KERJAYA GURU SEBAGAI IBADAH DARI SEGI PERSPEKTIF AGAMA (ISLAM)

MOHD AIMAN BIN ABDULLAH SUHAIMI (90 SHALIANA BT MOSTAPHA HUSNA BT ABDUL RAZAB SHARIFFAH MASNIRA BT SYED MOHD DAUD

Konsep guru
Kamus Online Merriam-Webster - guru: seorang yang mengajar
sinonim dengan perkataan lain

pendidik, instruktur,ahli pedagogi,jurulatih, tutor

AKTA PENDIDIKAN 1996

GURU ERTINYA: @ Mengajar murid di suatu institusi pendidikan @ Menyediakan atau mengeluarkan bahan pelajaran atau memeriksa jawapan yang dikembalikan di bagi atau melalui pusat pendidikan jarak jauh, dan termasuklah guru besar atau pengetua.

 Biasakah anda dengar nama-nama seperti berikut? Nabi Muhammad Yesus Kristus pengasas agama/ Guru Nanak falsafah yg bijaksana Gautama Buddha berilmu,berupaya Confucius utk memimpin muridLao Tzu murid ke jalan benar.

KONSEP IBADAH
Apakah yang dimaksudkan dengan kerjaya guru sebagai ibadah? Konsep ibadah boleh dilihat dari dua perspektif: i. dari segi bahasa: taat dan tunduk atau dalam bahasa Arab, al-taah wal-khudu dari segi syarak: ketaatan dan kepatuhan yang harus disertai dengan kasih dan cinta kepada Allah SWT disebabkan Dialah sahaja yang berhak menerima kasih dan cinta yang sebenarnya.

 KESIMPULANNYA IBADAH MENGANDUNGI DUA UNSUR: tunduk patuh sepenuhnya kepada Allah cinta sepenuhnya kepada Allah sesuai dengan tujuan dijadikan manusia itu sendiri.

Perspektif AGAMA: ISLAM

Sistem pendidikan tradisional berfokuskan Islam dikendalikan di sekolah pondok dan madrasah ( arif dalam pengajian kitab-kitab suci dan digelar sebagai tok guru. Tok guru amat disanjung tinggi,dianggap sebagai role model dan teladan utk dicontohi dan sebagai perujuk. Tiada sesiapa yg layak untuk berbicara mengenai kitab-kitab tersebut melainkan tok guru dan budak pondok.

 Budak pondok memberi sepenuh perhatian apabila proses pengajaran. Interaksi antara tok guru dengan murid jarang diadakan. Mengapa?

Guru dipercayai sebagai benar dan tepat sekali dan tiada isu atau persoalan yang patut dipersoalkan

 Pengajian kitab dilakukan berulang-ulang kali agar dapat mengukuhkan kefahaman muridmurid. Teknik hafalan digunakan bertujuan untuk membantu murid-murid mengingati ayat-ayat yang terkandung dalam setiap kitab.