REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
SEDE MONAGAS.
Dirección de Investigación y Estudios Avanzados

Diplomado Desarrollo
comunitario
 OBJETIVO GENERAL DE DIPLOMADO
 Contribuir con la formación política,
epistemológica y metodológica del ciudadano
para promover la transformación socio
comunitaria en el contexto del proceso
revolucionario venezolano
Módulo I. CONTEXTO ETICO POLÍTICO PARA LA
PARTICIPACIÓN

OBJETIVO GENERAL:
 Dialogar desde una perspectiva crítica revolucionaria los procesos
socio-históricos participativos desde el nuevo marco jurídico
institucional venezolano para la construcción del Socialismo del Siglo
XXI.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Identificar los aspectos socios históricos que permitan interpretar los
complejos procesos de cambio existentes en la realidad política
mundial y Latinoamérica, y en especial el momento histórico que vive la
sociedad venezolana, con miras a la construcción del socialismo del
siglo XXI.
 Abordar desde las bases constitucionales la participación ciudadana en
relación al compromiso político y organización comunal para la
construcción del poder popular.
 Estudiar la Planificación del Estado desde la perspectiva comunitaria
que permita vincularlo al plan de desarrollo local.
 Reflexionar la ética y responsabilidad social como elemento clave para
la producción de una cultural y ética socialista.
 TEMA 1: CONTEXTO POLITICO
LATINOAMERICANO (3 sesiones)
 TEMA 2: PARTICIPACIÓN PARA EL PODER
POPULAR (3 sesiones)
 TEMA 3: PLANIFICACIÓN COMUNITARIA,
LOCAL Y NACIONAL (2 y ½ sesiones)
 TEMA 4: ETICA SOCIALISTA (1 ½ sesión)
Módulo II. Educación/Comunicación Popular y métodos de
investigación Participativos y Transformadores

Objetivo General
Reconocer los métodos de investigación participativos y transformadores,
así como a la educación-comunicación popular como los modos de
producción, recreación y difusión del conocimiento más congruentes con el
enfoque del Desarrollo Comunitario contemplado en el nuevo marco
normativo, institucional y estratégico de la República Bolivariana de
Venezuela.
 Objetivos Específicos
1. Contrastar las nociones usuales de EP / CP con las diversas
sociales se encuentran en diversos autores, documentos y
planes, incluyendo el Proyecto Nacional Simón Bolívar.

2. Identificar los fundamentos y características básicas de las

diversas tendencias de la EP / CP en su devenir histórico y en
contraste crítico con otras concepciones y modelos de
educación y comunicación.
concepciones históricas que acerca de ambas prácticas
3. Reconocer los principios pedagógico-metodólógicos de la EP /
CP en el contexto de su aplicabilidad en los quehacer general
de los Consejos Comunales u otras modalidades de
organización / participación comunitaria.
Objetivos Específicos

Examinar algunas técnicas, herramientas y destrezas

usuales en la práctica de la EP y la CP en el marco tanto de la
realización de actividades concretas como del diseño y ejecución
de los planes educativos / comunicativos generales de
los Consejos Comunales u otras modalidades de
organización y participación comunitaria.
Identificar los aspectos políticos-ideológicos de la ciencia como
forma de dominación.
Reconocer la investigación socio-comunitaria como dimensión
del quehacer cotidiano de las comunidades.
Reconocer algunos métodos de investigación participativos y
transformadores para el análisis de la realidad sociocomunitaria.
Sesión Tema Evaluación

1 Concepciones históricas EP / CP. Qué es lo `popular`. La

educación popular en el Plan Nacional Simón Bolívar.
Registro de lectura
2 Fundamentos y características básicas de las diversas
tendencias de la EP / CP.
3 Modelos de educación y comunicación. Introducción a la
metodología y técnicas de la EP. Diseño de un taller
4 El taller como estrategia básica de la EP.

5 Principios operativos de la CP
Elaboración de un medio de
6 Producción de algunos medios populares para la organización comunicación popular
y los proyectos comunitarios

7 Conocimiento para la dominación Vs. Conocimiento para la Registro de lectura

liberación.
8, 9 y 10 Métodos participativos y transformadores de la realidad socio Diseño metodológico para la
comunitario. construcción del plan de desarrollo
integral comunitario
Módulo III
Objetivo General

Diseñar el Plan de Desarrollo Integral

comunitario, basado en el diagnóstico y la
planificación participativa, en la visión del
trabajo para la organización orientada a la
transformación social.
Objetivos Específicos
1. Analizar los elementos teóricos referidos a desarrollo comunitario,

desde los conceptos de comunidad y trabajo comunitario.

2. Estudiar la organización comunitaria considerando el desarrollo

histórico hasta las nuevas formas.

3. Proporcionar elementos teórico-metodológicos del Diagnóstico y

presupuesto participativo como herramientas fundamentales, para el

desarrollo de la comunidad
 4. Construir la concepción del sujeto de transformación

social para el desarrollo de la comunidad.

5. Conocer los conceptos y principios básicos de la

Planificación Participativa, como herramienta para el
diseño del plan integral de desarrollo comunitario.
Tema 1. Trabajo Comunitario (3 sesiones)
Tema 2. Organización Comunitaria (1 sesión)
Tema 3. Diagnóstico y presupuesto
participativo (3 sesiones)
Tema 4. Comunidad y la transformación social
(1 sesión)
 Tema 5. Planificación participativa (2
sesiones)
 Módulo IV.
PROYECTOS DE DESARROLLO LOCAL Y
COMUNITARIO.

 OBJETIVO GENERAL
 Analizar las orientaciones conceptuales y
metodológicas para el diseño, ejecución y
evaluación de proyectos en el contexto del
desarrollo local, comunitario e institucional.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 1.- Debatir e identificar aspectos sobre el desarrollo local
y comunitario y su relación directa con los proyectos
 2.- Conocer el papel de los órganos del Consejo
Comunal en la elaboración de proyectos comunitarios
 3.- Proporcionar elementos teórico-metodológicos para
la identificación, formulación, ejecución y evaluación de
la gestión de proyectos
 4.- Conocer y debatir sobre el papel del proyecto
comunitario en el nuevo marco institucional.
Temario
 Tema 1.El desarrollo local, comunitario y los proyectos
 (2 sesiones)
 Qué son los proyectos de desarrollo local o comunitario.
 Tema 2. Los consejos comunales, las áreas de trabajo, y
los proyectos comunitarios. (2 sesiones)
 Tema 3. La gestión de proyectos. (4 sesiones)
 Elementos básicos del proyecto, la comunicación, información,
educación, identificación del proyecto, formulación de
proyectos, ejecución, culminación o cierre, evaluación (antes,
durante y después)
 Tema 4 .Los Proyectos Comunitarios en el nuevo marco
institucional (2 sesiones)
 Requerimientos para la presentación de proyectos comunitario
 Dirigida: a los participantes del diplomado en: Desarrollo
comunitario.
 Mediante el desarrollo del diplomado se pretende contribuir
con el proceso de formación política, epistemológica y
metodologica de los participantes que permita crear
condiciones para la articulación dialogica en las comunidades,
por lo tanto se facilitaran una serie de módulos con distintas
temáticas que pretender servir de herramientas para logar el
objetivo propuesto, en tal sentido el participante deberá cumplir
con unas competencias investigativas a entregar por modulo,
que consoliden un proceso evaluativo – formativo de carácter
integral.
 Los avances investigativos a entregar al facilitador por modulo
serán los siguientes:
Módulos AVANCES POR MÓDULOS
HISTORIA DE LA COMUNIDAD
1 DESCRIPCIÓN COMUNIDAD: FISICA, SOCIODEMOGRAFICA, ORGANIZACIÓN POLÍTICA – SOCIAL
– ECONOMICA Y CULTURAL.
ESTRATEGIAS COMUNICACIONALES CON CARÁCTER POPULAR
2
PLAN DESARROLLO INTEGRAL COMUNITARIO
3
DISEÑO DE PROYECTO EN EL CONSEJO COMUNAL
4