TIPOS DE PREGUNTAS

I. II. III.

FORMULACIN DE PREGUNTAS PROPSITOS DEL PROFESOR(A) TIPOS DE RESPUESTAS QUE GENERAN

TIPOS DE PREGUNTAS
I. FORMULACIN DE PREGUNTAS Preguntas Directas o dirigidas Son aquellas en las cuales el profesor (a) se dirige a un estudiante en particular. Se formula de tal manera que el estudiante no se sienta amenazado, sino que desafiado intelectualmente. Javiera podras recordarnos cmo se formulan las preguntas dirigidas?

TIPOS DE PREGUNTAS

Preguntas indirectas Son aquellas con las cuales el profesor (a) se dirige al grupo en general: hace una pausa para permitir que cada uno de los participantes tenga tiempo para pensar y luego selecciona a un participante en particular para que responda: se logra de esta manera la participacin activa de mayor nmero de participantes.

TIPOS DE PREGUNTAS
II. PROPSITO DEL PROFESOR Preguntas de sondeo.
Este tipo de preguntas se aplica cuando el estudiante ha dado una respuesta superficial. Por medio del sondeo el profesor(a) obliga al estudiante a ir ms all de su primera respuesta, tomando sta como punto de referencia para prolongar la interaccin. Esto permite ampliar su respuesta en lugar de pasar a otra pregunta.

TIPOS DE PREGUNTAS

Preguntas que reafirman concepto.

Este tipo de preguntas se aplica una vez que el profesor(a) ha explicado el tema, en la misma clase o en anteriores y quiere cerciorarse de que ha sido entendido y el conocimiento ha sido asimilado por los estudiantes. entonces recordemos cmo se produca la formacin de urea y cido rico?...

TIPOS DE PREGUNTAS

Preguntas que varan el estmulo.-

Este tipo de preguntas se aplica para evitar la monotona de una clase solamente expositiva y ceder la palabra a uno o varios participantes. Bien en relacin a los daos que produce el
exceso de consumo de sal A ver Javieraqu cuidado deberamos tener al seleccionar un alimento en el supermercado? Y tu Sebastin al consumirlo?.

TIPOS DE PREGUNTAS.
III. TIPO DE RESPUESTA QUE GENERA

Preguntas cerradas
Las respuestas a estas preguntas son fciles de predecir debido a que son muy concretas y especficas y permiten slo una respuesta aceptable. Se caracterizan esencialmente por ser convergentes o sea, que convergen hacia una sola respuesta correcta. ...A ver chiquillosCual es el concepto de salud planteado por la OMS?...

TIPOS DE PREGUNTAS

Preguntas abiertas.
Las preguntas abiertas permiten ms de una respuesta aceptable. Estimulan el pensamiento y promueven la originalidad y la creatividad. Son apropiadas si se utilizan para motivar al participante o guiarlo en situaciones nuevas y se caracterizan esencialmente por ser divergentes, o sea, que se abre la gama de posibles respuestas correctas dependiendo del punto de vista personal del participante.

Qu pasara en el planeta si a futuro aumentara la concentracin de nitrgeno de la atmsfera?

Nivel Cognitivo Conocimiento

Caractersticas

Procesos

Recordar informacin Evocar, recordar, enumerar, almacenada en la memoria citar, enlistar, mencionar, sobre lugares, fechas, frmulas, nombrar, subrayar, etc. etc. Darle un significado funcional a Explicar, distinguir, identificar, una informacin determinada. ejemplificar, deducir, inferir, etc. Proceso que implica utilizar los Demostrar, calcular, preparar, conocimientos comprendidos probar, producir, resolver, para solucionar problemas. medir, utilizar, graficar, etc. Capacidad de dividir el todo en Analizar, relacionar, sus partes para reflexionarlo y reflexionar, dividir, diferenciar, entenderlo. seleccionar, etc. Capacidad para integrar las Construir, disear, elaborar, partes y construir nuevo todo. crear, organizar, coordinar, planear, idear, proyectar, etc. Capacidad para comparar Evaluar, justificar, sustentar, situaciones con base en la discriminar, jerarquizar, experiencia y emitir criterios . interpretar, clasificar, etc.

Comprensin

Aplicacin

Anlisis

Sntesis

Evaluacin