Enfoque de competencias.

Los siete momentos de una leccin

 Dar a conocer los siete momentos de una leccin y desarrollarlos durante el mdulo. Leccin y Clase Momentos de una Leccin y sus estrategias.
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Es lo mismo o son diferentes conceptos?

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 Leer la primer pgina: Estructura de una leccin de aprendizaje cooperativo Actividad individual.

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 Grupo

de alumnos reunidos en un saln y que trabajan bajo la orientacin y direccin de un maestro el contenido de enseanza oficial.

comparten una serie de caractersticas comunes a todos ellos.

Los alumnos miembros de una clase

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 Contenido de aprendizaje que se ensea en una sesin de clase. Unidad de actuacin del maestro y los alumnos para desarrollar un contenido de enseanza.

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Unidad de tiempo dedicada a una funcin didctica necesaria para lograr el aprendizaje de los alumnos.

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 Leer la segunda pgina del material: Los siete momentos de una leccin Actividad individual: Las piezas del rompecabezas

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Tips sobre la integracin de equipos para el trabajo cooperativo

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 Lo distintivo de una clase de Aprendizaje Cooperativo: La Participacin La Cooperacin La Mediacin Las Estrategias

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 La participacin activa e intencionada de los alumnos.

Las relaciones de cooperacin entre los alumnos para aprender. El empleo de estrategias didcticas como herramientas de mediacin entre el alumno y el contenido de aprendizaje. El proceso de mediacin educativa es ms efectivo en la medida en que se emplean distintas estrategias didcticas.
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Momentos de trabajo individual (interactividad)

+
Momentos de trabajo en grupo (interaccin)

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 Dosificar cargas sociales: pltica informal pares tercias Los equipos deben formarse al azar Roles elegidos por consenso: coordinador, secretario... Interaccin: sentarse frente a frente

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 En grupos de tres, lectura del material Momentos de una leccin de aprendizaje cooperativo. Aplicar los tips para trabajar cooperativamente:
Lectura individual (divisin en consenso) Compartir la informacin al equipo (socializar). Realizar el ejercicio (tabla).

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Estrategias que pueden aplicarse para cada momento de una leccin.

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Sistema de actividades, acciones y operaciones, tanto fsicas como mentales, que facilitan la confrontacin del sujeto que aprende con el objeto de conocimiento (interactividad) y la relacin de ayuda y cooperacin con otros colegas (interacciones) durante el proceso de aprendizaje.

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La creacin de ambientes favorables para aprender. La activacin cognitiva y afectiva de los alumnos.

Cuchicheos. Lluvia de ideas. Conversacin / dilogo informal. Frase mural. Foto mural. Frases incompletas. Concordar - discordar. Presentacin de un breve caso. Situacin problema. Hacer predicciones
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La orientacin de la atencin de los alumnos para aprender.

Planteamientos de objetivos. Sistema de seales. Perifricos. Minileccin.

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La recapitulacin de lo que se aprende.

Exponer- preguntar. Resumo yo, resumes t. Chat presencial. Mapas. Inventario personal. Inventario grupal. SQA.

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El procesamiento de la informacin

Tomar apuntes. Fichas de trabajo. Las 5 felices comadres. Afirmar - preguntar.

Definiciones operativas. Generalizaciones. Visualizacin grfica. Mtodo de caso.

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La evaluacin y celebracin de lo aprendido.

El portafolio. El diario de equipo. La calificacin compartida. Reflexin grupal. Check list

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La interdependencia social positiva entre los miembros de un grupo para aprender.

La plenaria. La galera. Asesoramiento acadmico entre alumnos. Entrevista a un experto. Mesa redonda. Simposium.
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La reflexin sobre procesos y resultados de lo que se aprende.

Parafrasear. Proyectar el pensamiento. Pensar primero, pensar durante, pensar despus. Planeacin del trabajo del grupo cooperativo. Reporte escrito de lo realizado por el grupo cooperativo. Rondas de reflexin. PNI
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Tips para construir estrategias didcticas

Tenga bien clara la intencin o propsito Plantee slo una intencin por estrategia Reflexione sobre el contenido de enseanza que aprender el alumno con esa estrategia Piense cmo debe aprender el alumno de manera activa, vivencial y cooperativamente Desglose en secciones o pasos (actividad y comunicacin)
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Tips para construir estrategias...

Analice los recursos y condiciones necesarias Calcule el tiempo aproximado Bautcela... Pngale un nombre breve Prubela observando las reacciones de sus alumnos Reflexione y escriba sobre procesos y resultado Perfeccinela continuamente

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Qu aprend?
Reflexin individual sobre:
Cules son los 7 momentos de una leccin de aprendizaje cooperativo? Para qu nos sirven los momentos? En donde puedo aplicarlos? Terminaste las actividades de la leccin en el tiempo indicado?

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Califcate
Reflexiona sobre los siguientes aspectos y asigna una calificacin para tu propio desempeo en la leccin:
Logre los objetivos Participe activamente Apoye a mi equipo con ideas Qu y Cmo puedo mejorar? Se creo en mi un compromiso de actuacin en mi actividad docente?

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Bibliografa sugerida
FERREIRO Gravi, Ramn. Estrategias Didcticas del aprendizaje cooperativo. Editorial Trillas, 1a. Edicin, Mxico, 2003. CIRIGLIANO, Gustavo F. y Anibal Villaverde. Dinmica de grupos y educacin. Fundamentos y tcnicas. Editorial El Ateneo, 17a. Edicin, Mxico, 1987. NRICI, Imdeo G. Metodologa de la enseanza. Editorial Kapeluz Mexicana, 4a. Edicin, 1985.
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 E-mail:
Ivn Tapia Moreno itapia@itson.mx

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