BAB1

Petualangan Bahasa Melalui

Permainan
MEDIA PEMBELAJARAN KELAS 3

Ebi Wensi
[Link],[Link]
 CONTENT
Mengamati dan
01 Bermain dan Belajar Bersama 02 Mengelompokkan Gambar

03 Mengenal Tanda Baca 04 Proyek Kamus Kotak

 01
Bermain dan Belajar Bersama
Aktivitas Bermain Pulau Kursi

Aturan Bermain Pulau Langkah-langkah

Manfaat Permainan
Kursi Bermain

Permainan pulau kursi Bermain pulau kursi melatih Siapkan kursi, putar musik,
membutuhkan kursi yang disusun kecepatan, ketangkasan, berjalan mengelilingi kursi, dan
melingkar. Siswa berjalan konsentrasi, dan kemampuan duduk saat musik berhenti. Siswa
mengelilingi kursi dan berebut mendengarkan instruksi dengan yang tidak mendapat kursi keluar
duduk saat musik berhenti. baik. permainan.

1
· 2
· 3
·
Cerita Lompat Tali

01 02 03
Apa Itu Permainan Cara Bermain Manfaat Bermain
Lompat Tali Lompat Tali Lompat Tali

Dua orang memegang ujung tali Bermain lompat tali

Lompat tali adalah permainan
dan mengayunkannya, meningkatkan koordinasi,
tradisional menggunakan tali yang
sementara pemain lain keseimbangan, dan kebugaran
diayunkan dan dilompati.
melompat di tengah. Pemain tubuh. Permainan ini juga
Permainan ini menyenangkan dan
harus melompat tanpa mengajarkan kerjasama dan
melatih ketangkasan tubuh.
menyentuh tali. kesabaran.
Manfaat Permainan Tradisional

Mengembangkan Memperkaya Kosakata

Keterampilan Motorik
Permainan tradisional seperti lompat tali Melalui permainan tradisional, anak-anak
dan pulau kursi membantu anak belajar kosakata baru terkait benda,
mengembangkan koordinasi, makhluk hidup, dan aktivitas yang
keseimbangan, dan kekuatan fisik digunakan dalam permainan.
secara menyenangkan.

Melatih Kerjasama Tim Melestarikan Budaya

Indonesia
Permainan tradisional mengajarkan nilai- Bermain permainan tradisional
nilai penting seperti kerjasama, membantu anak-anak mengenal dan
sportivitas, kesabaran, dan kemampuan melestarikan warisan budaya Indonesia
berkomunikasi dengan teman sebaya. yang kaya dan beragam.
 02
Mengamati dan
Mengelompokkan Gambar
Pengenalan Benda dan Mainan

Mengenal Benda di Jenis-jenis Mainan Mengelompokkan

Sekitar Tradisional Benda dan Mainan
Siswa belajar mengidentifikasi Pengenalan mainan tradisional Siswa berlatih mengelompokkan
berbagai benda di lingkungan seperti gasing, kelereng, dan benda dan mainan berdasarkan
sekitar seperti meja, kursi, lompat tali yang memiliki nilai bentuk, fungsi, bahan, dan cara
pensil, dan buku yang digunakan budaya dan mengembangkan penggunaannya melalui aktivitas
dalam kehidupan sehari-hari. keterampilan motorik anak. interaktif.
Identifikasi Makhluk Hidup

Ciri-ciri Makhluk Hidup

Contoh Makhluk Hidup

Makhluk hidup memiliki ciri-ciri Manusia, hewan, dan tumbuhan adalah contoh makhluk hidup yang dapat kita
seperti bergerak, bernafas, temui sehari-hari di sekitar kita.
makan, tumbuh, berkembang
biak, dan beradaptasi dengan
lingkungannya.
Mengelompokkan Makhluk Hidup

Kita dapat mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan tempat tinggal, cara

berkembang biak, atau jenis makanannya.
Latihan Klasifikasi Sederhana

Pengenalan Klasifikasi Benda Klasifikasi Mainan

Siswa belajar mengelompokkan benda berdasarkan ciri- Siswa berlatih mengelompokkan mainan berdasarkan
ciri umum seperti bentuk, warna, ukuran, dan fungsi bahan, cara bermain, dan manfaatnya untuk
dalam kehidupan sehari-hari. mengembangkan keterampilan berpikir logis.

01 02 03

Klasifikasi Makhluk Hidup

Siswa mengamati dan mengelompokkan berbagai makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri seperti
tempat tinggal, cara bergerak, dan makanannya.
 03
Mengenal Tanda Baca
Penggunaan Tanda Titik

Tanda Titik dalam Tanda Titik pada

Kalimat Singkatan

Tanda titik digunakan untuk Tanda titik digunakan pada

mengakhiri kalimat berita yang singkatan nama, gelar, jabatan,
bukan kalimat tanya atau seru. atau waktu. Contoh: Dr., Tn., dll.,
Contoh: "Andi bermain bola di Senin, 12 Des. 2025.
lapangan."

Latihan Penggunaan
Tanda Titik

Mari berlatih menempatkan tanda

titik dengan benar dalam kalimat
sederhana melalui permainan dan
aktivitas menyusun cerita pendek.
Fungsi Tanda Seru

Menyatakan Perintah Menunjukkan Seruan Menegaskan Ajakan

Tanda seru digunakan untuk Tanda seru menandai kalimat Tanda seru dipakai pada kalimat
menandai kalimat perintah yang yang mengandung seruan atau ajakan yang bersemangat.
tegas. Contohnya: "Bersihkan ungkapan perasaan kuat seperti Contoh: "Ayo, kita main lompat
kamarmu sekarang!" kaget, marah, atau gembira. tali!"
Penerapan Tanda Tanya

Kapan Menggunakan
Apa itu Tanda Tanya?
Tanda Tanya
Tanda tanya adalah simbol yang Tanda tanya digunakan saat kita
digunakan di akhir kalimat untuk bertanya, mencari informasi, atau
menunjukkan pertanyaan, membantu meminta jawaban dari orang lain
pembaca memahami intonasi kalimat. dalam komunikasi tertulis.

Contoh Kalimat Tanya

"Apa mainan kesukaanmu?" "Di mana kamu bermain?" "Mengapa kamu suka lompat tali?"
adalah contoh kalimat yang menggunakan tanda tanya.
 04
Proyek Kamus Kotak
Persiapan Bahan Kardus

Memilih Kardus yang

Tepat
Bahan-bahan yang Cara Mengukur dan
Diperlukan Pilihlah kardus yang kuat, bersih, dan Memotong
Kardus bekas berbagai mudah dilipat untuk membuat kotak Ukur kardus sesuai ukuran
ukuran, gunting, lem, kamus yang tahan lama dan mudah yang diinginkan, buat pola
penggaris, pensil, dan kertas digunakan. dengan pensil, lalu potong
warna untuk membuat Kamus dengan hati-hati
Kotak yang menarik. menggunakan gunting yang
aman.
Langkah Pembuatan Kamus

Persiapan Alat dan Bahan Menghias Sampul Kamus

Kumpulkan kardus bekas, gunting, lem, Lapisi bagian luar kotak dengan kertas
kertas warna, spidol, dan penggaris untuk warna, tambahkan judul "Kamus Kotak" dan
membuat Kamus Kotak yang menarik dan hiasan sesuai kreativitas masing-masing.
berwarna.

Membuat Bentuk Dasar Menyusun Halaman Kamus

Potong kardus menjadi bentuk kotak persegi, Potong kertas menjadi kartu-kartu kecil,
lalu lipat menjadi dua bagian seperti buku tuliskan kosakata baru pada satu sisi dan
agar bisa dibuka dan ditutup. artinya di sisi lainnya.
Pengembangan Kosakata Baru

Mengenal Kosakata Baru Kamus Kotak Kreatif

Siswa diajak mengidentifikasi kosakata Proyek pembuatan "Kamus Kotak" dari

baru dari aktivitas bermain "pulau kursi" kardus bekas sebagai media menyimpan
dan cerita "lompat tali" dengan metode dan mengorganisir kosakata baru yang
pengamatan langsung. telah dipelajari.

Klasifikasi Kata
Siswa belajar mengelompokkan kosakata berdasarkan kategori benda, makhluk hidup, dan
mainan melalui kegiatan pengamatan gambar.
Thanks ！