Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior Universidad Fermn Toro Maestra en Educacin

Superior Mencin: Docencia Universitaria

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La educacin o la utopa necesaria

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Facilitadores:
Ing. Eddin Gotera Lic. Thais Revilla Ing. Orlando Morales Ing. Elton L. Zambrano A.

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Octubre, 2009

UTOPIA
Se designa a la proyeccin humana de un mundo idealizado.

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Jacques Delors, quien presidi la Comisin Internacional sobre Educacin para el siglo XXI, sostiene que la educacin tiene por funcin el desarrollo continuo de las personas y las sociedades; que la funcin esencial de la educacin es conferir a todos los seres humanos, la libertad del pensamiento, de juicio, de sentimientos y de imaginacin, que constituyen las garantas de la creatividad y la innovacin, instrumentos indispensables para alcanzar los ideales de paz, libertad y justicia social que permita disminuir la inequidad, la pobreza, la exclusin y la guerra.
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Marco Prospectivo
Desilusiones

del progreso en el plano econmico y social, aumento del desempleo, la exclusin y la pobreza. de vctimas, que desde 1945 a la actualidad sucedieron 150 guerras, en la actualidad hay tensiones latentes (grupos tnicos, injusticias en el plano econmico y social).

Las ltimas guerras que ocasion 50 millones

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Cmo edificar nuestro futuro comn?

La educacin tiene la misin, de permitir a todos sin excepcin hacer fructificar todos sus talentos y todas sus capacidades de creacin, lo que implica que cada uno pueda responsabilizarse de si mismo y realizar su proyecto personal. Se debe revalorizar los aspectos ticos y culturales de la educacin, a comprenderse a si mismo (conocimiento, la meditacin y la autocrtica)

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Misin
Transferir las tecnologas a las zonas mas

desprovistos.
La educacin deber estar al servicio del

desarrollo econmico y social de todos.

La educacin debe tener un sistema ms

flexible que permita la diversidad de estudios para evitar que exista un desbalance entre la oferta y la demanda de trabajo y de esta manera tambin reducir el fracaso escolar (despilfarro de recursos humanos). de desarrollo caractersticas

Aplicacin

de un modelo sostenible, de acuerdo a 4/16/12 propias de cada regin.

La

LA EDUCACIN DURANTE TODA LA VIDA EN EL SENO DE LA SOCIEDAD

educacin durante toda la vida, se presenta como una de las llaves de acceso al siglo XXI y la forma de satisfacerlo es que todos aprendamos a aprender. al mundo (entendimiento mutuo, dilogo pacfico con armona, de lo que carece nuestra sociedad).

Comprender mejor al otro, comprender mejor

Se debe tener en cuenta cuatro pilares

fundamentales en la educacin:
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A) Aprender a vivir juntos, porque las relaciones

de interdependencia son cada vez mayores, una

A nivel de la enseanza superior: falta una gestin del desarrollo de los recursos humanos :
La universidad podra contribuir a esta reforma

diversificando su oferta: formacin de profesionales calificados, adaptados constantemente a las necesidades de la economa. durante toda la vida al abrir sus puertas a los adultos que quieran reanudar sus estudios.

Como plataforma privilegiada de la educacin,

Como

interlocutor privilegiado en una cooperacin internacional, que permita intercambio de profesoresalumnos. por la autonoma universitaria. Proponer

Abogar 4/16/12

Cmo aplicar con xito las estrategias de la reforma Adoptar un enfoque a largo plazo, para llevar
a cabo con xito las indispensables reformas. reformas educativas :
La comunidad local y los padres de familia, los

Tres agentes para coadyuvar al xito de las

directores de los establecimientos de enseanza y los docentes.

Las autoridades pblicas. La comunidad internacional.

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educaci n o la utopa Conclusin necesar 1. Un ejemplo micro llevado al ia macro

. Necesitamos Ministerio
Basado en informe a la UNESCO de la comisin internacional sobre la educacin para el siglo XXI

que estos 1. El deshielo del son polo norte en esenciales los prximos para 10 aos el 4/16/12

una de Educacineducacin en Gerencia valores , ya Mantenimiento

Gracias por su atencin

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