EN EL MBITO
EDUCATIVO.
SOS
INTRODUCCIN.
Tradicionalmente se han valorado ms las capacidades conocidas como cognitivas. En cambio hoy en da estamos viendo que no es suficiente el desarrollo de estas capacidades para enfrentarse con xito a nuestro da a da. Son varios estudios y expertos los que aseguran que el 77% del xito en la vida, no depende tanto de la inteligencia tradicional, sino ms bien de la habilidad para percibir, comprender y regular las emociones propias y las ajenas, o lo que es lo mismo, la inteligencia emocional. Es por ello que la escuela necesita un nuevo enfoque con herramientas y metodologas que nazcan de estas habilidades socio-emocionales.
METODOLOGA.
Se caracteriza por ser EMINENTEMENTE PRCTICA Y VIVENCIAL, buscando la participacin personal para una ms profunda asimilacin, mediante GRUPOS REDUCIDOS (8-10 mximo). El alumno experimentar personalmente las dinmicas, para despus adquirir la formacin necesaria para aplicarlas en el contexto educativo. Formacin Bsica Se imparte a travs de la realizacin por parte del alumno de ejercicios relacionados con la materia dirigidos por el docente, y de su participacin en dinmicas personales y/ o de grupo. Se realizarn actividades on line para supervisar los conocimientos necesarios en una prctica profesional satisfactoria. Tutoras y Proyecto. A cada alumno se le asignar un tutor desde el inicio del curso, que velar por la asimilacin de los contenidos y que ser tambin la persona que dirija su proyecto. El proyecto es un trabajo prctico sobre la aplicacin de lnteligencia Emcional en un mbito educativo.
TITULACIN.
POSTGRADO DE ESPECIALISTA EN INTELIGENCIA EMOCIONAL, EN EL MBITO EDUCATIVO, expedido por el CES Don Bosco, adscrito a la Universidad Complutense de Madrid (UCM).
DESARROLLO Y ORGANIZACIN.
Dedicacin: 300 horas (30 Crditos ECTS).
Grupos reducidos (mximo de 10 personas). Modalidad presencial (Grupo anual: entre semana; Grupo cuatrimestral: fines de semana).
Modalidad On Line.
Aplicar la Inteligencia Emocional en Educacin, es ayudar al alumno a resolver un puzzle, en el que la imagen que se forma, es la de su mejor versin