Orientaes para elaborao do portflio

ESTRUTURA DO DOCUMENTO
Elementos pr-textuais:

Capa
ano);

(nome do Programa, portflio, escola, local e (dever conter a nota de

Folha de rosto
apresentao) ;

Dedicatria (opcional); Epgrafe (opcional); ndice

Elementos textuais:

Iando as velas: apresentar os sentimentos

e compreenso inicial sobre o programa. Expectativas sobre o impacto do Programa PROGESTO no mbito escolar e o desenvolvimento pessoal e profissional dos envolvidos.

Fortalecimento dos laos: apresentar o processo de constituio da equipe e como o Programa foi aglutinando outras pessoas no mbito da escola. Apresentar a contribuio do Programa para o fortalecimento e integrao da equipe e citar de que forma as reunies para estudo e atividades coletivas transcorreram.

No exerccio da gesto democrtica, Mdulos I, II e V: apresentar a reflexo e a

avaliao do grupo sobre a vivncia, construo e/ou fortalecimento da gesto democrtica, pautando-se nas competncias a serem desenvolvidas nos trs Mdulos e na articulao com o processo de elaborao ou reviso do Projeto Pedaggico.

Navegando juntos... as dimenses administrativa, pedaggica e financeira da escola, Mdulos III, IV, VI e X:

apresentar a reflexo e avaliao do grupo sobre as concepes de ensino e aprendizagem vigentes na Unidade Escolar, sua configurao no Projeto Pedaggico, no Regimento Escolar e na ao docente, citando as medidas de interveno pedaggica e administrativa da gesto escolar, para elevar o desempenho da equipe e do alunado.

Havia uma pedra no meio do caminho:

apresentar a sntese das dificuldades pedaggicas, administrativas e financeiras encontradas na escola que tenham impedido a execuo do Projeto Pedaggico e do Regimento Escolar e relatar os desafios pessoais ou profissionais enfrentados pela equipe gestora para o desenvolvimento das competncias durante a realizao do Programa.

Encontrando as pistas no caminho:

apresentar as alternativas encontradas pela escola para superao das dificuldades e contribuio das atividades realizadas pelas escolas no desenvolvimento do Programa.

Traando a rota ... um novo olhar sobre a escola, Mdulos VII, VIII e IX: apresentar
a reflexo e avaliao do grupo sobre o processo de construo, apropriao da identidade e autonomia da escola.

A rosa dos ventos (ou para onde ir): apresentar a definio de caminhos a serem adotados pela equipe escolar, a partir das aprendizagens adquiridas, das trocas realizadas e experincias compartilhadas no desenvolvimento do Programa.

ELEMENTOS PS-TEXTUAIS

Referncias Anexos ( inserir todas as atividades realizadas de cada Mdulo e socializadas nos encontros presenciais, com lista de frequncia e atas de reunio e outros registros que sejam considerados necessrios).

EXEMPLO
Mdulo I: Como articular a funo social da escola com as demandas e as especificidades da comunidade? O que anexar?

Tudo material utilizado para realizar a Atividade 1 Reunio com os profissionais da escola, como: fotos, atas, registros, mensagens , convites, pautas das reunies, encaminhamentos... d) Memoriais do mdulo I de todos cursistas