Data Statistik

1. Hasil dari survey mawas diri terdapat 17 balita mengalami diare 3 bulan terakhir,
2. 23 orang memiliki KMS.
3. 28 KK mengabaikan kebiasaan cuci tangan sebelum makan, dan menganggap tubuhnya
sudah terbiasa jika makan tidak cuci tangan.
4. Cuci tangan dilakukan ketika beribadah (wudhu) dan mandi.
5. 27 rumah memiliki ventilasi yang baik.
6. 25 rumah memiliki tong sampah, dan yang lainnya tidak hanya memakai kantung plastic yang
digantung di pagar.
7. Penarikan sampah dilakukan 1 minggu sekali.
8. Masih ada 16 KK yang membuang sampah ke sungai.
2. DATA SUB SISTEM

1. Lingkungan fisik
a. Perumahan dan lingkungan : Kepemilikan rumah 30 rumah sendiri dan 8 sewa. Bangunan semua permanen
dengan lantai keramik. Sumber air berasal dari air PDAM. 25 rumah memiliki ton sampah yang lainnya tidak
hanya memakai kantung plastic yang digantung di pagar. Penarikan sampah dilakukan 1 minggu sekali namun
masih ada 16 KK yang membuang sampah ke sungai.
b. Lingkungan terbuka : Hanya 27 rumah memiliki ventilasi yang baik.
c. Kebiasaan : Kebiasaan yang dilakukan jika mengalami diare maka anak akan diberikan air tajin oleh orang
tuanya. Kebiasaan cuci tangan sebelum makan sering diabaikan oleh 28 KK, menganggap tubuhnya sudah
terbiasa jika makan tidak cuci tangan. Cuci tangan dilakukan jika akan beribadah (wudhu) dan mandi.
d. Transportasi : - (tidak terkaji)
e. Pusat pelayanan : Terdapat puskesmas di wilayah tersebut
f. Tempat belanja : - (tidak terkaji)
g. Tempat ibadah : terdapat 1 mesjid
 ANALISA DATA

NO Data Masalah Penyebab

1 Ds : defisien kurangnya
● Masyarakat sering buang sampah ke pengetahuan pengetahuan
sungai. berhubungan dengan masyarakat terkait
● Masyarakat menganggap tubuhnya sudah
terbiasa jika makan tidak cuci tangan.
kurang sumber masalah kesehatan di
● Masyarakat mengatakan diare pada balita pengetahuan wilayah tersebut
merupakan hal yang biasa terjadi.
Do :
● 16 KK masih membuang sampah ke sungai
● 17 balita mengalami diare 3 bulan terakhir
● kondisi wilayah yang dekat dengan sungai
menjadikan sering terkena banjir saat
musim penghujan
● 28 kk mengabaikan cuci tangan sebelum
makan
NO Data Masalah Penyebab

2. DS : Perilaku kesehatan Kurangnya pengetahuan

● Masyarakat sering buang cenderung berisiko dan kebiasaan yang
sampah ke sungai. berhubungan dengan menyimpang
● Masyarakat menganggap
tubuhnya sudah terbiasa
kurangnya pemahaman
jika makan tidak cuci
tangan.
DO :
● 16 KK masih membuang
sampah ke sungai
● 28 kk mengabaikan cuci
tangan sebelum makan
 Diagnosa

1. Defisien pengetahuan berhubungan dengan

kurang sumber pengetahuan
2. Perilaku kesehatan cenderung berisiko
berhubungan dengan kurangnya pemahaman
NO Diagnosa NOC
Defisiensi Setelah dilakukan tindakan
pengetahuan keperawatan komunitas selama 1
minggu,diharapkan defisiensi
berhubungan pengetahuan dapat diatasi dengan
dengan kriteria hasil :
kurang 1. Pengetahuan perilaku
sumber ● Strategi untuk mencegah
pengetahuan penyakit menular dari tidak
ada pengetahuan (skala 1)
menjadi pengetahuan sedang
(skala 3)
● layanan peningkatan
kesehatan dari tidak ada
pengetahuan (skala 1)
menjadi pengetahuan sedang
(skala 3)
NIC
Pendidikan Kesehatan
● Identifikasi faktor internal atau eksternal
yang dapat meningkatkan atau
mengurangi motivasi untuk berperilaku
sehat
● Tentukan pengetahuan kesehatan dan
gaya hidup perilaku saat ini pada individu,
keluarga, atau kelompok sasaran
● bantu individu, keluarga, dan masyarakat
untuk memperjelas keyakinan dan nilai-
nilai kesehatan
● rumuskan tujuan dalam program
pendidikan kesehatan tersebut
● identifikasi sumber daya (misalnya
tenaga, ruang peralatan, uang, dan lain-
lain) untuk melaksanakan program
NO Diagnosa NOC NIC

2. Pengetahuan Promosi ● tekankan manfaat kesehatan positif yang langsung

kesehatan atau manfaat jangka pendek yang bisa diterima oleh
● perilaku yang perilaku gaya hdup positif daripada [menekankan
meningkatkan pada] manfaat jangka panjang atau efek negatif dari
kesehatan dari tidak ketidakpatuhan
ada pengetahuan Peningkatan kesadaran kesehatan
(skala 1) menjadi ● Gunakan strategi untuk meningkatkan
pengetahuan pemahaman(mulai dari informasi penting dahulu,fokus
sedang (skala 3) pada pesan pesan inti dan ulangi,batasi jumlah
● pencegahan dan informasi yang disajikan pada satu waktu,gunakan
pengendalian infeksi contoh untuk mengilustrasikan poin
dari tidak ada penting,hubungkan dengan pengalaman
pengetahuan (skala individu,gunakan gaya bercerita).
1) menjadi ● Gunakan beberapa alat komunikasi
pengetahuan (video,piktogram,model,kaset audio).
sedang (skala 3)
NO Diagnosa NOC NIC

2. Perilaku Setelah dilakukan tindakan 1. Peningkatan efikasi diri

keperawatan komunitas selama 1
kesehatan minggu,diharapkan Perilaku
cenderung kesehatan cenderung berisiko dapat
berisiko diatasi dengan kriteria hasil :
1.Kepercayaan Mengenai Kesehatan
berhubunga ● Merasakan pentingnya
n dengan mengambil tindakan dari skala 2
kurangnya (lemah) jadi 4(kuat)
● Merasakan ancaman bila tidak
pemahaman bertindak dari skala 2 (lemah)
jadi 4 (kuat)
● merasakan peningkatan gaya
hidup dari tindakan asalnya skala
2 (lemah) jadi 4 (kuat)
● Merasakan kemampuan untuk
melakukan tindakan dari skala 2
lemah jadi 4 kuat
● eksplorasi persepsi individu
mengenai kemampuannya untuk
melaksanakan perilaku-perilaku
yang diinginkan
● Identifikasi persepsi individu
mengenai risiko tidak
melaksanakan perilaku-perilaku
yang diinginkan
● Identifikasi hambatan untuk
merubah perilaku
● Berikan informasi mengenai
perilaku yang diinginkan
● Gunakan strategi pembelajaran
yang sesuai dengan budaya dan
usia
● Berikan contoh/tunjukkan perilaku
yang diinginkan.
NO Diagnosa NOC NIC

2.prilaku promosi kesehatan 2. Modifikasi Prilaku

● menghindari paparan penyakit
menular dari skala 2 jarang
menunjukkan jadi 4 sering
menunjukkan.
● melakukan prilaku kesejatan secara
rutin dari skala 2 jadi 4.
3. Perilaku Pencarian kesehatan
● melakukan prilaku kesehatan yang
disarankan dari skala 2 jarang
menunjukkan jadi 4 sering
menunjukkan.
● menyelesaikan tugas berhubungan
dengan kesehatan dari skala 2 jadi 4.
● Dukung untuk mengganti
kebiasaan yang tidak diinginkan
dengan kebiasaan yang
diinginkan
● Dukung pasien untuk memeriksa
prilaku sendiri
● kembangkan perogram
perubahan prilaku
● dukung pasien untuk
berpartisipasi dalam monitor dan
pencatatan prilaku
● Fasilitasi keterlibatan keluarga
dalam proses modifikasi
(perilaku),dengan cara yang tepat
ありがとうございます