cmo se llama lo que tienen las nias(os), cmo se conocieron mi mam y t, como llega el beb a la panza de la mam. Si el nio tiene hermanos pequeos puede tambin tener preguntas sobre la lactancia o el parto. Tal vez algunas vivencias o conversaciones motiven preguntas diferentes y que requieran mayor reflexin por parte de los padres, en esos casos es vlido pedir al nio un poco de tiempo para darle la respuesta adecuada, los padres y maestros pueden darse as la oportunidad para consultar a un especialista si no contaran con los elementos suficientes para responder. Los modelos adecuados se adquieren de los padres y los adultos cercanos como maestros, abuelos y amigos de la familia, por eso es importante que los adultos nos preparemos y hagamos reflexin sobre nuestra propia sexualidad, busquemos un equilibrio en todas las reas de nuestra vida y nos acerquemos a las soluciones si detectamos algn problema. Otra fuente de modelos son los cuentos, pelculas y programas televisivos que ve el nio, procura que: Presenten posturas definidas entre lo bueno y lo malo. Que los personajes tengan un sexo definido. Que se aborde el tema de una familia nuclear amorosa. Que se fomenten algunos valores positivos. La sexualidad en nuestros alumnos es una realidad que les acompaa all donde estn, son nios o nias tanto en la casa como en la escuela y, por ello, todos los adultos que establecen vnculos con ellos , incluidos el profesorado y las familias, son referentes de gran importancia para su desarrollo sexual y afectivo.
Las preguntas ms comunes son: Cmo nac, por dnde nacen los nios,
por qu yo (nio) y mi hermana somos distintos,
The main objective of the Bilingualism in the CRG School is to develop in the students the adequated knowledge and usage of the English as a Second Language, in oral and written form.
Activities!!! 1. Read this topic carefully and mentally. 2. Translate it into Spanish in your English notebook. 3. Giva a possible solving to one of the previous symptoms and write it too.
Although many people at school do not think Bilingualism Program is active, actually it is. It has been a long way to get some probes to show advances on it. Elementary students were afraid at first about learning a new language. They did not feel comfortable saying even regular expressions to say easy things or ask for helping.
Simple actions as making the English Corner, the Schedules, the Birthday Corner; or learning the Lords Prayer, celebrating most of the important holidays in Anglo-Saxon countries and say the day each English class, have showed them how easy it is to take advantage of these actions to improve their level in English. Even more, teachers in Elementary School have been helping to make this process be successful.
It is important take into account that learning a language is not an easy and fast process; it takes time and effort to see the final product. Students and academic community have to get involved in all the activities and give their best to obtain this important goal.
This article contains some pictures that show how we are working.
VIAJE AL XITO
El COLEGIO REINA DE GALES, a travs de diferentes estrategias pedaggicas y metodolgicas, enfatiza la lectoescritura basados en los principios Institucionales y fundamentados en el Proyecto PLAN LECTOR VIAJE AL XITO para fortalecer la lectura y escritura en los estudiantes teniendo en cuenta el currculo, los proyectos transversales, el PEI de la Institucin y el Plan de Estudio. El Programa ha orientado los objetivos segn los distintos ejes de actuacin: currculo, enfoques didcticos y organizacin escolar, apoyo y refuerzo escolar, uso de la biblioteca, contexto familiar y cultural, uso de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin y finalmente, formacin del profesorado.
Adems se realizan concursos de ortografa que determinan la competitividad entre ellos, aportando al desarrollo de los Gneros Literarios. La lectura cumple una funcin importante pues fomenta el desarrollo de la libre expresin corporal, dentro de un contexto especifico. En este ao se contina el proceso con la lectura de obras literarias las cuales, recopilan el anlisis de las mismas en un cuaderno donde se anexa textos escritos como ensayos, reseas, crticas literarias, mapas conceptuales, frisos, conversatorios y dems, que permiten la comprensin del texto. Siguiendo con los estndares del Ministerio de Educacin Nacional al implementar en el proceso educativo el bilingismo en el plantel articul palabras con significado nuevo par el estudiante permitir enriquecer su vocabulario.
Con gran xito y emocin culminaron los juegos intercursos en la modalidad de FUTSAL, en la cual se quiere felicitar sinceramente a la comunidad GALENSE por su comportamiento en las finales del Evento. EQUIPO vs. EQUIPO
MASCULINO
402: BRASIL
501: ITALIA
902: HOLANDA
FEMENINO
1001: CHILE
902: BRASIL
801:
PORTUGAL
FELICITACIONES A LOS CHICOS Y CHICAS QUE PARTICIPARON, Y A LOS FELICES GANADORES (LOS DE LA COLUMNA DE LA IZQUIERDA). AH DEMOSTRARON QUE S PUEDEN TRABAJR EN EQUIPO Y JUGAR LIMPIO!!!