Kelompok 9 Pendekatan Deduktif dan Pendekatan Induktif

Ulfa H. F Ai Lalas L Isma J. P

PENDEKATAN INDUKTIF DAN DEDUKTIF

Pengertian Pendekatan Deduktif Dan Induktif Ciri-ciri Pendekatan deduktif dan indukif Kelebihan dan Kekurangan Pendekatan Deduktif dan Induktif Jenis Pendekatan Deduktif dan Induktif

Pengertian Pendekatan Deduktif Dan Induktif

Pendekatan yaitu suatu upaya penyederhanaan masalah sampai batas-batas tertentu sehingga masih dapat ditoleransi untuk memudahkan penyelesaiannya.
Pendekatan pembelajaran adalah sudut pandang terhadap proses pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum, di dalamnya mewadahi, menginsiprasi, menguatkan, dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu.

Pengertian pendekatan deduktif dan induktif menurut:

suwangsih dan tiurlina Suriasumantri Sakinah, dkk

kesimpulan
Jadi dapat disimpulkan:

pendekatan deduktif adalah sebuah pola pikir yang

dimulai dari hal yang bersifat umum menuju hal yang

lebih khusus.
pendekatan induktif adalah sebuah pola pikir yang

dimulai dari hal-hal yang sifatnya khusus menuju ke

hal yang umum.

Ciri-ciri Pendekatan Deduktif dan Indukif Ciri-ciri Pembelajaran Deduktif adalah :

a) Berorientasi pada materi b) Berstruktur tinggi c) Penggunaan waktu yang lebih d) Efisien e) Kurang memberi kesempatan untuk belajar sewaktu-waktu.

Pembelajaran deduktif terdiri dari lima tahap: 1. Guru mulai dengan kaidah-kaidah konsep atau pernyataan yang mana dalam pembelajaran diupayakan untuk pembuktiannya. 2. Guru memberikan contoh-contoh yang menunjukkan pembuktian dari konsep. 3. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa untuk mendapatkan atribut/ciri dan bukan esensi dari konsep-konsep. 4. Siswa memberikan beberapa katagori dari contoh yang diberikan oleh guru.

Ciri-ciri Pembelajaran Induktif

a) Penekanan pada keterampilan berpikir dan tujuan-tujuan afektif b) Berstruktur rendah c) Penggunaan waktu yang kurang efisien d) Memberi kesempatan yang banyak untuk belajar sewaktu-waktu

Tahapan-tahapan Model Induktif mempunyai tiga strategi:

1. Pembentukan Konsep, 2. Interpretasi Data, 3. Aplikasi.

Kelebihan dan Kekurangan Pendekatan Deduktif dan Induktif Kelebihan pendekatan Deduktif cara yang mudah untuk menyampaikan isi pembelajaran; pembelajaran berjalan lebih efisisen dari segi tenaga, waktu dan seluruh siswa mendapatkan pemahaman yang sama dari isi pelajaran tersebut; pendekatan ini dapat digunakan oleh karena sudah menjadi tradisi dimana guru memberikan penerangan sebelum memulai pembelajaran. Kekurangan Pendekatan Deduktif adalah siswa pasif dan siswa akan merasakan sulit dalam memahami teorema dan konsep yang abstrak.

Kelebihan Pendekatan Induktif

siswa mempunyai kesempatan aktif di dalam menemukan suatu formula sehingga siswa terlibat dalam observasi, berpikir dan bereksperimen. Kekurangan Pendekatan Induktif adalah formula yang diperoleh dari cara induktif belum lengkap dari sudut pandang matematika. Selain itu, pendekatan ini banyak menggunakan waktu.

Jenis Pendekatan Deduktif dan Induktif Jenis Pendekatan deduktif

Penyelesaian masalah Membuat generalisasi baru Membukti hipotesis

Jenis Pendekatan Induktif Generalisasi Prinsip hasil uji kaji tertentu Membentuk satu hukum daripada pernyataan-pernyataan tertentu Membentuk suatu teorem Mendapat satu teori hasil daripada satu urutan pemikiran