Introduccin

La juventud es una etapa especialmente frtil para echar a volar la imaginacin, hacer planes, ponerse metas e inventar estrategias para lograrlas.La construccin del proyecto de vida se inicia en la adolescencia y es el resultado de un proceso individual. Uno de los aspectos importantes en la vida de las personas es la sexualidad. La sexualidad responsable consiste en aprender a hacer opciones y tomar decisiones que respeten nuestro propio proyecto de vida y el de quienes nos rodean

Su enseanza
DAN ES QUE LA RESPAL LEY

Programa Nacional de Educ. Sexual Integral

scentes s de nios y adole derecho eccin integral de Prot
Programa Nac. Salu d sexual y procrea cin responsable

nio los Derechos del encin de icacin de la Conv Ratif

Ley Nac. de Educacin 26.206

PROPSITOS
al horizonte cultur s Ampliar el laciones humana s re ionar y valorar la ano Reflex o del cuerpo hum ient opiciar el conocim Pr er p o e cuidado del cu sd Promover hbito s ismo Educar en valore l respeto de s m to y e ra el conocimien a sas Oportunidad p cin de las diver reven prendizajes de p Promover a hos eracin de derec formas de vuln

OBJETIVOS
Conozcan, respeten y cuiden su cuerpo y el de los dems, acepten y valoren su sexo y el diferente, vivan en un ambiente de equidad. Desarrollen capacidades para expresarse afectivamente y para relacionarse en un marco de respeto a los derechos humanos, adquieran la capacidad de diferenciar una relacin afectuosa de una abusiva. Conozcan la manera de poner lmites cuando se requiera, aprendan a amar y a negociar.

OBJETIVOS

Acepten y valoren su capacidad para sentir, perciban al placer como una dimensin positiva y saludable de la vida con lmites para su expresin comprendan de manera amorosa y respetuosa la sexualidad adulta as como a planear la vida sexual a largo plazo con responsabilidad. Desarrollen sus capacidades para cuidar, as como a decidir y planear la maternidad y la paternidad de manera compartida, responsable, a largo plazo y dentro de un proyecto de vida.

ASPECTOS A AFIANZAR EN LA PRIMARIA

Aceptacin de la propia imagen y la autoestima Consolidacin de hbitos saludables en relacin a la higiene La discriminacin entre los sexos Abusos sexuales Valoracin del cuerpo humano como instrumento de expresin Desarrollo de la propia capacidad creadora y la valoracin de los/las compaeros/as Construccin de la progresiva autonoma y autovaloracin respecto de las posibilidades de expresarse y comunicarse

CONTENIDOS EN EL NIVEL INICIAL

Hbitos de higiene Hbitos de alimentacin El ejercicio fsica El juego Uso del tiempo libre Conocimiento de nuestro cuerpo Eliminemos rtulos hacia otros nios De dnde vengo? Expresin de emociones, deseos, angustias, miedos. Conozcamos nuestra diversidad cultural Rol de la familia Los oficios que corresponden a cada miembro de mi familia

Contenidos del Nivel Primario

Mi cuerpo Conocer, respetar y proteger nuestro cuerpo Reconocimiento de la igualdad entre personas Creacin de hbitos de salud y cuidado persona La sexualidad en la cultura y en la historia Crecimiento y desarrollo de mi cuerpo El comienzo de una nueva vida: la fecundacin En qu nos diferenciamos del hombre y la mujer

Nacemos para crecer como personas

Humano n el Ser E integra se
AFECTIVO

SOBRENATURAL

RACIONAL

Nacemos para
Relacionarn os socialme nte

: l dilogo ravs de At
d a comunida la person En e e para qu as - Es la b proyecte se
- Amor social - Amor de - Servic pareja io familiar y trascendenc ia socia ly

La importancia de la educacin sexual integral

Es entendida como un proceso social y peda ggico de promover aprendizaje en el otro. Parte del educando, de sus experiencias, de su contexto.

Atiende a la persona en su totalidad. Comprende la Construccin paulatina de sentimientos , valores, Actitudes y saberes para el desarrollo pleno y armnico. Contempla no solo formacin individual, sino su capacidad de proyeccin social , a partir de un proyecto e vida.

S xua nt tegr . SexuallIInegral al Elemtosode eala Educ n ent s d l Educ. Ele m e

Afectivo

A travs del Amor

Social

Personal

Psicolgico

Biolgico

Instituciones relacionadas
Escuela
-Rol subsidiario -Complementario

Familia
-Base de la educ. -1 educadores -Necesidad de Informacin, Preparacin y apoyo

Educacin
-Formacin -Informacin -Dilogo -Aprendizaje

Nacemos para crecer como personas

n alizarse e re RE debe El HOMB s: res nivele t o sigo mism C Con s los dem C Con ia scendenc a C Con la tr

Nacemos para SER

QU ES LA SEXUALIDAD? La sexualidad es un conjunto de cualidades que abarca toda nuestra persona, no slo el componente fsico, sino tambin otros aspectos como el psicolgico, el afectivo, el social, el cultural, el tico. Puede decirse que la sexualidad no es algo que tenemos, sino algo que somos. Engloba todo nuestro ser.

La Sexualidad se Construye

spont nea. E comien s una c za ant ons y se lle e s de l va a ca nacimi bo tod ento a la vid a. La se x ualidad se vive en cad de for a edad ma mu . y dife rente n que

trucci o

No sur g

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orma e

Nuestra sexualidad
QU ES LA SEXUALIDAD? La sexualidad es un conjunto de cualidades que abarca toda nuestra persona, no slo el componente fsico, sino tambin otros aspectos como el psicolgico, el afectivo, el social, el cultural, el tico. Puede decirse que la sexualidad no es algo que tenemos, sino algo que somos. Engloba todo nuestro ser. QU ES EL SEXO? Es lo que nos distingue como hombre o mujer, en funcin de ciertas diferencias en los caracteres , secundarios femeninos y masculinos fisiolgicos y psicolgicos

SEXO y SEXUALIDAD

Nacemos para SER

PERSONAS ADOLESCENCIA
Temprana (menos de 14) Media ( entre 14 y 16) Tarda ( despus de los 16 aos)

PUBERTAD

La pubertad es la etapa en la que se experimentan cambios corporales y emocionales Es la transformacin de la cual dejamos de ser nios para ser jvenes En las nias empieza alrededor de los 10 aos y termina a los 13. En los nios entre los 11 y 16.

ARIO RCTER SEXUAL PRIM EL CA

El carcter sexual primario es la formacin de clulas sexuales, es decir, de vulos y de espermatozoides. Caractersticas sexuales primarias (cambios internos): estn directamente relacionados con la reproduccin (rganos sexuales) Nias: tero, ovario, vagina. Nios: prstata, glndula, pene.

Caracteres Sexuales
CARACTERES 1. Crecimiento del pelo HOMBRE MUJER Aumento del vello en la cara No hay pelo en el rostro. y en las axilas. El pelo de la cabeza se ralea y se producen las tpicas entradas . Desarrollo de voz profunda, Desarrollo de voz de tono de tono grave. agudo. No hay desarrollo de las mamas. Desarrollo de glndulas mamarias.

2. Voz 3. Glndulas mamarias

4. Conformacin corporal. Mayor desarrollo del trax, Mayor desarrollo del ancho con hombros anchos y de las caderas; trax estrecho. caderas de poco desarrollo. 5. Estatura corporal Mayor desarrollo esqueltico Menor desarrollo esqueltico y muscular. Ms alto , y muscular. Ms pequea y fornido. de talla redondeada, miembros ms finos.

Autoestima y personalidad
HAN HECHO, ODOS MIS AMIGOS LO COMO T ACERLO? MBIN TENGO QUE H YO TA
Es cierto que existe una gran presin social y de grupo que hace que sea difcil para muchos jvenes decidir por ellos mismos. Recuerda que tienes derecho a tener control de tu propia sexualidad. Si crees que todava no ests preparado, tienes derecho a decir no: No pasa nada si no me acuesto con nadie hasta que me sienta seguro, aunque mis amigos piensen que soy un bicho raro. Si eres consciente de este derecho, te liberars de la presin de querer ser como los dems y al final te respetarn por defender aquello que quieres. Y sobre todo, te respetars a ti mismo

TOESTIMA? Y QU ES LA AU ismo quererse a uno m tal como es aceptar tu cuerpo ctos conocer tus defe idades potenciar tus cual a tus carencias t eres t, gracias . y a tus posibilidades

ASPECTO SOCIAL
Los Adolescentes somos vulnerables, pero no hay que confundir

SEXO y SEXUALIDAD Educ. sexual no fomenta actividad sino que ayuda a retrasarla Informacin y Formacin Prevencin y Promocin

Prevencin y responsabilidad
y ra re pa reparado lib p rte senti ndo ests ar. s lo er Debe er cu g s esp s hacer y o esc prefiere quiere o cuand er lo que cer. ra d e cog eres ha s e gu s es qui era m xuales. o n que n ger la ma nes se o io esc ner relac e mant

Es fundamental tener claro que la decisin de mantener relaciones sexuales debe ser una decisin compartida por la pareja despus de hablar sobre su conveniencia y las posibles Consecuencias que puede tener, tanto en el plano fsico como en el emocional.

Nuestra sexualidad
El trmino "sexualidad" se refiere a una dimensin fundamental del hecho de ser un ser humano que se experiencia y se expresa en todo lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos. Se experimenta o se expresa en forma de pensamientos, fantasas, deseos, creencias, actitudes, valores, actividades, prcticas, roles y relaciones La sexualidad es el resultado de la interaccin de factores biolgicos, psicolgicos, socioeconmicos, culturales, ticos y religiosos o espirituales. Si bien la sexualidad puede abarcar todos estos aspectos, no es necesario que se experimenten ni se expresen todos.

Nuestra sexualidad

La sexualidad tambin incluye: Identidad de gnero Rol sexual Orientacin sexual Identidad sexual Conocimiento sexual Actitudes y valores en sexualidad.

Conducta Sexual del Adolescente

precoz y conducta sexual La ntes gida en adolesce desprote encias: ne como consecu tie eado. Embarazo no des 1. n sexual es de transmisi 2. Enfermedad 3. SIDA.

Conducta Sexual del Adolescente

ad sexual: inicio de activid Factores de Presin de pares Curiosidad Sentirse bien a Sentirse atractiv in cercana , tener una relac Sentirse querida pareja enamorada de su Estar hijo Querer tener un la situacin autonoma a de control de Falt independencia y con mayor Sentirse mayor,

EMBAR AZO
Consecuencias
Desercin escolar No estn capacitados por la crisis existencial Necesidad de contencin Anulacin de su desarrollo personal Dan a luz nios con bajo peso Se hacen cargo de los nios los abuelos

Significados hacia el futuro hijo

Hijo Hijo Hijo Hijo

como como como como

algo propio salida de situacin intolerante para ella expresin de conflicto no resuelto salida hacia la vida

Materni dad

y Patern idad Res

ponsable

ilidad sponsab a re s o Implic ecisiones junto d archa o Tomar r, decidir bre la m les do so os ro nversa rendien o Co v a ap de nuev peo res se erno) l desem Ser pad o para e o y mat atern rarse roles (p o Prepa mbos nocer a o Co

La educacin sexual es, en primer trmino, una educacin para el amor; es decir, para desarrollar conductas altruistas. En segundo lugar, es una educacin para el rol, lo que equivale a decir, para poder cumplir con nuestro destino de hombre o de mujer. En tercer lugar, es una educacin para la genitalidad, entendindose por tal el amor humano adulto en sus expresiones conductuales y en sus contenidos psicoemocionales, en donde el acto sexual constituye una forma ms de comunicacin que tiene la pareja humana y no es ni la nica ni la ms importante.

a lla tarea ll es a tare Cu es acin Cu duc acin de lla e duc? de a e ual ? sex ual sex

Comunicacin de saberes Valores Actitudes

COMIENZA EN LA FAMILIA !

NUEVAS TECNOLOGAS

z cientfica e tienen valid No siempre

Se requiere acompa amiento familia

r y escolar

GNERO
Construccin Sexual

Identidad de gnero
Carcter desigual en hombres y mujeres
Violencia de gnero

Nuestro Cuerpo
Expresa sen timientos y emociones Cambia inte rna y externamen te Hay que cuid arlo y respetarlo

RGANOS SEXUALES

o la nto el Hombre com Ta Mujer poseen rganos sexuales s internos y externo

RGANOS SEXUALES
UJERES M
EXTERNOS

RGANOS SEXUALES
UJERES M
INTERNOS

RGANOS SEXUALES
ARONES V
EXTERNOS

Pene, prepucio, glande y escroto

RGANOS SEXUALES
ARONES V
INTERNOS

Ciclo Menstrual
Menarca
Es cuando se produce el primer sangrado vaginal, y dejan de ser nias y comienzan a transitar la ruta para convertirse en mujer y ms tarde en madres.

Etapa entre 45 55 aos, paso de etapa reproductiva a no reproductiva. La mujer deja de menstruar definitivamente.

Menopausia

Proceso Reproductivo
Fecundacin

Embarazo
Parto

Conducta Sexual del Adolescente

Que son las ITS?
I T S I n f e c c i o n e s T r a n s m i s i n S e x u a l

Las ITS son enfermedades infecciosas y contagiosas. Esto quieres decir que son enfermedades producidas por microorganismos que se transmiten de una persona infectada a una sana. Hay una gran variedad de microorganismo capaz de transmitirse por las relaciones sexuales. Algunos de ellos son bacterias, otros son virus. Todos los microorganismos que causan ETS tienen en comn atacar solo al ser humano.

ITS ms frecuentes
Sfilis: es una ulcera genital indolora. Luego pueden aparecer manchas, granos en el cuerpo manos y pies, y afectar el Sistema cardiovascular y nervioso. Gonorrea: secrecin purulenta y dolor al orinar. Efectos graves: esterilidad e infecciones plvicas repetidas en la mujer. Uretritis no gonoccica: secrecin mucosa clara y dolor al orinar. La mujer puede no presentar sntomas. El tratamiento es curativo.

Condilomas acuminados: verrugas genitales que son suaves al tacto, parece una coliflor en miniatura y muchas veces pican.

I T S

I n f e c c i o n e s T r a n s m i s i n S e x u a l

Todas las ITS son tratables y la mayor parte son curables si se diagnostican y tratan a tiempo. Como muchas personas infectadas no experimentan sntomas, es fundamental el control anual con el gineclogo o bien con el mdico clnico.

El uso correcto del preservativo proporciona una buena proteccin contra muchas ITS.

Conducta Sexual del Adolescente

Cmo prevenir el contagio de una ITS?

Ser abstinente

Evitar promiscuidad

Usar condn

Tener relaciones sexuales con una pareja estable y mutuamente fiel

Qu es el SIDA?
S SINDROME INMUNO I DEFICIENCIA ADQUIRIDA No hereditaria, debida a un virus que se puede adquirir en el curso de la vida Conjunto de manifestaciones (sntomas y signos que caracterizan una enfermedad). Falla importante del sistema inmune.

D A

el VIH? o se detecta ctado Cm s hemos infe er si no forma de sab gre. La nica xamen de san os a un e sometindon es

En qu consiste?

Ataca el sistem a de defe que le pe nsa natur rmite luc al q har contr particula a todo tip ue posee el organ r is o de agre Despu contra los grmen siones, en mo es. s de un cierto n Se ha mero de bla de inf aos el si eccin po presente stema inm r e l VI H en el org unitario cuando e anismo. se debilit l virus es a progres t ivamente organism , por lo qu o se hace e la defe menos ef por enfer nsa del icaz y est medades e puede s m s o me El SI er atacad DA es la nos grave o etapa m s. s avanzad a de la in feccin p or VIH.

Fases de la infeccin
La primo-infeccin Fase Asintomtica Fase Sintomtica SIDA

Etapa ms avanzada de la No se manifiesta ningn Aparicin de sntomas Primeras semanas que infeccin por el VIH. sntoma ni signo. que pueden siguen a la infeccin presentarse tambin Aparicin de por el VIH. La duracin de esta fase en otras enfermedades es variable (6-8 La mayora de las veces la enfermedades caractersticas por aos). infeccin pasa (adelgazamiento). su presentacin o su inadvertida. gravedad Sntomas: fiebre, dolor (infecciones de cabeza, diarrea, oportunistas y/o erupcin en la piel, tumores). dolores articulares o musculares.

Cmo se transmite?

Por va vertical Por contacto sanguneo Por relaciones sexuales

Planificacin familiar

os o no, se quiere tener hij Decidir si u momentos ndo cuntos y en q eligie tenerlos. n Familiar Hablar de Planificaci legidos e lar de embarazos e es hab hijos deseados.

nificar? Es importante Pla os y/o n embarazos seguid Si, porque e la madre y sos, corre riesgos numero el beb. venes y sgos en mujeres j Mayores rie mayores de 35 aos

Mtodos Anticonceptivos
NATURALES
DE LA LACTANCIA Y AMENORREA

DE BARRERA QUMICOS HORMONALES DISPOSITIVO INTRA UTERINO INTERVENCIN QUIRRGICA

Indicadores
El principal indicador de l abuso sexu relato que h al es el acen la nia/ o y Joven victimizado

icos: res psicolg Indicado

olgico. mtico fsico y psic maltrato s postrau uso sexual, me de estr Sndro fantil: ab ma edad (maltrato in os de la mis xuales Disociacin idades se os con ni ios de activ e inadecuad Indic sistentes exuales per Juegos s za Desconfian el sueo rastornos d T egresivas Conductas r

Indicadores
Conductas hipersexualizadas Constituyen uno de los indicadores ms ligados al abuso e insina un conocimiento inhabitual acerca de los comportamientos sexuales adultos. Las tres teoras que los nios corrientemente elaboran se refieren a: -la universalidad flica -la teora cloacal -el coito sdico

Indicadores de Contexto Familiar

Vnculo que establece el padre (en caso de ser el abusador) con su hija. El abusador establece con ellos un vnculo de favoritismo que es detectado por el resto de los hermanos, generando celos hacia el o la elegido/a. El perpetrador se torna posesivo hacia la joven victimizada.

Indicadores
Indicadores fsicos especficos
Lesiones en zonas genital y/o anal Sangrado por vagina o ano. Infecciones genitales o de transmisin sexual Embarazos Ciertos trastornos psicosomticos como los dolores abdominales recurrentes los dolores de cabeza sin causa orgnica, Trastornos de la alimentacin (bulimia y anorexia nerviosa) Fenmenos regresivos como la enuresis y encopresis en nios que ya haban logrado el control esfinteriano.

Prevencin y responsabilidad
y ra re pa reparado lib p rte senti ndo ests ar. s lo er Debe er cu g s esp s hacer y o esc prefiere quiere o cuand er lo que cer. ra d e cog eres ha s e gu s es qui era m xuales. o n que n ger la ma nes se o io esc ner relac e mant

Es fundamental tener claro que la decisin de mantener relaciones sexuales debe ser una decisin compartida por la pareja despus de hablar sobre su conveniencia y las posibles Consecuencias que puede tener, tanto en el plano fsico como en el emocional.