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tica para Professores.

tica: Compromisso com a profisso.


justificar a confiana pblica e aumentar o respeito pela profisso, oferecendo a todos uma educao de qualidade; garantir que o conhecimento profissional constantemente atualizado e aperfeioado; seja

determinar a natureza e o formato de programas de formao contnua como expresso essencial do seu profissionalismo;
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tica: Compromisso com a profisso.


divulgar toda informao relevante relacionada com as suas competncias e qualificaes; lutar, participando ativamente no seu sindicato, para obter condies de trabalho que incentivem o ingresso de pessoas altamente qualificadas na profisso;

apoiar todos os esforos para promover a democracia e os direitos humanos atravs da educao;
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tica: Compromisso com os estudantes.


respeitar os direitos de todas as crianas, em particular dos estudantes, para que possam beneficiar do disposto na Conveno das Naes Unidas sobre os Direitos das Crianas, particularmente no que diz respeito educao; salvaguardar e promover os interesses e o bem-estar de todos os estudantes, protegendo-os de intimidaes e de abusos fsicos e psicolgicos;

tica: Compromisso com os estudantes.


tomar todas as medidas para proteger os estudantes de abusos sexuais; atender aos problemas que afetam o bem-estar dos estudantes, tratando-os cuidado, dedicao e discrio;

tica: Compromisso com os estudantes.


ajudar os estudantes a desenvolver um conjunto de valores de acordo com os padres internacionais de direitos humanos; manter relaes profissionais com os estudantes; reconhecer a individualidade e as necessidades especficas de cada aluno, e estimulando-os para que possa desenvolver plenamente as suas potencialidades;
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tica: Compromisso com os estudantes.


proporcionar aos estudantes o sentimento de pertena a uma comunidade, baseada em compromissos mtuos de comprometimento com a existncia de um lugar para todos; exercer a autoridade com justia e solidariedade; garantir que a relao privilegiada entre professor e aluno no utilizada para fins de proselitismo ou controle ideolgico.
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tica: Compromisso com os colegas.


promover um relacionamento amigvel com todos os colegas, respeitando a situao profissional e as suas opinies, aconselhando e apoiando sobretudo os que se encontram em incio de carreira ou em formao; manter a confidencialidade sobre informaes relacionadas com os colegas, obtidas no decurso da prtica profissional, a menos que sua divulgao seja requerida por lei ou por dever profissional;

tica: Compromisso com os colegas.


auxiliar os colegas na sua avaliao, aps negociao e acordo entre os sindicatos e os empregadores; defender e promover os interesses e o bem-estar dos colegas e proteg-los de qualquer forma de abuso fsico, psicolgico ou sexual;

tica: Compromisso com a direo.


estar informados das suas responsabilidades legais e administrativas, respeitar as clausulas dos contratos coletivo e os direitos dos educandos; cumprir as instrues razoveis dadas pela direo, tendo o direito de as questionar atravs de procedimento claramente estabelecido.

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tica: Compromisso com os pais.


reconhecer o direito dos pais acompanharem, atravs de canais previamente estabelecidos, o bem-estar e o progresso dos seus filhos; respeitar a autoridade legal dos pais, mas dar conselhos do ponto de vista profissional, tendo em conta o interesse superior das crianas;

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tica: Compromisso com os pais.


realizar todos os esforos possveis no sentido de envolver ativamente os pais na educao dos filhos, auxiliando o processo de aprendizagem e garantindo que as crianas no sejam vtimas de trabalho infantil.

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Comunidade: Compromisso com os professores.


possibilitar que os professores se sintam confiantes e que sejam tratados justamente enquanto no exerccio de suas tarefas;
reconhecer que os professores tm direito a preservar sua privacidade, a cuidar de si mesmos e a ter uma vida normal.

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A importncia do trabalho planejado.


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Vantagens de administrar o tempo:


Direciona o incio da ao. Assegura um controle da situao.

Melhora a coordenao do projeto.


Possibilita resoluo antecipada de problemas e conflitos. Propicia mais acertos nas tomadas de deciso.
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Vantagens de administrar o tempo:


Torna as aes mais organizadas e precisas. Evita a perda de tempo.

Em resumo, o tempo dedicado ao planejamento essencial para evitar problemas na fase da ao propriamente dita. Um dos objetivos centrais do planejamento minimizar a necessidade de revises durante a execuo.
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Dicas para administrar o tempo.


Planeje seu dia em 10 minutos; Delegue tarefas;

Coloque momentos importantes em sua semana;


Aprenda com suas urgncias; Evite ao mximo utilizar seu tempo livre para trabalhar;
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Dicas para administrar o tempo.


Mantenha seu ambiente organizado. (fsico e virtual); Controle seus e-mails;

Avalie o tempo gasto nas tarefas;


Trabalhe em conjunto atravs de equipes; Mantenha o foco.
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Dicas para administrar o tempo.


Ladres do seu tempo: e-mail, interrupes, msn, orkut, etc.; Saiba tomar decises; Saiba dizer No;

Pratique a lei de pareto (80/20);


Organize-se para ler e aprender.
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Dicas para administrar o tempo.


Ser rpido no ser mal-educado; No confunda produtividade com rapidez;

Conte sempre com o imprevisvel;


Centralize as informaes.

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Definindo prioridades: Importante x Urgente


Uma tarefa se torna urgente quando importante e est atrasada.

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Ferramentas de gesto do tempo.


Escolha e usa ferramentas para gerenciar seu tempo. Exemplos:

Checklist Agenda Plano de ao Lista de tarefas Cronograma Calendrio (Escolar, por exemplo)
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Metas:
Trabalhar com metas, uma forma de medir o desempenho de seu planejamento. Atingir metas planejar e fazer. Estabelea as metas com clareza. Elas tem que ser mensurveis, atingveis, relevantes e temporais.

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Tempo:
Tempo no dinheiro, vida.

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Ato de indisciplina e ato infracional.


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Indisciplina: Questo familiar e social.


Um aspecto de grande relevncia a famlia, problemas de diversas ordens podem motivar a indisciplina escolar.

Assim conclumos que o lar desestruturado em que os pais no se respeitam pode fazer com que os alunos reproduzam essa falta de respeito na escola.

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Indisciplina: Questo familiar e social.


Podemos dividir as causas para a indisciplina escolar em trs que so: a desestruturao familiar; falta de imposio de limites; influncias negativas da mdia e da sociedade.

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Indisciplina: Questo familiar e social.


A desestruturao familiar decorre muito mais da falta de ateno, dilogo e afeto, do que da estruturao familiar considerada padro: pai, me e filho.
Na maioria das famlias muitas pessoas moram na mesma casa e sequer formam uma famlia, pois no tem dilogo,nem afeto entre elas.

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Indisciplina:
O professor o aluno e o convvio escolar.
freqente a afirmao, por partes dos professores, que os alunos de hoje so indisciplinados, evocando um saudosismo de uma suposta educao de antigamente A indisciplina na escola pode ter relao com o fraco rendimento escolar dos alunos. O seu insucesso pode lev- los a investir pouco nas tarefas escolares e a desinteressarem-se pela escola, desencadeando, eventualmente, emoes negativas, traduzidas em comportamentos inadequados.
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Indisciplina:
O professor o aluno e o convvio escolar.
tarefa de todos garantir uma escola de qualidade para todos, indisciplinados ou no, com recursos ou no, com pr requisitos ou no, com supostos problemas ou no. A incluso passa a ser o dever de todo educador preocupado com o valor social de sua prtica e, ao mesmo tempo, ciente de seus deveres profissionais.

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Indisciplina:
O professor o aluno e o convvio escolar.
Embora seja difcil e complexo lidar com o problema da indisciplina, o professor no pode desistir e nem se acomodar.

No pode deixar que a educao silencie e limite os alunos e que impea seu desenvolvimento criativo e participativo em sala de aula.

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Indisciplina: Ato de indisciplina e ato infracional.


"Art. 103 - Considera-se ato infracional a conduta descrita como crime ou contraveno penal". Assim, toda infrao prevista no Cdigo Penal, na Lei de Contraveno Penal e Leis Penais esparsas (ex. Lei de txico, porte de arma), quando praticada por uma criana ou adolescente, corresponde a um ato infracional.

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Indisciplina: Ato de indisciplina e ato infracional.


O ato infracional, em obedincia ao princpio da legalidade, somente se verifica quanto a conduta do infrator se enquadra em algum crime ou contraveno previsto na legislao em vigor.

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Indisciplina: Ato de indisciplina e ato infracional.


Nem todo ato indisciplinar corresponde a um ato infracional. A conduta do aluno pode caracterizar uma indisciplina, que no corresponda a uma infrao prevista na legislao.
Numa sntese conceitual, a indisciplina escolar apresenta-se como o descumprimento das normas fixadas pela escola.

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Indisciplina: Ato de indisciplina e ato infracional.


Um mesmo ato pode ser considerado como indisciplina um ou ato infracional, dependendo do contexto em que foi praticado. Uma ofensa verbal dirigida ao professor, pode ser caracterizada como ato de indisciplina. No entanto, dependendo do tipo de ofensa e da forma como foi dirigida, pode ser caracteriza como ato infracional, ameaa, injria ou difamao. E para cada caso, os encaminhamentos so 37 diferentes.

Indisciplina: Ato de indisciplina e ato infracional.


Constata-se tambm, que o ato infracional perfeitamente identificvel na legislao vigente. J o ato indisciplinar deve ser regulamentado, nas normas que regem a escola, assumindo o Regimento Escolar papel relevante para a questo.

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Indisciplina: Ato de indisciplina e ato infracional.


Verifica-se que toda escola pblica deve ter um regimento interno, de conhecimento geral, que contemple os direitos e deveres dos alunos, como anteriormente fazia meno o Decreto n 10.623/77. Esse regimento deve ser claro e de conhecimento de todos os alunos para poder exigir-se o seu cumprimento.

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Indisciplina: Ato de indisciplina e ato infracional.


O ato indisciplinar nasce do descumprimento destas normas regimentais e das leis penais vigentes. Dependendo do tipo de conduta do aluno, que poder ser caracterizado como ato de indisciplina ou um ato infracional, cada um com conseqncias prprias.

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Indisciplina: Ato de indisciplina e ato infracional.


A indisciplina como o ato infracional, transita indistintamente nas escolas pblicas e privadas. No um problema especfico da escola pblica, oriundo da questo econmica ou social.

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Indisciplina: Ato de indisciplina e ato infracional.


A conquista da cidadania e de uma escola

de qualidade projeto comum, sendo que no seu caminho, haver tanto problemas de indisciplina como de ato infracional. Enfrent-los e super-los o nosso grande desafio.

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