MODELOS TERICOS EN EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGAS

Primera Parte: Constructivismo, enfoque sociocultural y Haga clic para modificar el estilo de subttulo del constructivismo social patrn

Javier Prieto Pariente (@javitecnotic)

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AULA CLSICO

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AULA CLSICO CON TIC

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CONSTRUCTIVISMO
Cada vez que enseamos prematuramente a un nio algo que hubiera descubierto por su cuenta, impedimos al nio que lo invente y, en consecuencia, que lo comprenda por completo (Piaget)

Flickr: Madmetal

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CONSTRUCTIVISMO Y TIC
Las TIC facilitan al alumno la construccin de sus propios objetos o productos de aprendizaje.

Flick: San Jose Library

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CONSTRUCTIVISMO Y TIC
Permite representar sistemas complejos del mundo real no accesibles desde la escuela

Flick: Reway 2007

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DIAGRAMA CONSTRUCTIVISMO Y TIC

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VENTAJAS DEL CONSTRUCTIVISMO Y TIC

Se consigue un papel activo del alumno. La gestin del aula es bastante simple. Los alumnos estn centrados en la realizacin de las actividades. Simulaciones, videojuegos: Permiten interactuar, ver como responde el entorno.

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DESVENTAJAS DEL CONSTRUCTIVISMO Y TIC

Potencia el aislamiento de los alumnos. Si nos centramos en que rellenen simples cuestionarios no alcanzamos aprendizaje de alta calidad. Si la tarea es complicada puede darse abandono.

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CONCLUSIN CONSTRUCTIVISMO Y TIC

Se trata de proporcionar herramientas que ayuden al alumno a reflexionar y organizar sus pensamiento s.
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Flick: Extra Ketchup

CONCLUSIN CONSTRUCTIVISMO Y TIC Es necesaria la accin tutorial para potenciar eficazmente los aprendizaje.
Flick: IITA Image Library

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Pea y col. (1997) al hablar de la experiencia con el programa LOGO:

aprender habilidades de pensamiento y como planificar bien no estn intrnsecamente garantizados por el entorno de programacin LOGO, ello debe ser apoyado por los profesores quienes, implcita o explcitamente, conocen como fomentar el desarrollo de tales habilidades a travs del uso juicioso de ejemplos, proyectos de estudiantes e instruccin directa. 5/1/12

ENFOQUE SOCIOCULTURAL
las funciones mentales superiores estn inmersas en una trama de ritos, convenciones, tecnologas y prcticas institucionales (Crook)

Flick: One Laptop per Child

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ENFOQUE SOCIOCULTURAL
la adquisicin de nuevos conocimientos se debe a la participacin en determinados tipos de interacciones sociales de apoyo. (Crook)
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Flick: xcode

Las TIC pueden aumentar las posibilidades de interaccin entre los participantes del proceso de aprendizaje, y por lo tanto favorece la ampliacin de la Zona de Desarrollo Prximo.

ENFOQUE SOCIOCULTURAL Y TIC

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Flick: artslave

ENFOQUE SOCIOCULTURAL Y TIC

A su vez las TIC facilitan la creacin de una base de conocimientos comn que sirve de memoria compartida por el grupo.
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Flick: Emilio Quintana

La eficacia con la que consigamos que se transfieran los conocimientos depender en gran medida de cmo se organicen dichas comunicaciones.

ENFOQUE SOCIOCULTURAL Y TIC

Flick: San Jose Library

Flick: bionicteaching

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ENFOQUE SOCIOCULTURAL Y TIC

Los alumnos deben poseer ciertas habilidades para que el dilogo ample eficazmente su Zona de Desarrollo Prximo (ZDP).
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Flick: avirus

DIAGRAMA ENFOQUE SOCIOCULTURAL Y TIC

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CONSTRUCTIVISMO SOCIAL
Trata de conciliar el respeto al descubrimiento del alumno de sus propios aprendizajes, con la potencia que aporta el contexto social a la hora de alimentar su zona de desarrollo prximo.

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