CLASES DE DISCURSOS

PREPARACIN DE UN DISCURSO, CARACTERSTICAS

CLASES DE DISCURSOS:

Ledo, improvisado, memorizado, extempore.

Ledo.

Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje. Ventajas: se pueden remarcar palabras clave, ya sea en maysculas o en negritas, para darle nfasis. El orador se concentra en su lectura. No hay equivocacin en lo que realmente se quiere decir. Desventajas. El lenguaje es artificial. El orador puede que tenga fallas de diccin. Que pierda la atencin de su pblico, por no dirigir la mirada a este. Que si es tedioso el mensaje, se convierta en foco de desinters y se haga ms denso.

Memorizado
Es aquella redaccin que se queda en la mente del emisor. Desventajas: Inflexin de la voz (poca variedad), fallo de la memoria, olvido de una palabra y por esta se rompe la secuencia de las oraciones. Podemos caer en la recitacin. Alguna intervencin conlleva a reacciones inesperadas del emisor, al grado de perder el hilo del mensaje.

Discurso improvisado.

La improvisacin consiste en "realizar" algo que hacemos todos los das sin darnos cuenta, es decir, explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquiera que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro lxico habitual. Ventajas. No tiene una estructura real (redaccin, memorizacin). Se utiliza un lenguaje muy cotidiano. Se valoriza los conocimientos que se tienen y se transmiten. Desventajas. Se puede caer en la redundancia. Exceso de muletillas y falta de vocabulario, incoherencia, ilgica entre una oracin y otra.

Discurso extempore

Se trata en realidad de un procedimiento combinado, pues este tipo de discurso est situado entre el ledo y el improvisado, sus ventajas son: la estructura la realiza el orador con total libertad. Existe libertad de expresin en cuanto a la informacin que se vaya a transmitir. Se utiliza un lenguaje cotidiano o bien, un argot, dependiendo del conocimiento del orador.

Discurso extempore
No hay necesidad de memorizar pero si de entender, comprender y practicar el mensaje que se va a transmitir. Dentro del mensaje pueden darse ejemplos de la vida cotidiana para reforzar el mensaje y ser aun ms entendible para los receptores. Desventajas. Que el orador no canalice los nervios. Que no haya un estudio del tema. Que no haya relajacin por parte del emisor

Preparacin de un discurso.
1.

Eleccin de un tema El tema puede ser: Impuesto o libre. Delimitacin del tema. Enfoque del tema. El contenido del mensaje que se ha de comunicar a travs de un discurso puede ser impuesto o elegido por el orador. De las dos maneras es necesario delimitar un tema utilizando la abstraccin, la que por medio de ella nos dar optativamente el enfoque que se quiera expresar, de esta manera el mensaje se transmite segn lo que el emisor quiere decir, lo que piensa, lo que siente y lo que dice; otorgando de esta manera seguridad psicolgica o intelectual al orador.

2. Acopio de informacin
Es la bsqueda de todos los datos referentes al tema, los cuales se compilan mediante las siguientes herramientas: Bibliografa, Teora de autores especializados, Comentarios o testimonios de gente que haya estudiado dicho tema o bien que tenga una declaracin de hecho: Revistas, vdeo, Uso del Internet, etc.

3. Seleccin de material

La informacin obtenida se debe limitar segn el criterio del orador. Puede seleccionar una vez que se tenga la informacin requerida, el apoyo didctico por el cual quiera este desarrollar su tema, apoyndose en las siguientes herramientas de trabajo: pizarrn, proyector, diapositivas, rotafolio, vdeo, reportajes, documentales, cpsulas informativas, programas de la computadora, etc.

4. Ordenamiento de materiales

El orador tiene la libertad de estructurar como va ir desenvolviendo el tema, en donde debe ser preciso el uso de las herramientas de apoyo, etc y pone en riguroso criterio la capacidad intelectual que tenga este ante un pblico receptivo.

4. La construccin del guin a) Concisin. b) Exactitud, c) Claridad, d)Originalidad,

Tener cuidado Vicios de redaccin. Cacofona, barbarismo, solecismo, pleonasmo, anfibologa.

a) Concisin.

Sea breve: Fijar la idea central mediante un objetivo concreto y preciso del mensaje, preguntndonos que es lo que el orador quiere decir al pblico. Resolver la idea que sea presentada utilizando criterios cronolgicos, lgicos, tcticos o estratgicos que se utilicen para que sea entendible el tema. Descansar la idea en donde existan puntos principales que el orador pueda incluir frases fciles de entender y recordar (3 o 4 ideas bases).

b) Exactitud.

Es aquella donde debemos preocuparnos en cada una de las palabras que expresamos, en los puntos principales que acciona el emisor y estos a su vez, produzcan una impresin entre los receptores, en la redaccin se debe evitar palabras innecesarias, procurar mantener una voz activa que entremezcle afirmaciones y preguntas.

c) Claridad.

Es la exposicin de puntos a base de palabras y frases que llamen la atencin por su vivacidad y el de procurar que las palabras manifiesten una funcin clave en la conclusin o trmino de un discurso.

d) Originalidad

La expresin de cada individuo, de manera que desenvuelve un tema de su preferencia o impuesto; el cual integra la informacin que crea conveniente y de alguna manera, esto nos dir que profesionalismo y compromiso a la hora de desarrollarlo.

Caractersticas.
1-. Entretener. 2-. Informar. 3-. Convencer. 4-. Persuadir.

1. Entretener.
Busca en el auditorio una respuesta de agrado, diversin y complacencia, con el propsito predominante de hacer olvidar la vida cotidiana con sus pequeos sucesos y sus apremios basados en el humor. Ofrece grandes ventajas, tanto al emisor como a los receptores, debido a la narracin y a la expresin cultural que se utilice.

2. Informar Persigue la clara compresin de un asunto, tema o idea que resuelve una incertidumbre. Su principal objetivo es de ayudar a los miembros del auditorio para que estos pretendan ampliar su campo de conocimiento. Su caracterstica principal de este discurso es llevar a cabo la objetividad.

3. Convencer, argumentar.

Convencer. Es influir sobre los oyentes acerca de verdades claras e indiscutibles que de poder ser probadas y comprobadas. Argumentar. Lo que constituye una operacin lgica que emplea elementos cognoscitivos y racionales; creando una actitud libre y reflexiva, con la ausencia de elemento positivo.

4. Persuasin

Aspira una respuesta de adhesin o accin; en donde se define como un medio de influenciar la conducta a travs de llamamientos dirigidos primariamente a emociones, constituye en la comunicacin verbal un elemento clave ya que es la caracterstica que se vale de las tres anteriormente mencionadas. Donde se manipula al individuo segn sea su conveniencia.

Propsitos del discurso

Se considera a la respuesta precisa que el orador o el emisor desea obtener del auditorio, que desea que se le cumplan sus necesidades, por lo que el orador trata de obtener la comprensin de sus receptores para que haga, comprenda y disfrute del mensaje que le ha proporcionado el emisor.

LA COMUNICACIN EFECTIVA ES: VERBAL, VOCAL, VISUAL

Cada vez que nos comunicamos intervienen tres elementos que estn ligados, los elementos verbales, vocales y visuales. El verbal es el mensaje mismo (las palabras que se dicen). El vocal es su voz (la entonacin, proyeccin y resonancia de la voz que transmite esas palabras) El visual es lo que las personas ven (bsicamente lo que ellos ven de su cara y de su cuerpo)

Los porcentajes son:

Verbal 7 % Vocal 38 % Visual 55 % Total 100 %

NUEVE HABILIDADES DEL COMPORTAMIENTO:

1.
2. 3. 4.

5.
6. 7. 8. 9.

COMUNICACIN VISUAL POSTURA Y MOVIMIENTO GESTOS Y EXPRESIN DE LA CARA EL VESTIR Y EL ASPECTO VOZ Y VARIEDAD VOCAL LENGUAJE Y MULETILLAS ATRAER LA ATENCIN DEL QUE LO ESCUCHA HUMOR SER UNO MISMO

1. COMUNICACIN VISUAL Es la habilidad ms importante entre sus herramientas de impacto personal. Los ojos son la nica parte de su sistema nervioso central que tiene contacto directo con otra persona. Cinco segundos para mayor efectividad, cuando hablamos con otra persona y estamos emocionados, entusiasmados y confiados, por lo general la miramos durante cinco o diez segundos antes de voltear la vista. Cudese de disparar la vista, el problema de la mayora de nosotros cuando nos sentimos presionados es que miramos hacia cualquier lugar menos a la persona que nos escucha. Nuestra mirada tiende a dispararse hacia todas partes como conejos asustados.

2. POSTURA Y MOVIMIENTO Para aprender a pararse erguido y moverse suavemente y con naturalidad Al comunicarse es ms efectivo ser fluidos que adoptar una posicin rgida. Pero en especial al movimiento de los pies y las piernas. Su posicin fsica puede ser un reflejo de su posicin mental. Y la posicin de su cuerpo muchas veces influye en la opinin que los otros tengan de usted. Una mala postura de la parte superior del cuerpo refleja poca confianza en uno mismo.

La otra postura que muchas veces se descuida es la de la parte inferior del cuerpo. Su forma de pararse puede afectar su efectividad frente a las personas que lo escuchan. Usted puede desviar la energa de su comunicacin de los que lo escuchan debido a un lenguaje corporal inapropiado. Uno de los patrones de mala postura ms comn es el de apoyarse sobre la cadera. Y es como decir no quiero estar aqu. Utilice la postura preparada, para combatir esos hbitos negativos usted puede asumir la posicin preparada. Esto significa bsicamente lanzar su peso hacia delante. La posicin preparada significa inclinarse ligeramente hacia delante como para poder levantar los talones ligeramente del piso, con las rodillas ligeramente flexionadas.

3. GESTOS Y EXPRESIN
Es usted conciente de cmo lo ven los dems? Para tener xito en la comunicacin interpersonal, debe tener las manos y los brazos a sus costados de una manera natural y relajada cuando est descansando. Sus gestos deben ser naturales cuando est animado y entusiasmado. Debe aprender a sonrer bajo presin, de la misma manera natural que cuando est contento. Cmo mejorar sus gestos y la expresin de su cara? La comunicacin refleja energa. Estos se muestran ms a travs de nuestros gestos y la expresin de la cara. Para comunicarse con efectividad, debe relajarse lo ms que pueda en su cara y gestos:

Sonra: a qu tercio pertenece Todos pensamos que sonremos la mayor parte del tiempo. En realidad, otras personas observan que tenemos una fuerte disposicin para sonrer o para estar serios. Los estudios demuestran que aproximadamente un tercio de las personas en las organizaciones tiene una sonrisa natural. El segundo tercio tiene una cara neutral que puede cambiar fcilmente de una sonrisa a una mirada seria e intensa. El ltimo tercio tiene una cara seria e intensa, aun cuando piensen que estn sonriendo.

4. EL VESTIR Y EL ASPECTO

Las personas nos causan una impresin inmediata y fuerte con slo verlas cinco segundos. Los expertos estiman que durante cinco minutos se causa un cincuenta por ciento ms de impresin (negativa o positiva), adems de la que tuvimos en los primeros cinco segundos. Ya que le noventa por ciento de nuestra persona se cubre por la ropa, debemos estar conscientes de que sta comunica algo. El diez por ciento de nuestro cuerpo que normalmente no se cubre con ropa por lo general nuestra cara y nuestro cabello. Este porcentaje es el ms importante de todos porque es hacia donde las personas miran. El estilo en que aseamos nuestra cabeza influye mucho en la impresin que causamos en los dems (esto es peinado, maquillaje y alhajas para las mujeres. Peinado, barba, bigote o la falta de ellos, para los hombres, etc.)

5. VOZ Y VARIEDAD VOCAL

Para aprender a usar su voz como un instrumento sonoro y resonante, especialmente cuando est comunicndose con otros en persona, por telfono o en el marco de una reunin. Para atraer la atencin y no permitir que su voz sea una barrera contra la accin. Su voz es el principal vehculo para transmitir un mensaje. Es igual que los transportes, usted puede tener una vieja carcacha que apenas caminan, un suave y veloz automvil nuevo. Ambos lo pueden llevar hasta su destino, pero la calidad del viaje puede variar en gran medida. Su voz transmite energa, su emocin y su entusiasmo se deben notar directamente en el sonido de su voz. Nosotros adoptamos rpidamente hbitos vocales que son difciles de cambiar. Sin embargo, s se pueden cambiar o volverse a aprender.

El tono y la calidad de su voz puede determinar la efectividad del 80% de su mensaje, las investigaciones del profesor Mehrabian demuestran que el tono de su voz, entonacin, resonancia y estilo, determina el 80% de su credibilidad cuando las personas no lo pueden ver. El sonido de una palabra. Las sutilezas de la voz pueden ser mucho mayores de lo que imaginamos. Se puede saber mucho de las personas con las que hablamos por telfono en unos cuantos segundos, slo por el tono de su voz. Llame a una persona y escuche cuando diga bueno. Casi se puede adivinar su estado de nimo por cmo pronuncia esa palabra.

Los cuatro aspectos de su voz. Sus expresiones vocales se componen de cuatro aspectos que son: relajamiento, respiracin, proyeccin y resonancia. Cada una se puede alterar con ejercicios para ampliar su efectividad vocal. Todas trabajan juntas para darle a su voz sus caractersticas nicas. Use variedad vocal. La variedad vocal es la mejor manera para lograr que las personas se interesen y se involucren. Use la montaa rusa, es decir, conscientemente alzar su voz y luego dejarla caer.

6 LENGUAJE, PAUSAS Y MULETILLAS

El lenguaje se compone de palabras como de muletillas. Las personas se comunican mejor cuando son capaces de seleccionar las palabras correctas. Esto requiere de un amplio vocabulario que se puede usar apropiadamente de acuerdo con cada situacin. Las muletillas son barreras para una comunicacin clara. Los ah, eh, este, humm etc. No slo suenan mal sino que causan distraccin cuando se repiten en forma de hbito. Las pausas son una parte integral del lenguaje. Un buen comunicador usa pausas naturales entre frases. Un excelente comunicador usa las pausas, adems, para causar efectos dramticos. Lenguaje directo, exprese y pregunte lo que quiere saber y afirmar. Dru Scout hace nfasis en esta diferencia al cambiar lo intentar por lo har o bien no podemos por usted puede.

El vocabulario se aumenta con la prctica, nuestro nivel educativo, claridad y efectividad en las comunicaciones a diario se pone a prueba por las palabras que elegimos. Cualquiera puede aumentar su vocabulario incorporando activamente nuevas palabras. Cuidado con el lenguaje de jerga, El lenguaje de jerga es una herramienta excelente al hablar con personas que comparten el mismo idioma. Aun en espaol sonarn como una lengua extraa si la persona que lo escucha no entiende su jerga.

La pausa: una herramienta de lo ms importante, se puede hacer una pausa de tres o cuatro segundos aun en medio de una frase. El problema es cuando no lo hace. Practique hacer pausas y obtener respuestas para aprender lo natural que se escucha hacer una pasa. Cambiar muletillas por pausas, las muletillas son aquellas barreras innecesarias, indeseables y superfluas, de la comunicacin. No use ah, eh, este, humm, ni ningn otro sustituto de pausas innecesario. Busque retroalimentacin para reconocer sus muletillas y despus concntrese en eliminarlas. Grabe su voz.

7 ATRAER LA ATENCIN DEL QUE LO ESCUCHA

Para involucrar y mantener el inters activo de cada persona con la que usted se est comunicando, cada vez que hable, ya sea frente a una persona o frente a mil. Cuando usted habla e intenta atraer la atencin de su pblico con un contenido dirigido especialmente a un nivel intelectual, su campo de accin es muy limitado. Pero cuando usted est hablando, estando inmerso en las comunicaciones interpersonales, da a conocer ideas y opiniones. Est tratando de hacer que las personas acten o persuadindoles para que estn de acuerdo con usted. Si no puede estimular el cerebro derecho de la persona que lo escucha, est perdiendo la mayor parte de su impacto potencial.

8 USAR EL HUMOR

Para crear un lazo entre usted y los que lo escuchan utilizando el humor, ocasionando que puedan seguir escuchndolo con atencin. El humor es una de las habilidades ms importantes para una comunicacin interpersonal efectiva, pero una de las ms evasivas. Algunas personas tienen una naturaleza agradable y simptica. El humor es una habilidad que se puede aprender y podemos aprender a usar esta importante herramienta de una manera ms efectiva.

9. SER UNO MISMO

Para ser autntico. Para ser usted mismo en todas las situaciones de comunicacin, comprendiendo y usando sus fuerzas naturales y venciendo sus debilidades para la comunicacin. Para tener confianza en su espontaneidad mental y poderse adaptar a las circunstancias. Piense en el orador ms dinmico que conozca. Piense en el lder ms impresionante que conozca. En cada caso, encontrar que ninguno es la rplica exacta de otro. Todos somos diferentes. Cada uno con sus fuerzas y debilidades. Aunque ste es un concepto simple, se vuelve complejo cuando considera las miles de variantes en nuestras comunicaciones interpersonales.

Ser uno mismo

Ser uno mismo es una habilidad, aunque se trata de una actitud, lo ideal es ver cmo emplearla para: reconocer sus fuerzas y sus reas dbiles y convertir sus debilidades en fuerzas. Aprenda como el malabarista. Empieza con una sola pelota para sentir el ritmo y luego agregar otra para usar las dos manos juntas, Finalmente se agrega la tercera pelota hasta lograr ser malabarista.